這是一套關于人教版八年級上冊語文課文《藤野先生》的PPT模板,共計44頁。《藤野先生》是出自魯迅的著名散文集《朝花夕拾》,其中記敘了“我”在日本留學時的所見所感,向讀者塑造了一個認真負責、富有人情味的藤野先生的形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以提高學生對于本文的認識和掌握,同時在分析文章的同時可以有效提高學生的寫作能力。
這是一套關于人教版八年級上冊語文課文《愚公移山》的PPT模板,共計36頁?!队薰粕健肥俏覈矣鲬魰缘囊黄⒀怨适拢鋽⑹隽擞薰ㄟ^人力移山的偉大壯舉,同時歌頌了愚公這種執(zhí)著求真、堅持不懈、迎難而上的精神品質(zhì)。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以加深學生對于《愚公移山》的認識和理解,同時教育學生形成不畏困難、勇敢無畏的美好品質(zhì)。
這是一套適用于進行語文人教版九年級上冊課文《故鄉(xiāng)》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故鄉(xiāng)的定義概述、作者情感表達分析、文章中心主旨等,共計96頁;故鄉(xiāng)是我們生長的地方,中國人有著深厚的鄉(xiāng)土情懷,講究落葉歸根,一片土地因為時間與我們締結了感情,游子遠離故土,難免思念家鄉(xiāng),依托這種情感誕生許多優(yōu)秀的文學作品,《故鄉(xiāng)》就是其中一篇,文章中關于思鄉(xiāng)情懷的表達值得我們學習和研讀;
這是一套適用于進行語文人教版九年級上冊課文《創(chuàng)造宣言》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容感知、創(chuàng)造力的重要性、作者的觀點闡述等,共計35頁;人類有現(xiàn)如今的成就離不開創(chuàng)造力,擁有創(chuàng)造力是人類與生俱來的稟賦,如何將天馬行空的想象落實到生活中則與行動力執(zhí)行力有關,但無論如何,我們不能扼殺自己的創(chuàng)造力,而應該多運用自己的創(chuàng)造力,成為有意義有價值的人;
這是一套適用于進行語文人教版九年級上冊課文《孤獨之旅》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章作者簡介、孤獨的定義高數(shù)、文章主旨和帶給我們的啟發(fā)等,共計46頁;孤獨是一種常見的情緒,其實每個人都會經(jīng)歷一段孤獨的時光,或許是親人的離世,或許是人際關系的處理不當,與自己并肩作戰(zhàn)才是常態(tài),沒有人會一直陪著另一個人,《孤獨之旅》關于“孤獨”含義等探討值得我們深思;
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《我看》的PPT模板,共計46頁。《我看》是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代詩歌作品,其作者是我國著名詩人穆旦。PPT模板中展示了關于《我看》這首詩歌的兩個課時的教學內(nèi)容,生動形象地介紹了這首詩歌的作者信息、寫作背景、段落劃分、思想感情等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的文學素養(yǎng)。
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《岳陽樓記》的PPT模板,共計91頁?!对狸枠怯洝肥且黄谖覈矣鲬魰缘奈难晕淖髌?,其作者是我國北宋時期的著名文學家范仲淹?!对狸枠怯洝愤@篇文章主要圍繞岳陽樓這座經(jīng)典建筑來展開敘述,表達了作者積極進取、勤政愛民的偉大抱負和政治遠見。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的語文學習能力,為學生今后的學習奠定基礎。
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《醉翁亭記》的PPT模板,共計67頁?!蹲砦掏び洝肥俏覈彼螘r期著名文學家歐陽修所創(chuàng)作的一篇經(jīng)典文章?!蹲砦掏び洝分胁捎煤唵沃卑椎恼Z言來描述醉翁亭以及宴會場景,突出表現(xiàn)了作者寓情山水的無窮樂趣。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的文學素養(yǎng),同時提升學生的語文學習的基礎和能力。
這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊圓周角有關的演示文稿,包含42張幻燈片。通過學習圓周角的課程后,學生們能夠準確闡述圓周角的定義并把握其與同弧所對圓心角之間的關系,從而運用這一定理和推論進行相關計算。同時,教師也應當引導學生探索圓周角的定理,并在探究的過程中體會多樣的數(shù)學方法,這不僅培養(yǎng)了他們的觀察和推理能力,也提高了他們的邏輯思維和解決問題的能力。
這是一套與人教版數(shù)學九年級上冊弧、弦、圓心角有關的PPT,總共29頁。學生們可以在課堂中掌握弧、弦、圓心角之間的關系,并且運用三者之間的關系解決相關的計算和證明問題。此外,通過實際的動手操作和計算后,他們能夠體會圓的旋轉(zhuǎn)不變性,也進一步培養(yǎng)了學生的動手操作和觀察分析能力,而在解決實際問題的過程中,不僅培養(yǎng)了他們積極思考的學習態(tài)度,而且激發(fā)了他們對數(shù)學的求知欲。
這是一套關于中心對稱人教版數(shù)學九年級上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含49張幻燈片。在數(shù)學中,對稱圖形除了有軸對稱圖形之外,還有中心對稱圖形,不同的對稱圖形有不同對稱規(guī)則。如果我們想要詳細的了解中心對稱圖形的特征,就可以通過學習人教版九年級上冊課本中的中心對稱圖形部分的內(nèi)容,并且要學會舉一反三,真正的掌握它的規(guī)律。
這是一套與概率人教版數(shù)學九年級上冊有關的PPT演示文稿,總共36頁。在學習該課堂后,學生能夠理解概率的定義、掌握必然事件和不可能事件的概率值,并理解概率反映可能性大小的一般規(guī)律。同時,教師通過引導學生進行實驗操作,并在學生有需要的情況下,幫助他們正確辨別有限等可能性事件,使他們能夠深刻理解概率的意義,并熟練掌握事物發(fā)生概率的計算方法。
這是一套與多邊形人教版數(shù)學八年級上冊有關的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共29頁。通過學習多邊形的有關知識,學生們能夠系統(tǒng)地掌握多邊形的相關概念,包括內(nèi)角、外角和對角線等相關知識,同時,學生們也能夠深入了解多邊形的定義及其性質(zhì)。此外,通過一系列的活動,包括動手操作和畫圖的過程,這不僅能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和概括能力,還可以提高學生們的空間想象能力和操作能力。
這是一套有關于人教版三年級數(shù)學上冊數(shù)字編碼學習和教育PPT課件模板,共計使用了16張幻燈片。數(shù)字編碼存在于我們生活的方方面面,比如說我們的郵政編碼以及我們?nèi)ル娪霸嚎措娪暗淖欢紝儆跀?shù)學學科的數(shù)字編碼,不難發(fā)現(xiàn)數(shù)字編碼給我們的生活帶來了極大的便利。此PPT模板內(nèi)容主要通過一些具體的案例來讓同學們了解數(shù)字編碼的具體方法。
這是一套部編人教版二年級下冊語文課文《推薦一部動畫片》的PPT模板,共計19頁?!锻扑]一部動畫片》旨在引導學生推薦令人印象深刻的動畫。在推薦的過程中,應該清楚動畫的內(nèi)容,并以適中的速度說話,以便其他人可以清楚地聽到。讓學生明白當你聽別人說話的時候,你也應該仔細聽他們說話的內(nèi)容,理解他們在說什么。口語交際本身是學生們非常感興趣的話題。在課堂上,教師要鼓勵學生注意說話的速度,這樣學生就可以學會傾聽并
這是一套關于人教部編版八年級下冊語文課文《一滴水經(jīng)過麗江》的PPT模板,共計40頁。《一滴水經(jīng)過麗江》這篇文章以一滴水來代表作者自身,其中生動形象地描繪了麗江的美麗景色,借助古街、銀器、老者、蘭花、字畫等事物凸顯了麗江的古老氣息和悠閑自然。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到麗江這一座古城的深厚的文化氣息,同時體會到作者對于麗江的喜愛之情。
這是一套“人教部編版語文課件語文園地四”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板開門見山,引入本節(jié)課學習目標與內(nèi)容;第二部分模板對于學習內(nèi)容進行了探究學習,從學生發(fā)言中總結明貶實褒的寫法及其吸引讀者閱讀興趣的作用,模板還進行了識字鞏固練習;第三部分模板對課文中的詞語進行了科普解釋,并引導學生學會冒號的用法;第四部分模板進行了拓展延伸,補充了《峰》這首詩及詩意和作者羅隱的簡介,最后進行了總結。
這是一套關于人教版小學三年級語文課件《信》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片?!靶拧笔侨藗兊慕涣鞣绞街?,雖然在當今社會,我們可能很少使用手寫信進行交流。但通過觀察不難發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在都是在線交流,但“信”還是融合其中,比如“信息”、“短信”等。因此,人與人之間傳達信息和交流感情就是信的作用。通過學習這篇文章,我們可以進一步對“信”進行了解。
這是一套關于人教版八年級上冊數(shù)學《一次函數(shù)》說課稿的PPT模板,共計26頁。說課是新課改中涌現(xiàn)的事物,它不同于課堂教學,它強調(diào)的是為什么要這樣教,通過對教材、學情、教學目的、教學重難點等內(nèi)容的分析,闡述教學內(nèi)容。PPT介紹的是關于《一次函數(shù)》的說課。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,研究《一次函數(shù)》這節(jié)課的教法、學法,可以提高教育教學水平。
這是一套人教版八年級語文上冊第一課時將進酒的PPT模板,共計38頁。這首詩生動地展現(xiàn)了詩人叛逆的性格。一方面,他充滿自信,高大而驕傲;一方面,在政治未來的曲折中,放縱和享受的感覺又顯露出來。在這首詩中,詩人詮釋了莊子的幸福生活哲學,表達了他對財富和圣賢的蔑視。喝了酒來澆灌他的悲傷,表達他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老,實際上是在哀嘆懷才不遇,空有抱負。整首詩豪邁、奔放、流暢、富有感染力。