這是一套關于初中語文部編版九年級上冊《我看》教育教學課件的PPT模板。共計15頁。 側重于對詩歌內(nèi)容的梳理和結構的分析。以對詩歌語言的賞析為主。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《我看》這篇課文的相關知識。了解詩人穆旦和《我看》這首詩歌的創(chuàng)作背景。體會詩人穆旦對于自由的豐富情感。能夠更好地培養(yǎng)學生對于學習詩歌的興趣。
這是一套適用于教學部編版初中數(shù)學七年級上冊課文內(nèi)容《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細講解課后習題、數(shù)據(jù)的概念、節(jié)水的重要性等,共計22頁;地球上的水資源是有限的,由于降水不均,水資源分配不均勻,許多地區(qū)都面臨著缺水的困境,因此,根據(jù)水資源和淡水資源的分布情況,學習相關的統(tǒng)計圖,有助于拓寬學生的視野和知識面;
這是一套關于部編版五年級上冊語文課文《題臨安邸》的PPT模板,共計19頁。《題臨安邸》是一首經(jīng)典的中國古代詩歌作品,它的作者是南宋時期的一位文人林升?!额}臨安邸》一詩寫于北宋消亡、南宋初建的時候,《題臨安邸》一詩的字里行間都流露著作者林升對當時南宋統(tǒng)治者的諷刺和不滿,同時也生動地表達了作者林升憂國憂民的情懷。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《題臨安邸》所蘊含的深刻意義。
這是一套關于部編版五年級上冊語文課文《少年中國說》的PPT模板,共計24頁?!渡倌曛袊f》是一篇經(jīng)典的中國文學作品,它的作者是我國著名的革命家和文學家梁啟超。《少年中國說》這篇文章圍繞“中國的未來是全體中國少年的責任與擔當”這一論點來展開議論,向我們傳達了梁啟超的憂國憂民的宏偉情懷。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到中國少年的責任與擔當。
這是一套關于部編版四年級上冊語文課文《暮江吟》的PPT模板,共計22頁?!赌航鳌肥且皇捉?jīng)典的七言絕句,它的作者是被稱為“詩王”的白居易,他也是我國唐朝時期偉大的現(xiàn)實主義詩人之一?!赌航鳌芬辉娒枥L了暮秋時期傍晚的美麗江景以及朦朧的月景,表達了作者對大自然、對祖國山河的熱愛和贊美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《暮江吟》所蘊含的深刻內(nèi)涵。
這是一套關于部頒布四年級上冊語文課文《牛和鵝》的PPT模板,共計19頁?!杜:往Z》是一篇富有童真童趣的兒童文學作品,這篇文章主要圍繞牛和鵝這兩種動物來展開敘述,通過作者對牛和鵝的前后認識的變化,向我們傳遞了“對待任何事物,從不同的角度去看待問題,就會得到不同的結果和認識”的深刻道理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《牛和鵝》所蘊含的人生哲理。
這是一套關于部編版八年級《矩形》的PPT模板,共計17頁。《矩形》這節(jié)課是在學生認識了平行四邊形的基礎上來展開教學的。矩形的定義也是在平行四邊形的基礎上建立的,因此在學習矩形的過程中要充分聯(lián)系平行四邊形的相關知識來展開教學。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到矩形的性質(zhì)以及應用,同時提升學生的總結能力、歸納能力以及分析能力。
這是一套關于部編版四年級上冊語文課文《觀潮》的PPT模板,共計21頁?!队^潮》是一篇經(jīng)典的中國文學作品,這篇文章通過文字向我們生動地展現(xiàn)了錢塘江大潮的壯麗景觀?!队^潮》按照大潮涌來的時間順序來展開敘述,通過描繪三個時間段的錢塘江大潮的自然景觀,展現(xiàn)了作者對錢塘江大潮的贊美之情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國壯麗的自然景色。
這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級下冊《有序數(shù)對》的PPT模板,共計17頁?!队行驍?shù)對》是一節(jié)有關確定位置的數(shù)學課程。PPT模板借助電影院的案例來進行導入,充分展現(xiàn)了數(shù)學學習與現(xiàn)實生活之間的緊密聯(lián)系,同時通過課堂游戲的方式,輔助學生進一步學會靈活地運用有序數(shù)對來解決實際問題。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提升學生的數(shù)學學習能力。
這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級《平面直角坐標》的PPT模板,共計18頁?!镀矫嬷苯亲鴺恕肥菍W生在學習了數(shù)軸的基礎上來開展進一步學習,因此在教學過程中要注意將新舊知識進行聯(lián)系,輔助學生開展學習遷移。PPT模板通過兩個課堂活動來引導學生探究有關平面直角坐標系的相關知識,充分鍛煉了學生的學習探究能力以及知識遷移能力。
這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級《平行線的性質(zhì)》的PPT模板,共計16頁。《平行線的性質(zhì)》是在學生認識了平行線的概念以及其三個判定定理的基礎上來展開教學的。PPT模板通過引導學生探究平行線的三個判定定理來探究平行線的性質(zhì),充分保證了學生的數(shù)學學習的邏輯性。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容額,可以充分提高學生的探究能力和歸納能力。
這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級《平行線》的PPT模板,共計15頁。《平行線》是一節(jié)概念課,其重點內(nèi)容是引導學生理解平行線的定義以及其相關定理和推論。PPT模板中借助生活中常見的平行線來導入課堂,充分肯定了數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的密切聯(lián)系,體現(xiàn)了數(shù)學課程的生活性。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的數(shù)學學習能力。
這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級《實數(shù)》的PPT模板,共計18頁?!秾崝?shù)》這節(jié)課是在學生認識了有理數(shù)的基礎上來開展教學的。PPT模板中先引導學生探究了分數(shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化關系,從而引出有理數(shù)的概念,繼而借助帶有根號的數(shù)來引出無理數(shù)的概念,最后總結出實數(shù)的定義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以層層深入地學習到有關實數(shù)的相關知識,同時提升學生的數(shù)學思維能力。
這是一套關于小學語文部編版五年級上冊《搭石》教育教學課件的PPT模板。共計17頁。 PPT模板側重于對課文內(nèi)容的梳理和課后習題的解答。PPT模板層次分明,條理清晰,邏輯合理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以知道小學語文部編版五年級上冊《搭石》這篇課文中生詞的意思以及課文內(nèi)容的大意。并了解《搭石》這篇課文作者的有關知識。
這是一套適用于教學部編版高一語文必修一課文《登高》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞翻譯解釋、重點生字詞學習、詩詞內(nèi)容分析、詩詞大意講解等,共計14頁;杜甫號少陵野老,是唐代的偉大現(xiàn)實主義詩人,所創(chuàng)作遺留的文學作品在中國古典詩歌中影響深遠,被后人稱為“詩圣”,本課文教學了杜甫在友人相繼離世,安史之亂持續(xù)四年之后所創(chuàng)作的《登高》;
這是一套人教部編版小學一年級語文上冊升國旗的PPT模板,共計20頁。隨著社會的不斷發(fā)展,語文教學中對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的要求越來越高。不僅限于扎實的理論基礎和過硬的技術水平,還要求具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如果學生對學習漢語缺乏興趣,那么教學質(zhì)量和效率就無關緊要了。為學生提供獨立和個性化的學習空間,有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識,使他們獲得不同于傳統(tǒng)教學的學習體驗,激發(fā)他們對漢語的興趣,并更積極地
這是一套關于部編版小學一年級語文上冊課文《江南》一文的教學課件PPT模板,共計22頁。一提到江南,人們就會想到江南水鄉(xiāng)之稱。PPT模板為順應課文主題,采用蓮葉、荷花和魚等生物加入背景,栩栩如生。PPT模板根據(jù)教學目標和一年級小朋友的發(fā)展特點,將重點放在字詞的學習以及語言的表述上。通過對模板內(nèi)容的學習,學生能夠提高自己的語文素養(yǎng)與表達能力,是教師不錯的課件選擇。
這是一套關于部編版三年級英語下冊《Where is my car》的PPT模板,共計20頁。三年級是學生正式學習英語的第一年,因此三年級的英語教學更加側重于英語基礎知識的夯實。PPT模板主要圍繞日常生活中常見的對話情景來展開英語教學,使學生能夠利用已有的生活經(jīng)驗來輔助學習,從進一步地促進學生的英語能力發(fā)展。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,學生可以充分掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容。
這是一套關于部編版七年級上冊語文課文《觀滄?!返腜PT模板,共計20頁?!队^滄?!肥且黄?jīng)典的樂府詩歌,其作者是東漢末年的著名政治家、軍事家、詩人曹操,其還著有《短歌行》、《蒿里行》等作品?!队^滄?!愤@一作品是曹操于公元207年打敗烏桓后所創(chuàng)作的,詩中通過描繪大海的雄偉壯觀的景色,表達了作者希望一統(tǒng)天下的宏偉志向。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《觀滄?!返奈膶W意義。
這是一套關于部編版六年級下冊語文課文《古詩詞三首》的PPT模板,共計39頁?!豆旁娫~三首》主要圍繞《馬詩》、《石灰吟》、《竹石》三首詩詞作品來展開教學。PPT模板首先分別引導學生探究了三首詩的中心思想以及主要內(nèi)容,并在此基礎上引導學生總結三首詩的共同點。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握賞析詩詞的具體方法,同時感受到《古詩詞三首》中所蘊含的文學內(nèi)涵。