這是一套有關七年級數(shù)學上冊第三章一元一次方程之“銷售中的盈虧”的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計22頁。通過學習數(shù)學一元一次方程中營銷中的盈虧,七年級的同學們能學會通過計算進行比較判斷,認識到盈虧需要通過計算并且用數(shù)據(jù)來說明問題的,同時,同學們根據(jù)營銷問題中的計算公式法則,來綜合比較判斷是盈還是虧,學會怎樣才能獲得利益最大化。學習該PPT模板可以讓學生更好地掌握有關
這是一套有關《永遇樂·京口北固亭懷古》課件PPT模板。幻燈片的總體風格是詩畫風格,非常的符合今天學習內(nèi)容的主題,今天我們要來學習的是一首詞,是辛棄疾在開禧元年所作的詞《永遇樂·京口北固亭懷古》,讓我們通過幻燈片來進一步了解這首詞的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關高中語文課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們可以進一步了解辛棄疾的
這是一套關于部編版語文教材就任北京大學校長之演說的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計32張幻燈片?!毒腿伪本┐髮W校長之演說》是1917年蔡元培先生在就任北京大學校長時所發(fā)表的演講詞,全文共計1000多個字,表達了蔡元培先生的教育思想,對于北京大學的發(fā)展有不可磨滅的重要意義。學習該PPT模板有助于教師和學生更好的了解蔡元培先生的教育思想。
這是一套關于部編版高中語文必修二直面挫折學習描寫的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計32張幻燈片。直面挫折學會描寫是高中語文的重要內(nèi)容,掌握該部分內(nèi)容可以幫助學生更好的進行寫作。不少學生在進行寫作時會感到無從下手,既不知道寫什么也不知道怎么寫。因此,對于學生來說,掌握一定的寫作方法格外重要。學習該PPT模板可以幫助教師更好的進行授課,可以幫助學生積累寫作方法。
這是一套有關部編版高中語文必修四善于思辨學習辯證分析課件PPT模板?!墩撜Z》中有一句是這么說的,"學而不思則罔,思而不學則殆",也就是說在我們的學習過程中,我們要學會將學習與思考相結(jié)合,這樣我們才能真正的學到知識并將之好好利用,此幻燈片主要講述的是有關辯證分析的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關高中語文課件的相關內(nèi)容。
這是一套關于部編版高中語文必修四中《廉頗藺相如列傳》這一課時的PPT模板,共計27頁。《廉頗藺相如列傳》是司馬遷在《史記》中所創(chuàng)作的一篇文言文。《史記》具有很高的文學價值,是我國的第一部紀傳體通史。PowerPoint開篇對完璧歸趙,澠池之會,負荊請罪三個典故進行了簡介,運用幻燈片對作者背景以及實際這本書進行了介紹。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學生了解《廉頗藺相如列傳》的背景以及故事內(nèi)容,認
這是一套適用于進行部編版高中語文必修四課文內(nèi)容《人是一根能思想的葦草》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章的主旨思想、文章所獲得的文學成就、難點句子剖析等,共計14頁;人最區(qū)別于動物的地方就是人類有著更加高級的理解力和思維能力,能夠辨證的學習食物,擁有者別的動物所無法企及的創(chuàng)造力和學習能力,本文探討了思想對人類的重要性;
這是一套適用于進行高中語文部編版必修四課文內(nèi)容《學習縱向展開議論課件》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括縱向議論的定義概述、結(jié)構(gòu)格式的運用、論題探究等,共計32頁;縱向議論是一種議論的方式,是與橫向議論相對的概念,是從不同的角度展開議論,提現(xiàn)邏輯并列關系,層層遞進式的表達自己的觀點,無論橫向議論還是縱向議論,都旨在鍛煉思辨能力,盡可能的說服對方;
這是一套適用于進行高中語文部編版必修二課文內(nèi)容《姓氏源流與文化尋根》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括姓氏的起源和發(fā)展、姓氏與稱謂、取名的技巧和含義等,共計30頁;姓氏文化是依托于中國家庭觀念建立起來的,最早的時候是為了區(qū)分部落氏族的血脈傳承,避免近親結(jié)婚等現(xiàn)象,經(jīng)過數(shù)千年的演變,名字中蘊含的含義愈加深刻,寄托著父母對子女的希冀,也是我們根的象征;
這是一套有關《作為生物的社會》PPT課件,共計20頁《作為生物的社會》是由美國醫(yī)學家,生物學家劉易斯·托馬斯博士所著的科普作品,文中通過舉例探索了生物的社會組織與人類社會的相似之處,將這本振聾發(fā)聵的書,奉獻給迷茫、失望、然而卻是在思考的知識界。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生了解《作為生物的社會》獨特的分析與綜合方法。
這是一套關于部編版教材高中語文必修三一名物理學家的教育歷程的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計20張幻燈片。一名物理學家的教育歷程這篇課文是高中語文必修三的重點課文,在考試中經(jīng)常出現(xiàn)。學習這篇文章可以幫助學生學會分析文章層次結(jié)構(gòu)的人方法,還可以引導學生總結(jié)成為科學家的必備品質(zhì)。學習該PPT模板有利于教師在授課時指導學生掌握文章內(nèi)容。
這是一套適用于進行高中語文部編版必修二作文寫作課課文內(nèi)容“寫景要抓住特征”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課程目標、景物的特征、景物描寫手法等,共計24頁;文學的創(chuàng)作常常是離不開自然界的繽紛多彩的景觀的,范仲淹在《岳陽樓記》中寫到“不以物喜,不以己悲”,但對于大多數(shù)人來說,被天氣、景色影響心情的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù),因此如何在作文寫作中善用景物襯托情感是很重要的;
這是一套適用于進行初中部編版九年級語文上冊課文《中國人失掉自信力了嗎》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章創(chuàng)作背景介紹、作者文學成就說明、文章論證方式賞析等,共計18頁;在動蕩不安的民國,在軍閥割據(jù)的混亂場面下,世人的麻木、背叛者和入侵者的險惡,都讓魯迅堅定了棄醫(yī)從文的路程,給后人留下了一篇篇名作佳篇,《中國人失掉了自信力了嗎》就是起到振聾發(fā)聵作用的一篇文章;
這是一套有關把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別課件PPT模板。中華文化源遠流長、博大精深,漢字的使用更是古今各有不同,古代漢字也就是我們現(xiàn)在所說的文言文,它還有很多通假字,所以今天幻燈片中主要講述的也是有關古今詞義的差別的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關高中語文課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對漢字有了進一步的了解。
這是一套關于林教頭風雪山神廟的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計31張幻燈片。風雪山神廟是四大名著之一《水滸傳》的選段,主要講了林沖遭難山神廟然后逢兇化吉的故事。文章運用了多種寫作手法,來揭露當時社會黑暗的社會環(huán)境。風雪山神廟的內(nèi)容較多,教師在進行授課時要注意引導學生把握文章的重點內(nèi)容。學習該PPT模板有助于教師引導學生正確把握文章重點,理解故事情節(jié)。
這是一套有關《念奴嬌赤壁懷古》PPT課件,共計44頁?!赌钆珛?#183;赤壁懷古》是高中語文必修四教材中重點學習的古詩詞之一,為北宋著名豪放派代表詞人蘇軾所作,詞中有對江山美景的描繪、對古代英雄的回憶、更反映了作者對理想和現(xiàn)實的矛盾,懷才不遇的苦悶。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生掌握這首詞的主要內(nèi)容、上下闕的對比、作者內(nèi)心情感等。
這是一套有關莎士比亞戲劇PPT課件,共計30頁。威廉·莎士比亞是英國文藝復興時期最杰出的藝術大師,他筆下的《羅密歐與朱麗葉》劇本廣為流傳,這個故事打動了無數(shù)人的心弦。莎士比亞創(chuàng)作了無韻體詩劇37部、長詩2首、14行詩154首,許多作品都值得我們欣賞、細細品味。學習該PPT課件可以幫助學生了解威廉·莎士比亞的生平、不同創(chuàng)作時期的代表作與創(chuàng)作歷程等內(nèi)容。
這是一套有關《我有一個夢想》PPT課件,共計29頁。2019年上映的《綠皮書》以20世紀60年代的美國為背景,真實地講述了美國黑人種族歧視的狀況,今天種族歧視至今依然未完全消除。馬丁·路德·金是美國著名的黑人律師以及著名的黑人民權運動領袖,以他為描寫對象,由美國總統(tǒng)林肯所創(chuàng)作的《我有一個夢想》激勵了世界各國人民對實現(xiàn)夢想的渴望。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生掌握《我有一個夢
這是一套關于部編版教材八年級語文下冊課文《我一生中的重要抉擇》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了19張幻燈片。課文《我一生中的重要抉擇》是王選的作品,他曾任中國科學院院士,并獲得國家最高科學技術獎。這篇文章主要講述了作者一生當中八次重要抉擇的第六次抉擇。文章體現(xiàn)了作者尊重科學發(fā)展規(guī)律的精神。學習該PPT模板有助于教師在進行該課時授課時更好的吸引學生注意,提高學生的學習興趣。
這是一套關于人教部編版親七年級下冊歷史《元朝的統(tǒng)治》的PPT模板,共計18頁。《元朝的統(tǒng)治》這一節(jié)課主要圍繞元朝時期的管理架構(gòu)和管理制度進行介紹,其中重點介紹了元朝對于臺灣、西藏等地區(qū)的管理措施。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到元朝時期的疆域廣闊,同時建立起對元朝的清晰的認識,使學生樹立起正確的歷史認識。