這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)中秋節(jié)習(xí)俗猜燈謎主題的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含31張幻燈片。中秋節(jié)是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日,并且還有很多習(xí)俗,比如賞桂花、飲桂花酒、玩花燈、扎燈籠、吃月餅、觀(guān)潮、拜月、賞月、燃燈、猜謎等等。今天這份PPT模板就是對(duì)中秋傳統(tǒng)習(xí)俗之一——猜謎進(jìn)行詳細(xì)展開(kāi),因此我們可以通過(guò)借鑒這份PPT模板來(lái)展開(kāi)猜燈謎的活動(dòng)。
這是一套與中國(guó)風(fēng)非遺文化泥塑有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。作為中國(guó)傳統(tǒng)非遺技藝之一,泥塑不僅有著獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,還擁有豐富的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)了我國(guó)民族的智慧和創(chuàng)造力。同時(shí),隨著時(shí)代的進(jìn)步,泥塑也與新時(shí)代的工藝和材料進(jìn)行結(jié)合,通過(guò)不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐,使泥塑藝術(shù)煥發(fā)出新的生命力,這推動(dòng)了傳統(tǒng)泥塑的創(chuàng)新與發(fā)展,傳承和發(fā)揚(yáng)了泥塑這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化豫劇介紹的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含30張幻燈片。中國(guó)包含五大戲曲,豫劇就是其中之一,它主要流行于河南、河北以及山東等地區(qū),并且在幾百年前就已經(jīng)具有很高的影響力。除此之外,豫劇還豐富了我國(guó)的文化,它的表演形式豐富,能夠給人非常舒適、精彩的觀(guān)感,并且還能從中體會(huì)出濃郁的地域特征。
這是一套與非遺文化豫劇有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。豫劇在我國(guó)有著上百年的歷史,是河南省較有影響力的戲曲劇種,在豫劇形成和發(fā)展的過(guò)程中,汲取了各種藝術(shù)形式,從而形成豐富細(xì)膩且富有鄉(xiāng)土氣息的劇種。同時(shí),豫劇作為我國(guó)劇種的重要部分,深受民眾喜愛(ài),代表著我國(guó)優(yōu)秀的文化,因此豫劇也在國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名單中,在全國(guó)各地十分流行。
這是一套有關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化高蹺介紹和宣傳PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。有一些文化是我們的前輩用他們的智慧所創(chuàng)造的,而作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該將這些非遺文化好好的保存,并將之傳承。這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于非遺文化高翹的具體內(nèi)容,高蹺也叫"高蹺秧歌",它是一種流傳于全國(guó)各地漢族民間的舞蹈,它所使用的工具是木棍。
這是一套有關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化粵劇介紹和宣傳PPT課件模板,共計(jì)使用了29張幻燈片。戲劇文化也是我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,而我國(guó)的戲劇種類(lèi)有很多,例如川劇、京劇和粵劇等等,而今天這節(jié)課,我們將進(jìn)一步來(lái)了解有關(guān)于粵劇的歷史發(fā)展過(guò)程?;泟≈饕纬捎谀纤螘r(shí)期,清光緒年間粵劇的名稱(chēng)形成,而粵劇演員的表演工藝也可以分為四大類(lèi)別,包括唱、做、念、打。
這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化介紹英歌舞的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。英歌舞是漢族的舞蹈形式之一,流傳于潮汕等周邊地區(qū),并且火遍全球。這種舞蹈在2006年被第一批選入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這種舞蹈的動(dòng)作健壯有力,節(jié)奏強(qiáng)烈,基本上都是經(jīng)過(guò)代代相傳而流傳至今。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以更深入了解中國(guó)非遺文化中的英歌舞。
這是一套適用于進(jìn)行《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章寫(xiě)作背景、文章人物特點(diǎn)、文章故事情節(jié)梗概、文章的啟示和立意等,共計(jì)30頁(yè);《追風(fēng)箏的人》2003年首次出版,一經(jīng)出版就搶售一空,好評(píng)不斷,2005年《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)暢銷(xiāo)榜的第三名,如此優(yōu)秀的作品,很難想象是美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼是處女作,故事圍繞兩位阿富汗少年與風(fēng)箏展開(kāi),探究了人性的背叛與救贖;
這是一套讀書(shū)分享會(huì)追風(fēng)箏的人的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!蹲凤L(fēng)箏的人》是美國(guó)作家胡賽尼所撰寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)圍繞風(fēng)箏和兩名阿富汗青少年展開(kāi)。它講述了一個(gè)富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者的視野,都具有獨(dú)立和客觀(guān)的意義。無(wú)論作者的主觀(guān)創(chuàng)作是否意識(shí)到這些意義的存在,其客觀(guān)價(jià)值都不容否認(rèn)。風(fēng)箏是書(shū)的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說(shuō)的兩個(gè)部分,但它們包含了豐富的圖像。小說(shuō)
這是一個(gè)關(guān)于《樹(shù)立班風(fēng)從我做起主題班會(huì)》的PPT。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是班級(jí)同學(xué)整體綜合素質(zhì)的體現(xiàn),對(duì)于學(xué)校、班級(jí)來(lái)說(shuō),都要樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),擁有良好的學(xué)風(fēng),不僅能夠調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也能夠使老師的教學(xué)達(dá)到最好的效果。每一位同學(xué)都應(yīng)該在班級(jí)當(dāng)中努力學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于樹(shù)立班風(fēng)從我做起主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套校風(fēng)校紀(jì)整頓主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。為了全面貫徹國(guó)家的教育方針,培養(yǎng)特色主義的思想基礎(chǔ),各大校園都在開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)的大整頓活動(dòng),規(guī)范師生的日常行為,加強(qiáng)師生的法制教育,建設(shè)優(yōu)良的校園風(fēng)氣,推進(jìn)全面的素質(zhì)教育,組織一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),改善課堂紀(jì)律,規(guī)范文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,落實(shí)學(xué)校的年度管理目標(biāo)。
這是一套有關(guān)于"千里不同風(fēng),百里不同俗"風(fēng)俗文化知"多少"文化學(xué)習(xí)和宣傳課件PPT模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。所謂風(fēng)俗文化,指的是在一定地域內(nèi),人們通過(guò)共同的約定而形成的文化傳統(tǒng)和生活習(xí)慣。每一個(gè)地方都有著屬于每一個(gè)地方的方言,這也是文化多元性的體現(xiàn)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了世界各地的風(fēng)俗文化以及風(fēng)俗文化的保護(hù)和傳承內(nèi)容。
這是一套關(guān)于防臺(tái)風(fēng)安全教育的PPT課件,使用PowerPoint 制作。防臺(tái)風(fēng)安全教育是一項(xiàng)重要的公共安全教育活動(dòng),旨在提高公眾對(duì)臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí),減少臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的損失和傷害。該教育內(nèi)容包括了解臺(tái)風(fēng)的形成、發(fā)展、危害及預(yù)警信號(hào),學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前的防范措施,如加固房屋、儲(chǔ)備應(yīng)急物資、制定家庭應(yīng)急計(jì)劃等。同時(shí),強(qiáng)調(diào)在臺(tái)風(fēng)期間的安全行為,如避免外出、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域、關(guān)注官方氣象信息等。通過(guò)防臺(tái)風(fēng)安全
這是一套有關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)期中考試動(dòng)員以及作弊心理分析主題班會(huì)學(xué)習(xí)教育PPT課件模板,共計(jì)使用了22張幻燈片。在考試過(guò)程中出現(xiàn)作弊行為是不好的行為,作弊只會(huì)讓我們活在假的現(xiàn)象中,而且也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的一種行為,更是對(duì)他人不負(fù)責(zé)的一種行為。因此,我們一定要嚴(yán)格的杜絕作弊行為,糾正我們的考風(fēng)考紀(jì)。此PPT模板內(nèi)容主要是考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)課件的內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于商務(wù)風(fēng)上市公司高管培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。一些優(yōu)秀的企業(yè)能夠成為上市公司的原因不僅僅是因?yàn)檫@些企業(yè)能夠有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是因?yàn)檫@些企業(yè)在公司管理和員工培訓(xùn)方面也有著優(yōu)秀的表現(xiàn)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于優(yōu)秀上市公司管理的具體措施以及員工管理的具體內(nèi)容。
這是一套與中風(fēng)的中醫(yī)健康宣教有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過(guò)中風(fēng)的健康宣教,病人和家屬能夠了解中風(fēng)的相關(guān)知識(shí),包括中風(fēng)的癥狀和急救措施等,并且了解在治療過(guò)程中有關(guān)藥物的作用和注意事項(xiàng),幫助病人能夠早日恢復(fù)健康。同時(shí),患有中風(fēng)的患者,需要注意生活中的飲食和康復(fù)鍛煉,病人和家屬應(yīng)當(dāng)掌握正確的訓(xùn)練方法和技能,確保獲得更快、更好的康復(fù)效果。這份PowerPoint由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是中風(fēng)
這是一套與插畫(huà)風(fēng)小紅帽故事有關(guān)的PPT,總共14頁(yè)。小紅帽的故事是十分經(jīng)典的,包含了重要的教育意義,有利于促進(jìn)兒童的心靈成長(zhǎng),并啟發(fā)他們自主培養(yǎng)正確的三觀(guān)。而通過(guò)插畫(huà)風(fēng)的方式,將文字和圖畫(huà)結(jié)合起來(lái),孩子們更愿意去閱讀小紅帽的故事,從童話(huà)中發(fā)揮他們的想象,了解故事中所蘊(yùn)含的教育思想,以及其中傳遞的重要價(jià)值觀(guān)念和道德觀(guān)念,這對(duì)于兒童的成長(zhǎng)有著積極的影響。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是小紅帽
這是一套與班級(jí)風(fēng)采展示主題班會(huì)有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。為了維護(hù)學(xué)校管理和師生良好關(guān)系,班級(jí)文化建設(shè)是極為重要的保證措施,這展現(xiàn)了每一個(gè)班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采,能夠幫助學(xué)生們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,還可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和他們將來(lái)的適應(yīng)能力。此外,一個(gè)班級(jí)良好的風(fēng)采也能夠體現(xiàn)學(xué)生們的積極性和團(tuán)隊(duì)精神,這還有利于促進(jìn)師生之間的交流和溝通。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
這是一套適用于插畫(huà)風(fēng)母親節(jié)英語(yǔ)介紹的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。采用溫馨的圖文排版設(shè)計(jì),系統(tǒng)性地介紹了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)。內(nèi)容分為四個(gè)主要部分:第一部分詳細(xì)追溯母親節(jié)的起源,從1906年美國(guó)費(fèi)城安娜·賈薇絲的倡議開(kāi)始,到1913年美國(guó)國(guó)會(huì)確立每年5月第二個(gè)星期日為母親節(jié)的歷史過(guò)程;第二部分著重展現(xiàn)中國(guó)母親節(jié)的特色習(xí)俗,包括贈(zèng)送忘憂(yōu)草、親手烹制飯菜、為母親化妝等富有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的慶祝方式;
這是一套適用于進(jìn)行主題為“修身立德,傳道授業(yè)”的中小學(xué)教師師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括教師的職業(yè)定位和職責(zé)要求、好老師的要求和定義概述、師德培養(yǎng)的方法等,共計(jì)39頁(yè);本課件首先通過(guò)了作家韓寒的一則關(guān)于教師的采訪(fǎng)引入課件內(nèi)容,闡明社會(huì)對(duì)教師的印象和看法,包括代替父母管理孩子、不茍言笑的特殊人群等,并介紹了好老師的形象定義;然后介紹了關(guān)于教師的別稱(chēng),以及一些贊頌教師的文學(xué)作品,