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- 含教案
2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套關(guān)于探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的PPT課件，使用PowerPoint 制作。探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律呀，那可是個(gè)很有意思的事情呢！通過(guò)觀(guān)察和測(cè)量小車(chē)在不同時(shí)間點(diǎn)的速度，我們就可以發(fā)現(xiàn)它速度變化的規(guī)律啦！這個(gè)規(guī)律呀，可能是一條直線(xiàn)，也可能是曲線(xiàn)，反正就是通過(guò)這些數(shù)據(jù)我們就能知道小車(chē)速度是怎么變的啦！這對(duì)我們理解物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和分析運(yùn)動(dòng)規(guī)律可是有很大幫助的哦！就像是小車(chē)的“運(yùn)動(dòng)秘籍”一
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1.4速度變化快慢的描述加速度高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套關(guān)于加速度的PPT課件，使用PowerPoint 制作。加速度嘛，就是描述速度變化快慢的那個(gè)神奇東西啦！它就像是告訴我們物體速度變得有多快的“加速計(jì)”。你想想看，如果一輛車(chē)在短時(shí)間內(nèi)速度嗖嗖地漲了好多，那它的加速度肯定很大呀！加速度的計(jì)算呢，就是速度的變化量除以時(shí)間。所以呀，有了加速度，我們就能很容易地知道物體速度變化的快慢啦！它在物理學(xué)里可是個(gè)超級(jí)重要的概念哦，我們經(jīng)常要用到它來(lái)分析物
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4.2實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系高一物理人教選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?14M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第二課時(shí)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析、實(shí)驗(yàn)步驟操作演示、實(shí)驗(yàn)思路闡述等，共計(jì)41頁(yè)；在之前的課程學(xué)習(xí)中，我們了解了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，這節(jié)課針對(duì)作用力、質(zhì)量和加速度三個(gè)物理量進(jìn)行研究，分析三個(gè)物理量之間的關(guān)系；
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第二章地表形態(tài)的塑造復(fù)習(xí)課件高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一地表形態(tài)的塑造復(fù)習(xí)課的PPT課件，一共包括43張幻燈片。這套PPT從四個(gè)部分展開(kāi)地表形態(tài)的塑造復(fù)習(xí)課程。課程開(kāi)始之前有一張思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)了地表形態(tài)的體系構(gòu)建，幫助學(xué)生整理思路。第一部分為塑造地表形態(tài)的力量，分別介紹了內(nèi)力作用與地貌和外力作用與地貌的相關(guān)影響與聯(lián)系，同時(shí)還對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。第二部分為構(gòu)造地貌的形成，對(duì)褶皺構(gòu)造與地貌、斷層構(gòu)造與地貌、板塊
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第三單元大氣的運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)課件高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于高中地理人教選擇性必修一大氣的運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)課的PPT課件，一共包括26張幻燈片。這套PPT從四個(gè)部分展開(kāi)大氣的運(yùn)動(dòng)單元復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)課程開(kāi)始運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式，將本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)羅列在PPT上，幫助學(xué)生整理復(fù)習(xí)思路。第一部分為單元重點(diǎn)，第一小節(jié)為大氣的基本運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用圖文結(jié)合的方式，生動(dòng)形象的將大氣運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。第二小節(jié)為大氣運(yùn)動(dòng)，分為兩種情形，一是地表均勻，地球自轉(zhuǎn)不公轉(zhuǎn)；二是地表不均勻
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3.3氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響（第2課時(shí)）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.3氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括判斷氣候特征圖的氣候類(lèi)型、氣候?qū)Φ貐^(qū)人類(lèi)活動(dòng)和自然景觀(guān)的影響、習(xí)題訓(xùn)練等，共計(jì)39頁(yè)；本PPT課件模板在內(nèi)容上分為氣壓帶和風(fēng)帶交替控制對(duì)氣候的影響和氣候與自然景觀(guān)兩個(gè)部分；第一部分首先通過(guò)坦桑尼亞和肯尼亞兩個(gè)自然保護(hù)區(qū)之間動(dòng)物大遷徙的材料來(lái)引入課文內(nèi)容，思考動(dòng)物回遷和遷徙的
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3.3氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響（第1課時(shí)）高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?71M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響”第一課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括不同氣候類(lèi)型的特點(diǎn)與分布、氣候形成的影響因素、習(xí)題鞏固訓(xùn)練等，共計(jì)37頁(yè)；世界各地有著多種多樣的氣候特征，例如高海拔地區(qū)喜馬拉雅山脈屬于高山高原氣候、受到季風(fēng)影響的地區(qū)會(huì)形成季風(fēng)性氣候等，本課件針對(duì)氣候類(lèi)型和形成條件的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，在內(nèi)容上分為氣壓帶對(duì)氣候的影響和風(fēng)帶對(duì)
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第2課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大小：112M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第2課時(shí)外力作用教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括外力作用的定義和分類(lèi)、地貌景觀(guān)的區(qū)別和特點(diǎn)、實(shí)例分析教學(xué)等，共計(jì)51頁(yè)；外力作用和內(nèi)力作用最大的區(qū)別是前者的能量來(lái)自地球外部，是重力和太陽(yáng)能的共同作用下形成的，而后者則來(lái)自地球內(nèi)部，外力作用下地球形成各具特色的地貌景觀(guān)；本課件詳細(xì)教學(xué)了相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系
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2.1塑造地表形態(tài)的力量第3課時(shí)高中地理人教選擇性必修一PPT課件含教案
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.1塑造地表形態(tài)的力量”第3課時(shí)巖石圈的物質(zhì)循環(huán)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括巖石的類(lèi)型與產(chǎn)生原因、不同類(lèi)型巖石的特點(diǎn)、巖石的運(yùn)用等，共計(jì)39頁(yè)；巖石是地球巖石圈的重要組成部分，分為四個(gè)類(lèi)型，因?yàn)樯稍虿煌瑢?dǎo)致各類(lèi)巖石的性質(zhì)多樣，例如石灰?guī)r可以用來(lái)做建筑材料、頁(yè)巖可以用于景觀(guān)設(shè)計(jì)，便利我們的生活；本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)紀(jì)錄片《地理中國(guó)》的
人教版八年級(jí)生物下冊(cè)課件基因的顯性和隱性PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)生物下冊(cè)內(nèi)容《基因的顯性和隱性》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)39頁(yè)?；虻娘@性與隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生在生物學(xué)習(xí)的領(lǐng)域跨進(jìn)了一大步，通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)z傳這一方面的知識(shí)有更深一步的了解，并與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，體會(huì)到生物與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高對(duì)生物學(xué)習(xí)的積極性。PPT模板對(duì)本一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排合理，可供相關(guān)教師直接使用。
提升基層應(yīng)急能力筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)PPT
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《提升基層應(yīng)急能力筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)》的PPT。每年的5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，最早的設(shè)立時(shí)間是2009年。通過(guò)舉辦全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日的相關(guān)活動(dòng)，提醒民眾學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)安全知識(shí)，了解應(yīng)急措施，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況的到來(lái)。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于提升基層應(yīng)急能力筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
保護(hù)生物的多樣性課件PPT模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè)
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于保護(hù)生物的多樣性課件部編版八年級(jí)生物上冊(cè)的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。宇宙浩瀚，廣袤無(wú)垠，無(wú)數(shù)生物及其所處環(huán)境形成了各種獨(dú)特的生態(tài)復(fù)合體，組成了生物多樣性，它是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，也是人與自然和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。PPT模板內(nèi)容主要講述有關(guān)保護(hù)生物的多樣性的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，能在一定程度上幫助學(xué)生了解生物多樣性及其保護(hù)方法。
- 含講稿
增強(qiáng)心理生命的韌性心理健康教育主題班會(huì)PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于《增強(qiáng)心理生命的韌性》高中生心理教育健康教育主題班會(huì)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。人生的路上總是會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨，在我們懷揣著美好的愿望和憧憬向自己的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，難免會(huì)遇到一些挫折和阻礙。PowerPoint開(kāi)篇帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了挫折，運(yùn)用幻燈片講解了應(yīng)該要如何面對(duì)挫折，如何增強(qiáng)生命的韌性。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓高中生更加了解如何面對(duì)挫折，增強(qiáng)自己心理生命的韌性。
在兩個(gè)確立與兩個(gè)維護(hù)的知行合一中落實(shí)好黨的大會(huì)精神PPT
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套以“在兩個(gè)確立與兩個(gè)維護(hù)的知行合一中落實(shí)好黨的大會(huì)精神”為主題的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。PPT模板以“兩個(gè)確立”和“兩個(gè)維護(hù)”為本次主題宣講的理論背景，深入挖掘了“兩個(gè)確立”和“兩個(gè)維護(hù)”在理論學(xué)習(xí)和理論實(shí)踐兩個(gè)方面的融合和統(tǒng)一，并在此基礎(chǔ)上提出了五條具有建設(shè)性的意見(jiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地提高自身的政治修養(yǎng)。
開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育以鐵的紀(jì)律護(hù)航黨的事業(yè)PPT專(zhuān)題黨課
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有關(guān)的PPT演示文稿，總共19頁(yè)。開(kāi)展紀(jì)律教育是提升黨員紀(jì)律觀(guān)念的有效方式，這是我國(guó)紀(jì)律建設(shè)的基礎(chǔ)工程，能夠讓黨員干部們了解黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性，并知道違反黨紀(jì)的嚴(yán)重后果。通過(guò)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》來(lái)引導(dǎo)黨員遵守和維護(hù)紀(jì)律，并且不斷增強(qiáng)自己的規(guī)矩意識(shí)，才能讓黨的紀(jì)律成為自己的日常習(xí)慣。
聲音的特性與傳播課件PPT模板部編版八年級(jí)物理上冊(cè)
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)物理上冊(cè)聲音的特性這一課時(shí)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。聲音的特性包括聲音的振幅，響度，音調(diào)，音色。通過(guò)對(duì)聲音的特性進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠清晰的區(qū)分不同的物體產(chǎn)生的聲音具有何種特點(diǎn)，了解到聲音的振幅，響度，音色和音調(diào)受哪些因素的影響。通過(guò)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是聲音的特性，聲音的特性包括哪些內(nèi)容，更好地了解聲現(xiàn)象。
《可能性的大小》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件（第4.2.1課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《可能性的大小》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、可能性的概念、結(jié)合生活實(shí)際和摸球試驗(yàn)教學(xué)等，共計(jì)18頁(yè)；可能性指的是一件事發(fā)生的概率大小，在文學(xué)上或許是不可控且無(wú)法計(jì)算的，但在數(shù)理概念上可能性可以被定量計(jì)算與分析，即采用隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法；
人的性別遺傳課件PPT模板部編版八年級(jí)生物下冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中部編版八年級(jí)生物下冊(cè)第二單元第四課時(shí)“人的性別遺傳”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括性別的決定因素、精子與卵細(xì)胞結(jié)合隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)等，共計(jì)23頁(yè)；自然界有雌雄之分，人類(lèi)有男女之別，這是自然法則，部分魚(yú)類(lèi)根據(jù)溫度決定性別表征，有些動(dòng)物雌雄同體，人類(lèi)的性別則是通過(guò)受精卵形成過(guò)程中的基因重組決定，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是由XY染色體控制，本套PPT介紹了相關(guān)知識(shí)；
- 含教案
語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)"我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了27張幻燈片。隨著科技的發(fā)展和時(shí)代的創(chuàng)新，我們步入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更多的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的大數(shù)據(jù)時(shí)代。因此，我們會(huì)有許多的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的時(shí)代特征以及具體的發(fā)展過(guò)程等等內(nèi)容。
- 含教案
5.1.2酶的特性高一人教生物上冊(cè)必修一PPT課件含教案
大小：65M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于酶的特性的PPT課件，使用PowerPoint制作。首先，酶的高效性使得生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)能夠在常溫、常壓和生理pH值條件下快速進(jìn)行，從而保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。這種高效性不僅提高了生物體的代謝速率，還使得生物體能夠適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境條件。其次，酶的專(zhuān)一性確保了生物體內(nèi)復(fù)雜的代謝過(guò)程能夠有序進(jìn)行，避免了不同代謝途徑之間的干擾和混亂。這種專(zhuān)一性使得生物體能夠精確地調(diào)控各種生化反應(yīng)，從