這是一套關(guān)于空氣凈化器市場(chǎng)調(diào)查案例分析的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。隨著時(shí)代的高速發(fā)展,過(guò)度消耗化石燃料使得空氣污染問題日益嚴(yán)峻,而人們對(duì)于美好生活的質(zhì)量要求也在日益增長(zhǎng),空氣凈化器應(yīng)運(yùn)而生,走進(jìn)每一個(gè)家庭??諝鈨艋鞯淖饔檬歉纳剖覂?nèi)的空氣質(zhì)量,解決室內(nèi)空氣污染問題。PPT通過(guò)調(diào)研目前空氣凈化器的市場(chǎng)環(huán)境以及人們對(duì)于空氣凈化器的追求目標(biāo)等方面的問題,確立了自身產(chǎn)品的定位。
這是一套教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《月相變化》的PPT模板。共計(jì)21頁(yè)?!对孪嘧兓肥墙炭瓢媪昙?jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元宇宙的內(nèi)容之一。宋朝蘇軾曾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中寫道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。其中描述月亮的圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀就叫做月相,月相變化的有規(guī)律的。PPT模板通過(guò)介紹關(guān)于月相變化的相關(guān)知識(shí),可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和宇宙觀念。
這是一套關(guān)于綠色化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)、環(huán)境無(wú)害化學(xué)、清潔化學(xué),它的含義是用化學(xué)的技術(shù),原理和方法去消除對(duì)人體健康,安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品。綠色化學(xué)的概念最早是美國(guó)化學(xué)會(huì)提出的,并且綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)的負(fù)面作用是可以避免的,所以要提倡了解綠色化學(xué),這種對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)。
這是一套關(guān)于公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的理論和實(shí)踐的主題培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)是指促進(jìn)公安機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中采取措施的規(guī)范性以及其與現(xiàn)代法治精神的契合性,從而保證公安機(jī)關(guān)公正、理性、嚴(yán)格、文明執(zhí)法。公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)與人民群眾追求美好生活的需求息息相關(guān),是建設(shè)文明、和諧、法治社會(huì)的重要組成部分。
這是一套智慧社區(qū)一體化解決方案的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。智慧社區(qū)一體化系統(tǒng)是以社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)各項(xiàng)設(shè)施授權(quán),打造智能自主的社區(qū)服務(wù)系統(tǒng),以為業(yè)主提供更高效便捷的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。這是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一種產(chǎn)物,也是信息化時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。智慧社區(qū)一體化系統(tǒng)的出現(xiàn)極大地方便了人們生活,提升了人們的生活品質(zhì)。
這是一套關(guān)于教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《月相變化的規(guī)律》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。由于月球既不透明也不發(fā)光的特點(diǎn)以及它與地球、太陽(yáng)的相對(duì)位置的變化,在不斷的晝夜交替的過(guò)程中,月亮的所呈現(xiàn)的形狀也在不斷發(fā)生變化,這就是月相變化。月相變化是有規(guī)律的,它呈周期性變化,它的變化周期大約是一個(gè)月。月相周期變化可分為新月、蛾眉月、上弦月、盈凸、滿月、虧凸、下弦月、殘?jiān)掳朔N。
這是一套為建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。人與自然和諧共處的意義在于推動(dòng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。只有人與自然和諧共處,才能在不損害子孫后代需要的前提下,解決中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展與后代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。只有人與自然和諧共處,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)發(fā)展才能在生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域得到協(xié)調(diào),才能保證中國(guó)整體經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。政府要在合理利用資源、發(fā)展生態(tài)循環(huán)的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)
這是一套部編版七年級(jí)生物下冊(cè)消化和吸收的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。生物學(xué)習(xí)可以提高課堂的教學(xué)效果。在生物課堂外開展一些科技活動(dòng),可以吸收和消化學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生不斷探索,不斷思考的能力。在消化和吸收這一主題的課堂上,用生活中的場(chǎng)景進(jìn)行課前導(dǎo)入,利用咀嚼饅頭的實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。
這是一個(gè)關(guān)于《明確全面深化改革總目標(biāo)意義重大》的PPT。改革是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。明確全面深化改革的重大歷史意義,需要對(duì)歷史性的課題進(jìn)行科學(xué)回答,全面深化改革,為奮進(jìn)新征程提供了制度保障,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于明確全面深化改革總目標(biāo)意義重大的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像》的PPT。新時(shí)代理解公司的戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)以及人才戰(zhàn)略目標(biāo),需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才環(huán)境,確定公司的目標(biāo),提升職工的知識(shí)技能和行為能力,在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速的提升,實(shí)施人才培養(yǎng),從而能夠帶動(dòng)公司整體的發(fā)展。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)生物《生物進(jìn)化的原因》的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)?!渡镞M(jìn)化的原因》是部編版八年級(jí)下冊(cè)生物教材中第三單元的內(nèi)容之一,本節(jié)課將對(duì)生物保護(hù)色形成過(guò)程進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)并分析其進(jìn)化的原因,同時(shí)闡述了自然選擇的主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解生物保護(hù)色的形成過(guò)程,并在實(shí)驗(yàn)操作當(dāng)中感受生物的美妙之處,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,從而完善學(xué)生的生物認(rèn)知。
這是一套“九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)課件制取氧氣課件”PPT模板,該模板分為三個(gè)部分,第一部分首先展示了學(xué)習(xí)目標(biāo),而后進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。模板先介紹了加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理和其方程式,而后展示其實(shí)驗(yàn)的裝置,然后講解實(shí)驗(yàn)查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄這七個(gè)步驟,并展示了檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、存放這幾大步驟。模板還介紹了實(shí)驗(yàn)的七個(gè)注意事項(xiàng),以及儀器組裝方法、檢查裝置氣密性方法。最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了課堂檢測(cè)。
這是一套部編版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《空氣》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?;瘜W(xué)在確保人類生存和不斷提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。例如利用化學(xué)技術(shù)發(fā)現(xiàn)新材料和新能源,改善人類生活條件;充分利用化學(xué)資源,綜合利用自然資源,保護(hù)環(huán)境,改善人類生活等等,可見化學(xué)的重要性?;瘜W(xué)是人類認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)的主要方法和手段之一。這是一個(gè)具有悠久歷史和生命力的話題。它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),是社會(huì)文明的重要標(biāo)志。
這是一套九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《制取氧氣》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。氧是自然界分布最廣泛的元素,占地殼質(zhì)量的48.6%,是最豐富的元素。在航空、航天、碳?xì)浠衔锏难趸?、廢水處理、火箭推進(jìn)劑以及動(dòng)物和人類的呼吸等等都需要氧氣。動(dòng)植物的呼吸、燃燒和所有氧化過(guò)程,包括有機(jī)化合物的分解,都消耗氧氣。氧氣也廣泛運(yùn)用在冶煉工藝、化學(xué)工業(yè)、國(guó)防工業(yè)以及醫(yī)療保健等方面,是最常見的化學(xué)元素之一。
這是一套“八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的原因課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),而后聯(lián)系生活提出問題引發(fā)學(xué)生思考討論,并將在不同環(huán)境下的生物形象作對(duì)比,提出保護(hù)色這一概念;第二部分模板進(jìn)行了模擬探究,從提出問題到假設(shè)來(lái)模擬保護(hù)色的形成過(guò)程;第三部分模板對(duì)于模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了講解,引導(dǎo)學(xué)生討論交流從而得出結(jié)論,并拓展延伸了其他動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程,引出適者生存,自然選擇
這是一套關(guān)于介紹部編版八年級(jí)生物下冊(cè)生物進(jìn)化的歷程的PPT,共計(jì)19張。 唯心主義者認(rèn)為這個(gè)世界是神創(chuàng)造的,是上帝創(chuàng)造的,萬(wàn)事萬(wàn)物皆由這股神秘力量創(chuàng)造。但是,我們發(fā)現(xiàn)無(wú)論是自然界還是人類社會(huì)都有自己的起源發(fā)展史,并不是由某種神秘力量突然創(chuàng)造,地球上的一切生物都是在漫長(zhǎng)的歲月中進(jìn)化而來(lái),物競(jìng)天擇,適者生存。
這是一個(gè)關(guān)于《腳手架精細(xì)化施工安全培訓(xùn)》的PPT。在施工過(guò)程,尤其是高處作業(yè)時(shí),實(shí)行腳手架的精細(xì)化施工是安全培訓(xùn)當(dāng)中的重點(diǎn)內(nèi)容。需要了解常見腳手架的構(gòu)造,學(xué)習(xí)如何檢查和驗(yàn)收腳手架,以及在使用腳手架過(guò)程當(dāng)中常見的問題,并且學(xué)習(xí)如何去解決它們,從而能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于腳手架精細(xì)化施工安全培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)變化與解讀”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的總體方向與原則,包括完善培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程設(shè)置、完善課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)、加強(qiáng)學(xué)段銜接和細(xì)化實(shí)施要求;第二部分模板講述了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特征、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵—“三會(huì)”以及數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容;第三部分模板展示了數(shù)學(xué)內(nèi)容上總的修訂方向、數(shù)學(xué)內(nèi)容上的一些變化、內(nèi)容的設(shè)置體現(xiàn)整體性和一致
這是一套霧化吸入健康宣傳健康培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。所謂霧化吸入就是將制備好的藥物放入霧化器,使用高速氧氣將藥物轉(zhuǎn)化為氣霧劑,將霧化器放入鼻腔,吸入氣管、支氣管和肺部發(fā)揮作用。目前,霧化吸入已廣泛用于治療慢性支氣管炎、哮喘、慢性阻塞性肺病急性加重期、肺炎等疾病。霧化是一種局部管理,幾乎沒有副作用。它不僅能抑制炎癥,擴(kuò)張氣管,還能稀釋痰液,有利于排痰,達(dá)到治療目的。
這是一套把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力職場(chǎng)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)55頁(yè)。職業(yè)培訓(xùn)可以提高員工的工作能力。員工培訓(xùn)的直接目標(biāo)是培養(yǎng)員工的專業(yè)能力,使他們能夠更快速地勝任當(dāng)前和未來(lái)的日常工作。在技能培訓(xùn)方面,傳統(tǒng)培訓(xùn)側(cè)重于核心和高級(jí)技能,但未來(lái)的工作要求員工擁有更廣泛的知識(shí),培訓(xùn)員工學(xué)會(huì)分享知識(shí),并創(chuàng)造性地利用知識(shí)產(chǎn)出其產(chǎn)品或服務(wù)。同時(shí),培訓(xùn)提高了員工的工作能力,使他們能夠取得良好的工作績(jī)效,也為員工提供了更多的
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