這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課溫暖《驛路梨花》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!扼A路梨花》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是當(dāng)代著名作家彭荊風(fēng)?!扼A路梨花》中通過(guò)講述“我們”在小屋休息的過(guò)程中了解小屋來(lái)歷的經(jīng)過(guò),展現(xiàn)了西南地區(qū)的少數(shù)民族同胞無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì),同時(shí)也贊揚(yáng)了社會(huì)主義社會(huì)下人們?nèi)罕姾椭C互助、友善奮進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。
這是一套關(guān)于七年級(jí)及語(yǔ)文課文《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《紫藤蘿瀑布》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是我國(guó)當(dāng)代著名女作家宗璞。PPT模板中重點(diǎn)介紹了本文的生字、生詞、結(jié)構(gòu)以及文章主旨,從看紫藤蘿、回憶紫藤蘿、感悟紫藤蘿三個(gè)部分展示了生命的頑強(qiáng)和美好,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)生命的永恒的感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以準(zhǔn)確地把握《紫藤蘿瀑布》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《木蘭詩(shī)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期中國(guó)北方的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。它講述了木蘭化裝成男人,在軍隊(duì)中替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗,凱旋返回朝堂,然后回家的故事,充滿了傳奇色彩。這首詩(shī)是從民間傳出,在長(zhǎng)期的傳播過(guò)程中,被后世文人所錘煉,但基本保持了易記和易讀的特點(diǎn)。詩(shī)中稱贊了木蘭勇敢善良的品質(zhì),她保護(hù)家庭和國(guó)家的熱情,以及她勇敢的精神。全詩(shī)的描寫(xiě)詳略得當(dāng),雖
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《愛(ài)蓮說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!稅?ài)蓮說(shuō)》是一篇優(yōu)秀的古代文學(xué)作品,其作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。愛(ài)蓮說(shuō)是指議論、說(shuō)明愛(ài)好蓮花的問(wèn)題?!稅?ài)蓮說(shuō)》通過(guò)描繪蓮花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭凈植”等特點(diǎn),突出了君子應(yīng)該具備獨(dú)立高潔、不攀附權(quán)貴、行為正直等高尚品質(zhì),同時(shí)文中也蘊(yùn)含了作者周敦頤對(duì)于浮躁奢靡的時(shí)代風(fēng)氣的不屑與鄙視。
這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《太空一日》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!短找蝗铡肥怯蓷罾麄ニ珜?xiě)的一篇文章,本文描述了作者在空間中的經(jīng)歷、觀察和感受。楊利偉不遺余力地給出了迄今為止最完整、最詳細(xì)的描述。在這篇文章中,能夠了解到他乘坐火箭時(shí)奇妙的身體感受。他在太空中的14天14夜到底有著什么樣的經(jīng)歷,見(jiàn)到了什么樣的太空奇觀,又在太空中經(jīng)歷了什么樣的危險(xiǎn)和痛苦,這所有的描述不禁讓人身臨其境,和他一起
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的教學(xué)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!端{(diào)歌頭》是一篇流傳千古的宋詞,它的作者是我國(guó)古代“唐宋八大家”之一的蘇軾。PPT模板中突出了《水調(diào)歌頭》的寫(xiě)作特色以及藝術(shù)特色,充分展示了《水調(diào)歌頭》的文學(xué)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻認(rèn)識(shí)到《水調(diào)歌頭》所表達(dá)的思想感情和它蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!多嚰谙取肥且黄鑼?xiě)人物的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧稼先,鄧稼先以及其團(tuán)隊(duì)的工作人員成功設(shè)計(jì)了我國(guó)的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點(diǎn)介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻(xiàn),塑造了一位無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏的科學(xué)家形象。
這是一套講解語(yǔ)文課文,、老山界的PPT模板,選自人教部編版七年級(jí)下冊(cè)教材,共計(jì)20頁(yè)。老山界的作者是陸定一,江蘇無(wú)錫人,畢業(yè)于上海南洋大學(xué),也就是今天的交通大學(xué),是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,也是中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳思想工作的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。在長(zhǎng)征時(shí)期,他擔(dān)任過(guò)紅軍總政治部宣傳部部長(zhǎng)。建國(guó)以后長(zhǎng)期負(fù)責(zé)黨的宣傳工作和文化教育等相關(guān)工作?!叭f(wàn)里長(zhǎng)征”這個(gè)詞就是由他所創(chuàng)作的。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《丁香結(jié)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代教學(xué)越來(lái)越多地采用新技術(shù)。多媒體輔助教學(xué)技術(shù)已成為主要的教學(xué)模式。在語(yǔ)文備課過(guò)程中,教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)內(nèi)容并制定教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)階段,通過(guò)多媒體輔助教學(xué),可以將課堂教學(xué)的自然景觀、人物等內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的課程內(nèi)容有更深刻的理解。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《帶上她的眼睛》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!稁纤难劬Α肥且黄獌?yōu)秀的科幻小說(shuō),它的作者是中國(guó)著名的科幻小說(shuō)家劉慈欣?!稁纤难劬Α芬浴拔摇钡囊暯牵v述了一位年輕的女領(lǐng)航員的個(gè)人經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《帶上她的眼睛》的科幻性和奇妙性,領(lǐng)悟文章中所體現(xiàn)的科幻小說(shuō)和現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,從而提升自身的創(chuàng)造力和想象力。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《河中石獸》的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)?!逗又惺F》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是清朝時(shí)期著名的文學(xué)家紀(jì)昀?!逗又惺F》針對(duì)打撈十多年前掉入河中的石獸這一事件展開(kāi)敘述,通過(guò)對(duì)比講學(xué)家和老河兵所提出的不同的解決方法,展示了實(shí)踐出真知的道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分理解實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一道理。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《一顆小桃樹(shù)》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!兑活w小桃樹(shù)》的作者是我國(guó)著名作家賈平凹?!兑活w小桃樹(shù)》圍繞一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹(shù)展開(kāi)敘述的,通過(guò)小桃樹(shù)頑強(qiáng)生存的成長(zhǎng)過(guò)程,凸顯了其敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Mㄟ^(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到小桃樹(shù)的生命力,同時(shí)學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不屈服的自由意志和拼搏精神。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《天下國(guó)家》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《天下國(guó)家》是七年級(jí)語(yǔ)文課程中的一次綜合性學(xué)習(xí)課程,本次課程的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生理解古今中外的愛(ài)國(guó)故事、愛(ài)國(guó)名言、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞等內(nèi)容,從小在學(xué)生心中種下愛(ài)國(guó)的種子,從而保持學(xué)生對(duì)祖國(guó)的赤子之心。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)提升其民族自豪感和民族自信心。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《土地的誓言》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。《土地的誓言》是一篇優(yōu)秀的抗戰(zhàn)文學(xué)作品,它的作者是中國(guó)著名作家端木蕻良?!锻恋氐氖难浴肥窃诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)陷入困境的情況下創(chuàng)作的,此時(shí)流亡的東北民眾仍然無(wú)家可歸。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者滿懷的思鄉(xiāng)之情,同時(shí)體會(huì)作者這種愿意為祖國(guó)犧牲的大無(wú)畏精神。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)歷史《北宋的政治》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!侗彼蔚恼巍分饕U述了宋太祖趙匡胤強(qiáng)化中央集權(quán)的政治措施和重文輕武政策的實(shí)施過(guò)程兩個(gè)方面的內(nèi)容,并分別強(qiáng)調(diào)了這兩條政策的作用和影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升自己的文化涵養(yǎng),同時(shí)感受趙匡胤的嫉惡如仇、寬仁大度、勤政愛(ài)民、嚴(yán)于律己的人物魅力。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)歷史《盛唐氣象》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!妒⑻茪庀蟆分饕U述了女皇武則天統(tǒng)治時(shí)期和唐玄宗的開(kāi)元盛世這兩個(gè)時(shí)期的唐朝,并介紹了他們統(tǒng)治唐朝時(shí)所頒布的具體政治措施和取得的重大歷史成績(jī)以及“安史之亂”的具體經(jīng)過(guò)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解唐朝從鼎盛走向滅亡的歷史過(guò)程,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生心中的民族自豪感和民族歸屬感。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)歷史《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》這一節(jié)歷史課中詳細(xì)地展示了隋朝從建立到走向滅亡的歷史發(fā)展進(jìn)程,重點(diǎn)闡述了隋朝建立后所實(shí)施的影響至今的歷史事實(shí),其中包括開(kāi)通京杭大運(yùn)河、開(kāi)設(shè)科舉取士制度等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地掌握與隋朝相關(guān)的歷史知識(shí),同時(shí)豐富自己的知識(shí)面。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《明朝的統(tǒng)治》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。研究歷史可以探索歷史發(fā)展的規(guī)律。在馬克思主義唯物史觀建立之前,大多數(shù)歷史學(xué)家以事實(shí)為基礎(chǔ)研究歷史,很少關(guān)注歷史發(fā)展的前因后果,不知道如何探索歷史發(fā)展的規(guī)律。只有馬克思主義傳入中國(guó)后,中國(guó)歷史學(xué)家才重視歷史發(fā)展規(guī)律的研究。除了探索中國(guó)古代歷史發(fā)展的規(guī)律之外,中國(guó)歷史學(xué)家還必須探索中國(guó)人民在經(jīng)歷了半殖民地半封建社會(huì)之后,為什么選擇社
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《臺(tái)階》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。《臺(tái)階》是由我國(guó)當(dāng)代著名作家李森祥所創(chuàng)作的。《臺(tái)階》主要以塑造父親這一人物為中心,記敘了父親自己蓋新房的經(jīng)過(guò),展示了這個(gè)時(shí)代的農(nóng)民的艱苦生活以及他們不懈努力、積極投身于追求美好生活的生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的對(duì)“父親”的關(guān)懷和敬佩。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。文化信任的培養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的歷史課堂道德灌輸,而是在保持歷史學(xué)科獨(dú)立性和特色的基礎(chǔ)上,與文化信任培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,從而在實(shí)踐中達(dá)到內(nèi)化和外化的教育效果。因此,歷史教師必須對(duì)教材資源進(jìn)行分類和整合,找出歷史教學(xué)內(nèi)容與文化信任的契合點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史學(xué)科基于史實(shí)的思維來(lái)解讀史料,并吸收文化自信來(lái)滋養(yǎng)史料,將培養(yǎng)文化自信的過(guò)程自然