這是一個(gè)《誰(shuí)是最可愛的人》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT,共計(jì)56頁(yè)。本套PPT模板分為兩個(gè)課時(shí),開篇先闡述了學(xué)習(xí)這篇課文的核心素養(yǎng),然后進(jìn)入第一課時(shí)。第一課時(shí)通過(guò)五個(gè)環(huán)節(jié),助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。課程以電影《長(zhǎng)津湖》片段導(dǎo)入,用震撼畫面激發(fā)學(xué)生探索欲。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),老師介紹作者生平、寫作背景,解讀題目與題材,讓學(xué)生初步了解課文。朗讀課文時(shí),老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀字音、理解詞義,再進(jìn)行有感情朗讀,體會(huì)文章情感。梳
這是一套適用于教學(xué)中華文化的勃興的PPT課件,主要內(nèi)容是介紹了古往今來(lái)中國(guó)在文化、科技、學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀積累,習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)31頁(yè);中國(guó)歷經(jīng)上下5000年,從原始的部落文明到奴隸社會(huì)再到封建王朝,最后成立中華人民共和國(guó),如此漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)有農(nóng)具的革新、文學(xué)創(chuàng)作的類型多樣化、繪畫上大師云集、醫(yī)學(xué)上逐步發(fā)展,諸如此類,都是古代人民發(fā)揮智慧促進(jìn)中華文化的勃興。
這是一個(gè)關(guān)于《郵票中的黨史》的PPT。郵票是我們?cè)谏町?dāng)中經(jīng)常能夠遇到的東西,在中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史過(guò)程當(dāng)中,通過(guò)郵票也能記錄中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今的歷史發(fā)展故事。從方寸郵票之間領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的初心和使命。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《郵票中的黨史》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含24張幻燈片。作為人類一種無(wú)形的文化遺產(chǎn),非遺有著最古老,同時(shí)也是最鮮活的文化歷史,它不僅代表著我國(guó)的民族精神和情感,也顯現(xiàn)著我們的民族個(gè)性和氣質(zhì),是各民族之間更加具有向心力,呼吁群眾保護(hù)和弘揚(yáng)國(guó)家的優(yōu)秀非遺,不僅能夠保護(hù)國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有著重要作用。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文大還是小》的PPT。人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文當(dāng)中有一篇重要的文章是《大還是小》,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的生詞、生字,了解他們的拼音、筆順和寫法,提高閱讀文章的能力和認(rèn)識(shí)生詞、生字的能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文大還是小的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套小學(xué)語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)《大還是小》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!洞筮€是小》是一篇生動(dòng)有趣的課文,內(nèi)容易于理解,具有教育意義。通過(guò)“有時(shí)大”和“有時(shí)小”的比較,讓孩子們感受到成長(zhǎng),不知不覺中讓孩子們知道如何是“成長(zhǎng)”。課程的設(shè)計(jì)需要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。如:自主閱讀、學(xué)習(xí)伙伴相互評(píng)價(jià)、小組合作與探索、師生情感閱讀等。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的興趣和問題意識(shí),讓學(xué)生能夠提出有價(jià)值的問題,帶
這是一套與宿舍安全主題班會(huì)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含17張幻燈片。宿舍不僅僅是我們生活的地方,但是由于居住人員較多,還是有意外情況的發(fā)生。因此,加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理和主題班會(huì)的宣傳是必不可少的,雖然在宿舍中并不會(huì)出現(xiàn)非常重大的事故,但是由于學(xué)生的安全意識(shí)仍然不夠而導(dǎo)致的小事故時(shí)常發(fā)生,這對(duì)學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全都是嚴(yán)重的威脅。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們學(xué)習(xí)到更多相關(guān)知
這是一套適用于進(jìn)行主題為“綠水青山就是金山銀山兩山論”的牢記總書記囑托保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)PPT黨課課件模板,主要內(nèi)容包括“兩山論”的思想內(nèi)涵、“兩山論”對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要意義,共計(jì)26頁(yè);在十年之前,中國(guó)作為世界第一大制造國(guó),盡管經(jīng)濟(jì)在高速發(fā)展,但是走的道路卻和西方工業(yè)革命的“先污染后治理”的一樣,對(duì)中國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞,而隨著兩山論的提出,國(guó)家開始重視生態(tài)建設(shè),迎來(lái)了更加和諧于充滿希
PPT中的圖片圖片處理軟件是對(duì)數(shù)字圖片進(jìn)行修復(fù)、合成、美化等各種處理的軟件的總稱。在當(dāng)前圖像處理領(lǐng)域,要么一些軟件過(guò)于大型專業(yè),讓初學(xué)者望而卻步,讓專業(yè)人士效率不高;要么就是過(guò)于傻瓜,功能太過(guò)簡(jiǎn)單,創(chuàng)意難以得到有效發(fā)揮,產(chǎn)品品質(zhì)和處理速度也良莠不齊。PPT圖片處理軟件是對(duì)數(shù)字圖片進(jìn)行修復(fù)、合成、美化等各種處理的軟件的總稱。目前,專業(yè)級(jí)的圖片處理軟件有Adobe公司出品的Photoshop等等。
這是一個(gè)關(guān)于《“九個(gè)堅(jiān)持”是馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述專題黨課黨建課件》的PPT?!熬艂€(gè)堅(jiān)持”以科學(xué)社會(huì)主義和馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo),全面體現(xiàn)了社會(huì)主義教育的本質(zhì)和規(guī)律?!熬艂€(gè)堅(jiān)持”把教育的地位和作用提高到了前所未有的高度,是新時(shí)代我國(guó)進(jìn)行教育改革創(chuàng)新的行動(dòng)指南。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于“九個(gè)堅(jiān)持”的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與如何傳承好中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系黨課有關(guān),包含20頁(yè)幻燈片。中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系是經(jīng)過(guò)一代又一代人不斷奮斗而成就的,它注入了他們的生命和熱情,是黨和國(guó)家擁有的寶貴精神,雖然他歷經(jīng)了滄桑、飽經(jīng)風(fēng)霜,但是仍然有著源源不斷的精神力量,擁有精神力量也就意味著黨和國(guó)家能夠贏得未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)如何傳承好中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系黨課的知識(shí)。
這是一個(gè)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的金融發(fā)展歷程的PPT。近現(xiàn)代以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,國(guó)內(nèi)發(fā)生了巨大的改變。我們逐漸憑借自己的努力,在國(guó)際的舞臺(tái)上擁有自己的一席之地,也擁有了自己的話語(yǔ)權(quán)。這一切,都與我們的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的金融發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。今天,我們將通過(guò)這個(gè)PPT來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)一下近現(xiàn)代以來(lái)金融發(fā)展的過(guò)程。
這是一套新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持戰(zhàn)略思維的新特點(diǎn)PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。習(xí)近平總書記曾指出“戰(zhàn)略問題是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的根本性問題”,關(guān)乎著生死存亡的重要性,所以我們要學(xué)會(huì)以科學(xué)價(jià)值的方法去指引,從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)求善和求真的完美結(jié)合,統(tǒng)一世界觀和價(jià)值觀,明確主題確立標(biāo)準(zhǔn),讓中國(guó)共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)略思維變得更加有意義。
這是一個(gè)關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義》的PPT。中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的歷史過(guò)程當(dāng)中,形成了中共產(chǎn)黨人的精神譜系。它是對(duì)馬克思主義中國(guó)化的一以貫之,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的價(jià)值精神導(dǎo)向,引領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)特色社會(huì)主義的康莊大道上闊步前行。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的核心要義的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)主題為“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”的寫作指導(dǎo)PPT課件,主要內(nèi)容包括分析主題的寫作對(duì)象、構(gòu)思提綱的技巧、寫作訓(xùn)練等,共計(jì)29頁(yè);中華文明作為四大古國(guó)文明之一,是現(xiàn)今唯一沒有中斷的文明,有著許多蘊(yùn)含中華文化的瑰寶,在建筑文化上,有世界十大大奇跡之一長(zhǎng)城、最大的古代宮殿建筑群故宮。
這套疫情防控阻擊戰(zhàn)是干部的“試金石”以新冠肺炎為主題。最近,新型冠狀病毒牽動(dòng)著14億中國(guó)人民的心,9000萬(wàn)黨員迎難而上,沖鋒在前,將責(zé)任和重?fù)?dān)扛在肩上,發(fā)揮著示范和表率作用。不忘初心,牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng),頂在前面,干在難處。
這是一個(gè)關(guān)于《黨的百年奮斗從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)》的PPT。經(jīng)過(guò)中共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史征程,徹底改變了中華民族的前途和命運(yùn),歷史性地解決了貧困問題,目前正在向第二個(gè)100年奮斗目標(biāo)邁進(jìn),在新的歷史征程要更加團(tuán)結(jié)奮斗。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于黨的百年奮斗從根本上改變了中國(guó)人民的前途命運(yùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套中華人民共和國(guó)成立以來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)“疫”的舉措與經(jīng)驗(yàn)的ppt模板,共計(jì)19頁(yè)自從人類產(chǎn)生以來(lái),各種疾病和疫情就始終與人類共生共存。人類文明發(fā)展史,其實(shí)也是一部不斷與各類疾病進(jìn)行斗爭(zhēng),不斷戰(zhàn)勝疾病、疫情的歷史。從中華人民共和國(guó)成立以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷地與各類疾病進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),經(jīng)受住了一次又一次的嚴(yán)峻考驗(yàn),并形成了有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、克服疫情、戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。在斗爭(zhēng)中一次次彰顯了共產(chǎn)黨卓越的
這是一套與班級(jí)凝聚力主題班會(huì)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共30頁(yè)。當(dāng)班級(jí)每個(gè)成員充滿歸屬感和擁有團(tuán)結(jié)意識(shí),這種強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力則會(huì)幫助學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)和生活方面互相合作并共同取得進(jìn)步,還能夠使學(xué)生擁有積極向上的品質(zhì)和與人良好社交的能力。積極的學(xué)習(xí)氛圍也需要良好的班級(jí)凝聚力來(lái)創(chuàng)造,學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)和合作,同時(shí)學(xué)會(huì)更好地理解和尊重他人,這對(duì)于培養(yǎng)他們的集體主義精神有著重要
這是一套與連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本堂課通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng),包括觀察、操作和交流等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,也使他們?cè)诤献鹘涣鞯倪^(guò)程中深入理解本堂課所學(xué)的內(nèi)容。此外,學(xué)生在學(xué)習(xí)本堂課的知識(shí)后,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決教材中的相關(guān)練習(xí)題,讓他們?cè)诮鉀Q問題的過(guò)程中鞏固知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)能力的提升。