-
清明節(jié)ppt課件
大?。?6M | 頁數(shù)：26頁這套清明節(jié)PPT模板，共計(jì)26頁，以清新藍(lán)色和白色為底，營造出春日煙雨朦朧的美感。其中還有綠葉，小鳥，桃花，寓意著春天的到來萬物復(fù)蘇，春意盎然。該P(yáng)PT模板從四個(gè)角度簡單明了，層次分明地描寫了清明節(jié)的節(jié)日起源，民間習(xí)俗如掃墓祭祖，放風(fēng)箏，踏青和蠶花會(huì)等等，節(jié)令的美食如江南地區(qū)的青團(tuán)，陜西的子福，雞蛋等和關(guān)于清明節(jié)的著名詩詞。
立夏ppt課件模板
大?。?7M | 頁數(shù)：23頁立夏是一個(gè)節(jié)氣，表示著夏天的到來，夏天暖和的氣氛，但也充滿的悶熱與讓人不耐煩的感覺，冬天的時(shí)候會(huì)想念夏天的到來，但是立夏這個(gè)標(biāo)志夏天的節(jié)氣卻讓我們忘了夏天的美好，立夏時(shí)有很多習(xí)俗，每個(gè)地方都不一樣，每到一個(gè)季節(jié)都不要忘記養(yǎng)生之法，立夏時(shí)候飲食應(yīng)清淡忌油膩之物，畢竟潮熱的季節(jié)也不會(huì)想吃油膩的食物，只想吃清熱解暑的冰涼東西，同時(shí)生活作息應(yīng)該規(guī)律，早睡早起，另外，對(duì)于立夏時(shí)節(jié)，好多詩人都為它做過詩。
呼吸衰竭ppt課件
大小：24M | 頁數(shù)：45頁這是一套關(guān)于呼吸衰竭的PPT模版。呼吸衰竭是肺功能不能進(jìn)行自主的呼吸，不能夠進(jìn)行氧氣和二氧進(jìn)行交換，導(dǎo)致人體出現(xiàn)缺氧的癥狀。主要的癥狀有白天睡不醒，晚上睡不著的惡性循環(huán)中。對(duì)于呼吸衰竭的患者，在日常生活中，要多做有關(guān)肺功能的鍛煉，并且要長期在家里進(jìn)行氧療，時(shí)刻注意天氣的變化，注意及時(shí)加減衣物，防寒保暖，不要去有粉塵的場所，那可是致命的。
護(hù)士節(jié)ppt課件
大小：9M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于護(hù)士節(jié)的PPT模版。這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念英國一位護(hù)士主任南丁格爾，為了護(hù)士行業(yè)創(chuàng)造正規(guī)系統(tǒng)的理念與操作，所以就把她的生日定為這個(gè)節(jié)日的時(shí)間。這個(gè)節(jié)日設(shè)立的目的是讓每一位護(hù)士用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，把護(hù)理工作當(dāng)成一份付出，而不是僅僅當(dāng)成一份工作，這個(gè)節(jié)日也是用來激勵(lì)護(hù)士們，繼承護(hù)理事業(yè)無私大愛的榮傳統(tǒng)，并把這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。
垃圾分類ppt課件
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套垃圾分類ppt課件，采用了環(huán)保設(shè)計(jì)元素，共計(jì)33頁。PPT封面以白白的天空、漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處漫山遍野都是綠綠的，欣欣向榮的景象，近處綠色、藍(lán)色、灰色、紅色四種裝載不同類型和作用的垃圾桶，綠色藝體字突出主題：垃圾分類。PPT正文分為四個(gè)方面來講解：1.垃圾從哪里來又到哪里去；2.為什么要進(jìn)行垃圾分類；3.城市生活垃圾分類的基本方法是什么；4.進(jìn)行垃圾分類操作練習(xí)；適用于PPT課件模板。
理財(cái)知識(shí)ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套理財(cái)知識(shí)PPT模板，意在通過對(duì)理財(cái)知識(shí)的介紹，使人們加深對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)知，更加科學(xué)合理的理財(cái)。理財(cái)是增加收入、改善生活的一種常見手段。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活成本也逐漸提高，越來越多的人不再滿足于本職工作的收入，而希望透過理財(cái)增加額外收入。理財(cái)既是機(jī)遇，也存在風(fēng)險(xiǎn)。如何最大化獲取收益，而將風(fēng)險(xiǎn)最小化，是每個(gè)理財(cái)者必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。同時(shí)理財(cái)者也需要明白，理財(cái)應(yīng)該量力而為，做好長期規(guī)劃。
親子溝通ppt課件
大?。?6M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于親子溝通的ppt模版。家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，如何做好與孩子的有效溝通，是所有父母必須學(xué)習(xí)的第一課，也是永久的一課。與孩子的溝通這是一個(gè)雙向的互動(dòng)過程，如果父母說的話孩子不能理解，那就是無效的溝通，不論你說多少，說多久，都不能達(dá)到自己的目的，也許還會(huì)出現(xiàn)負(fù)面的影響。所以，與孩子溝通，第一就是要用孩子能夠理解的語言，第二就是要用孩子喜歡的溝通方式。
詩詞大會(huì)ppt課件
大小：34M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于介紹詩詞大會(huì)的PPT，共計(jì)22張。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。其中，以詩詞為典型代表，我們可以從詩詞中知曉古代人的風(fēng)花雪月、浪漫情懷也可以感受到古代的世間百態(tài)，人間滄桑，古人寄情于詩，今天我們品詩詞會(huì)友，不同的人對(duì)同一首詩會(huì)有不同的理解，甚至于同一個(gè)人在不同的階段都會(huì)有不同的感悟，這就是詩詞的神秘之處。本PPT模板就是通過介紹詩詞，讓大家感受其中的魅力。
咖啡知識(shí)PPT課件
大小：63M | 頁數(shù)：25頁這是一篇關(guān)于介紹咖啡知識(shí)的PPT,共計(jì)25頁。咖啡，現(xiàn)在成了很多人生活中的必需品了。清晨醒來，一杯黑咖啡可以讓我們提神醒腦，消腫，開啟一天的生活。到了下午，一杯咖啡可以讓人消除困倦，頭腦清醒的開始下午的學(xué)習(xí)和工作。咖啡的種類繁多，很多人接受不了冰美式的苦就會(huì)選擇卡布奇諾的甜?？傊?，咖啡的學(xué)問值得我們一直探究。
闌尾炎ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于闌尾炎的PPT課件模版。闌尾炎分為兩種情況，一種是急性的，一種是慢性的。急性的來的突然快速，發(fā)病癥狀很嚴(yán)重，讓人措手不及；而慢性的拖的時(shí)間長，每次發(fā)病程度要輕，但是長期下去，只會(huì)越來越嚴(yán)重。兩種癥狀雖然在發(fā)病時(shí)間上有區(qū)別，但是在最后的結(jié)局上其實(shí)是一樣的，內(nèi)臟出了問題，最后只能是進(jìn)行手術(shù)摘除，才能避免其他內(nèi)臟器官所到感染，以免發(fā)生病變，乃至危及生命。
日本茶道ppt課件
大?。?6M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于日本茶道的PPT模板。日本茶道原稱為“茶湯”，是在日本一種儀式化，以品茶為主發(fā)展而來的特殊文化。茶道的場地、規(guī)程、用具、禮儀等都很講究，切不能肆意妄為。日本茶道源自中國，歷經(jīng)四個(gè)時(shí)代的發(fā)展與變化，成長為獨(dú)立的茶道文化。如今它不僅是物質(zhì)上品茶的享受，更是陶冶情操，培養(yǎng)審美和道德的綜合性文化藝術(shù)活動(dòng)。
十二生肖ppt課件
大小：17M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于十二生肖的PPT課件。外國有星座之說，而中國流傳已久的就是十二生肖，也叫十二屬相。十二生肖的動(dòng)物，是我國古代人們心中神奇的動(dòng)物，所以才成為民俗文化的符號(hào)，流傳至今。它是我國遠(yuǎn)古民族信仰的圖騰，它們的寓意，也是人們通過長時(shí)間的觀察與生活經(jīng)驗(yàn)慢慢積累而成的，是獨(dú)屬于華夏兒女的一份禮物，也是終身的標(biāo)記與印記，維系著民族的情感和文化。
5s管理ppt課件
大?。?2M | 頁數(shù)：41頁這是一套商務(wù)風(fēng)格5s管理ppt課件，共41頁。PPT封面以不規(guī)則的幾何立體圖形構(gòu)成，正體字突出主題：5S管理標(biāo)準(zhǔn)。PPT主要從五個(gè)方面對(duì)5S管理方法進(jìn)行推廣介紹，分別是：1.關(guān)于5S管理的定義和發(fā)展歷史介紹；2.5S管理方法的活動(dòng)開展及取得的效果；3.5S管理方法的推進(jìn)步驟有哪些；4.在5S管理中常見的問題有哪些；5.5S管理方法的具體操作方法和工具的使用操作指導(dǎo)；共五個(gè)部分組成，屬于PPT課件
中醫(yī)養(yǎng)生ppt課件
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁中醫(yī)那是國醫(yī)之根本，中醫(yī)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，中醫(yī)現(xiàn)在也跟健康養(yǎng)生掛鉤，現(xiàn)在我國亞健康人數(shù)不斷增加，那是由于我們的作息方式，不良的飲食習(xí)慣等等導(dǎo)致的，所以中醫(yī)養(yǎng)生那就顯得尤為的重要，根據(jù)不同的季節(jié)來使用中醫(yī)醫(yī)術(shù)養(yǎng)生，蘊(yùn)養(yǎng)我們的五臟六腑，使我們的身體達(dá)到一種陰陽平衡的狀態(tài)，中醫(yī)養(yǎng)生提醒我們飲食習(xí)慣要正常，勤運(yùn)動(dòng)，注重心理精神的發(fā)展，只有身心健康才是真正的健康，中醫(yī)養(yǎng)生重要時(shí)節(jié)是春季，春季是一年的
口腔護(hù)理ppt課件
大?。?0M | 頁數(shù)：24頁這個(gè)ppt一共用24張圖片，淺談了口腔的護(hù)理概念，護(hù)理的用具及常用溶液，護(hù)理時(shí)的具體操作步驟，以及護(hù)理時(shí)的注意事項(xiàng)和常見的并發(fā)癥。從這四個(gè)方面，讓人全面了解口腔護(hù)理這個(gè)專業(yè)名詞的涵義，用詳細(xì)的操作步驟從理論上指導(dǎo)該如何進(jìn)行口腔護(hù)理，避免實(shí)際操作時(shí)出現(xiàn)慌亂而引引起的失誤。用通俗易懂的文字，詮釋了口腔護(hù)理的目的以及意義。
春季養(yǎng)生ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：20頁養(yǎng)生從古至今流程下來，已成為現(xiàn)代人的一種流行方式，因?yàn)楝F(xiàn)在亞健康的人群急劇增加，所以只有慢慢養(yǎng)生才能更好地養(yǎng)護(hù)我們的身體，保證我們的健康，但養(yǎng)生是一個(gè)漫長且艱巨的任務(wù)，只有通過堅(jiān)持才能獲得效果，養(yǎng)生就是通過四季時(shí)節(jié)變化食用不同的對(duì)人體有益的食物來調(diào)養(yǎng)身體的不同臟腑，養(yǎng)生是在調(diào)養(yǎng)身體的內(nèi)部健康，只有由內(nèi)而外的健康，才是真正的健康，四季之中的春季養(yǎng)生那是重點(diǎn)，春季養(yǎng)生要重在養(yǎng)肝，把肝養(yǎng)好，清熱解毒。
讀書分享ppt課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套讀書分享ppt模板免費(fèi)下載，共計(jì)27頁。關(guān)于閱讀宋朝皇帝趙恒就在《勸學(xué)詩》中曾有話說：“書中自有黃金屋，......書中自有顏如玉。”希望以此詩歌去激發(fā)民間百姓通過讀書學(xué)習(xí)奮發(fā)考取功名求得名利雙得。從古至今文明發(fā)展的載體大多數(shù)以書籍為主，諸多百家學(xué)子費(fèi)盡一生心血所著的作品，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)研究與學(xué)習(xí)。通過書友相互推薦分享，可以更加直接地獲取到自身感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，書友之間還可以多加討論
傳統(tǒng)節(jié)氣PPT課件
大小：12M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)氣的PPT模版。二十四節(jié)氣是古代農(nóng)民，在進(jìn)行耕種時(shí)，根據(jù)農(nóng)時(shí)變化，經(jīng)過漫長的時(shí)間，才積淀的歷史產(chǎn)物，是積累了廣大人民的智慧。它不僅僅只是運(yùn)用在農(nóng)耕生產(chǎn)，還是民間各種民俗民風(fēng)舉行的系統(tǒng)。它準(zhǔn)確的反映了大自然的規(guī)律變化，指導(dǎo)著人們?nèi)粘Ｉ钭飨?。?jīng)過歷史的發(fā)展，二十四節(jié)氣演變成了農(nóng)歷的一個(gè)重要組成部分，也是中華民族歷史文化的悠久的見證。
自閉癥ppt課件
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一個(gè)關(guān)于自閉癥的PPT課件。在20世紀(jì)40年代，出現(xiàn)了第一次關(guān)于自閉癥的臨床描述。一直到現(xiàn)在，對(duì)于引起這一病癥的因素還是不完全清楚的，但大概可以分為三類，一個(gè)是遺傳因素，一個(gè)是感染的病理因素，一個(gè)是在母親懷孕期間受到刺激而埋下的因素。在遺傳這一塊，雙生子的概率又比較其他的高 很多，比例是在百分之60到 百分之90，這就是一個(gè)很可怕的數(shù)據(jù)了。
地震安全ppt課件
大?。?8M | 頁數(shù)：24頁這是一個(gè)有關(guān)于地震安全的PPT課件模板，2008年的時(shí)候我國四川汶川發(fā)生了一次特大地震，死傷無數(shù)，所以了解地震安全知識(shí)對(duì)于我們來說很重要，特別是要從小教育，所以地震安全小知識(shí)的普及要從小學(xué)生開始，地震小知識(shí)要就近躲避，做好防護(hù)，這些之后，地震安全知識(shí)也要了解，做好預(yù)防，必要時(shí)候多演練，做好地震逃生的安全示范，畢竟地震時(shí)候的急救可能真的會(huì)增加逃生的機(jī)會(huì)，地震不可避免，受自然災(zāi)害的影響，所以我們能做