這是一套適用于幾顆星藥劑科培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括處方的書寫標(biāo)準(zhǔn)、處方字體的要求、處方的藥劑名稱書寫等,共計(jì)36頁(yè);在生活中,我們總是發(fā)現(xiàn),醫(yī)生給我們開(kāi)藥方的字難以識(shí)別,但是放到藥房開(kāi)藥時(shí),取藥的醫(yī)生護(hù)士卻能精準(zhǔn)的尋找到我們需要的藥劑,由此可見(jiàn),醫(yī)生的處方并非是胡亂寫的幾筆,而是一種特殊符號(hào),醫(yī)學(xué)專業(yè)會(huì)專門開(kāi)設(shè)相關(guān)課程,目的是為了防止處方泄露;
這是一套與兒科霧化吸入技術(shù)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含26張幻燈片。霧化治療能夠?qū)⑺幰和ㄟ^(guò)高流量的氧氣轉(zhuǎn)化為霧氣,比較適合機(jī)體抵抗力較弱的兒童,易感染的兒童通常會(huì)出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)等方面的疾病,霧化吸入的治療方案更建議被采用,且兒童的腸胃道功能發(fā)育不夠完善,藥物容易產(chǎn)生刺激,而霧化吸入技術(shù)能將藥物直接作用到病灶,且其副作用和痛苦小,也是治療喉炎的首選。
這是一套關(guān)于泌尿外科護(hù)理的PPT科技模板,共計(jì)24頁(yè)。對(duì)泌尿外科護(hù)理的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解,能夠讓護(hù)士更好的護(hù)理泌尿手術(shù)病人。泌尿生殖系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱、尿道等。Powerpoint開(kāi)篇對(duì)泌尿生殖系統(tǒng)的組成內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介,介紹了泌尿生殖系統(tǒng)的常見(jiàn)疾病。運(yùn)用幻燈片講解了泌尿生殖系統(tǒng)疾病的術(shù)前護(hù)理和術(shù)后護(hù)理。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓護(hù)士對(duì)于泌尿外科的護(hù)理更加的了解,更好的護(hù)理病人。
這是一套關(guān)于學(xué)前兒童科學(xué)教育課件的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)??茖W(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系。科學(xué)的迅速發(fā)展推動(dòng)了技術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的巨大進(jìn)步,改善了人們的生活,科學(xué)具有非常偉大的作用。PowerPoint開(kāi)篇感悟了科學(xué),運(yùn)用幻燈片講解了什么是兒童科學(xué)以及兒童應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)科學(xué)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)前兒童對(duì)科學(xué)有著更深刻的了解,為以后學(xué)好科學(xué)做好鋪墊。
這是一套適用于進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括科學(xué)教育的定義概述、科學(xué)教育的意義、學(xué)前科學(xué)教育的課堂內(nèi)容等,共計(jì)24頁(yè);學(xué)前兒童科學(xué)教育不僅可以擴(kuò)展學(xué)生的視野,對(duì)地球、世界的自然現(xiàn)象有基本的理解,以及對(duì)基礎(chǔ)物理知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí),能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)物理等學(xué)科的興趣,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)階段充滿信心和好奇;
這是一套有關(guān)于兒科護(hù)患溝通技巧學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了32張幻燈片。新生兒科部門是醫(yī)院最具活力的部門,因?yàn)槊刻於加行碌纳Q生,也象征著生命的延續(xù)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)講解的是有關(guān)于兒科護(hù)士與患者溝通的相關(guān)技巧,學(xué)習(xí)一些溝通技巧,可以幫助我們更好的調(diào)節(jié)相關(guān)工作,并讓兒童們得到更好的治療和照顧。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“科學(xué)呵護(hù)睡眠,不做特困生”的科學(xué)睡眠主題班會(huì)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括科學(xué)睡眠的定義、睡眠對(duì)健康的好處、常見(jiàn)的睡眠障礙以及有效的睡眠改善策略等,共計(jì)18頁(yè);課件通過(guò)生動(dòng)的案例分析和實(shí)用的睡眠管理技巧分享,課件不僅旨在提升學(xué)生的睡眠質(zhì)量,更致力于激發(fā)學(xué)生建立科學(xué)的生活習(xí)慣和健康的生活態(tài)度。適合用于學(xué)校班會(huì)、健康教育課程和親子交流會(huì)等場(chǎng)合,這套課件是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)睡眠觀念
這是一套適用于進(jìn)行著名科幻小說(shuō)《三體》的文學(xué)作品讀后感分享的PPT課件,主要內(nèi)容包括小說(shuō)的劇情梗概、小說(shuō)主角的獨(dú)特魅力、作者的形象介紹等,共計(jì)23頁(yè);《三體》是作家劉慈欣創(chuàng)作的科幻巨著,文章用凝實(shí)的語(yǔ)言,細(xì)膩的筆觸刻畫了外星文明和人類文明的碰撞,世界觀宏大,蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)豐富,為讀者展示了一個(gè)栩栩如生的科幻世界;
這是一篇關(guān)于介紹少先隊(duì)員六知六會(huì)PPT課件的PPT,共計(jì)21頁(yè)。少先隊(duì)全稱是中國(guó)少年先鋒隊(duì),是我們小學(xué)的時(shí)候爭(zhēng)先恐后想要加入的隊(duì)伍。少先隊(duì)教我們從小學(xué)先鋒,爭(zhēng)做先鋒。學(xué)雷鋒,助人為樂(lè),做與人為善,樂(lè)善好施的新時(shí)代少先隊(duì)員。少先隊(duì)的隊(duì)旗,隊(duì)歌還有紅領(lǐng)巾都是我們小學(xué)時(shí)候的回憶,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下,唱著少先隊(duì)的隊(duì)歌。搜索復(fù)制
這是一套適用于進(jìn)行主題為“呵護(hù)健康,知碘懂碘”的呵護(hù)健康知碘懂碘的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括碘伏對(duì)人體的作用、碘健康的定義概述、缺碘的危害等,共計(jì)27頁(yè);碘是一種人體必須的礦物質(zhì),也是人體需要的微量元素,通常來(lái)說(shuō)藻類、含碘鹽等食物可以攝入足夠的碘元素,如果缺碘則會(huì)造成甲狀腺發(fā)育和功能障礙,從而影響身體的健康發(fā)育,因此我們要關(guān)注自身的碘健康,保證碘的攝入量,維持身體健康;
這是一套關(guān)于《認(rèn)知覺(jué)醒:開(kāi)啟自我改變的原動(dòng)力》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含22張幻燈片?!墩J(rèn)知覺(jué)醒:開(kāi)啟自我改變的原動(dòng)力》是一本深度剖析個(gè)人成長(zhǎng)的力作。作者周嶺透過(guò)大腦構(gòu)造、潛意識(shí)、元認(rèn)知等思維規(guī)律,引導(dǎo)讀者看清自身,洞悉世界。書中不僅揭示了成長(zhǎng)的底層邏輯,還提供了實(shí)用的方法論,助讀者提升自控力、專注力、學(xué)習(xí)力等關(guān)鍵能力。這本書是那些渴望自我突破、追求成長(zhǎng)的人
這是一套關(guān)于知行合一成語(yǔ)故事的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。知行合一和一句話的意義非常相似,那就是“理論聯(lián)系實(shí)際”。在我們的日常生活中,我們掌握了一定的理論知識(shí),如果不去實(shí)踐,那都是空想,而當(dāng)我們真正付諸于實(shí)踐當(dāng)中,我們才能檢驗(yàn)這個(gè)理論是否成立或者是否可行。知行合一這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的就是這樣一個(gè)道理。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以了解更多知行合一這個(gè)成語(yǔ)的相關(guān)
這是一套與知法守法與法同行有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。法治標(biāo)志著社會(huì)文明的進(jìn)步,是我國(guó)公民需要了解并學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,這不僅關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè),也影響著中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,因此,必須要大力推進(jìn)全民守法,才能讓全體公民自覺(jué)形成守法的意識(shí),這將大大提升公民們積極學(xué)習(xí)相關(guān)法律的自覺(jué)性,從而發(fā)揮各類法律的重要作用,使公民們能夠知法守法、與法同行。
這是一套圓的認(rèn)識(shí)說(shuō)課ppt課件,共計(jì)51頁(yè)。PPT以黃色和綠色邊框呈現(xiàn)出PPT的風(fēng)格,封面以簡(jiǎn)約綠色樹葉,一位和藹可親的老師正在黑板上進(jìn)行授課,橘色正體字突出主題: 圓的認(rèn)識(shí)。PPT正文前半部分復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形的面積公式,以實(shí)物圖形來(lái)展示長(zhǎng)方形面積公式的推理過(guò)程,從而引導(dǎo)出平行四邊形、三角形、梯形的面積公式,以圖形分解的形式來(lái)學(xué)習(xí)圓形的面積公式,對(duì)圓的面積公式進(jìn)行推導(dǎo) ,最后以練習(xí)題的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)
這是一套適用于教學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課文《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括習(xí)題練習(xí)、算數(shù)技巧教學(xué)、乘法概念分析、小數(shù)概念等,共計(jì)22頁(yè);小數(shù)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分,小數(shù)是在自然數(shù)基礎(chǔ)上對(duì)數(shù)字規(guī)律的更深一層認(rèn)識(shí),本套PPT采用概念、習(xí)題相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),步驟詳細(xì),簡(jiǎn)單易懂,從最基礎(chǔ)的步驟開(kāi)始講解,有助于學(xué)生建立良好的知識(shí)基礎(chǔ);
這是一套語(yǔ)文四年級(jí)課文《安慰》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。當(dāng)我們?cè)噲D安慰某人時(shí),我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時(shí),聽(tīng)比說(shuō)更重要。一顆沮喪的心需要一個(gè)柔軟的耳朵,而不是一個(gè)理智的腦袋和一對(duì)聰明的牙齒。傾聽(tīng)就是用我們的耳朵和心去傾聽(tīng)。不要問(wèn)因果關(guān)系,不要急于做出判斷。給別人自由表達(dá)感情的空間。當(dāng)我們傾聽(tīng)的時(shí)候,我們也應(yīng)該予以同情,讓他們感受到我們內(nèi)心的波動(dòng),這就是最好的安慰了。
這是一套五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《題臨安邸》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。這首詩(shī)的第一句指出臨安的青山重疊,梯田排列整齊。在第二句中,詩(shī)人用修辭的語(yǔ)氣指出了西湖邊無(wú)盡的歌舞。最后兩句話用諷刺的語(yǔ)言描述了統(tǒng)治者的放縱。通過(guò)對(duì)兩個(gè)地方的比較,默默地揭示了“游客”的頹廢本質(zhì),也表達(dá)了作者對(duì)那些不愿收復(fù)失地、不擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)的統(tǒng)治者的憤慨。整首詩(shī)寫得栩栩如生,構(gòu)思巧妙,措辭精巧,充滿諷刺意味。
這是一套關(guān)于課文《安塞腰鼓》一文的PPT課件,共計(jì)24頁(yè)?!栋踩摹肥钱?dāng)代作家劉成章所創(chuàng)作的一篇著名散文,安塞腰鼓是我國(guó)陜西省的傳統(tǒng)民俗舞蹈,《安塞腰鼓》一文的創(chuàng)作讓世人了解到有關(guān)安塞腰鼓的各方面的知識(shí)及陜西省的傳統(tǒng)民俗。PPT模板熱烈奔放的紅色作為背景色,符合文章主題。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生在感受安塞腰鼓的“美”的過(guò)程中感受到生命的力量。
這是一套關(guān)于《長(zhǎng)安的荔枝》的讀書分享的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!堕L(zhǎng)安的荔枝》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,其作者是我國(guó)人民文學(xué)獎(jiǎng)、朱自清散文獎(jiǎng)、茅盾新人獎(jiǎng)的得主馬伯庸,其還著有《兩京十五日》、《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》等著作。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《長(zhǎng)安的荔枝》的作者信息、創(chuàng)作背景、故事情節(jié)、人物形象等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《長(zhǎng)安的荔枝》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套延安精神PPT模板,意在回顧延安學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)延安精神。延安是廣為人知的革命圣地,它自然條件惡劣,生活環(huán)境艱苦。但是中國(guó)共產(chǎn)黨卻在這里發(fā)展壯大,并且孕育出了偉大的延安精神。一個(gè)黨要保持先進(jìn)性,只有不斷的學(xué)習(xí)。而越是在艱苦的環(huán)境下,越是要堅(jiān)定信念、胸懷天下,方能干出一番大事業(yè)。延安精神早已跨越了時(shí)代的局限,對(duì)現(xiàn)今的人們依然具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。