這是一套關(guān)于少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選朗誦的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了11張幻燈片。少年中國(guó)說(shuō)是我國(guó)著名建筑學(xué)家梁?jiǎn)⒊壬鲞^(guò)的一次演講。梁?jiǎn)⒊壬囊簧菉^斗與奉獻(xiàn)的一生,他曾經(jīng)遠(yuǎn)渡重洋進(jìn)修學(xué)習(xí),又在我國(guó)的危難時(shí)刻毅然決定回國(guó),并為我國(guó)的建筑事業(yè)和歷史學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)來(lái)說(shuō),梁?jiǎn)⒊壬龅难葜v鼓舞了很多的中國(guó)青年為民族而奮斗。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解
這是一套與陋室銘愛(ài)蓮說(shuō)有關(guān)的PPT,總共47頁(yè)?!堵毅憽泛汀稅?ài)蓮說(shuō)》的兩篇短文都是經(jīng)典名篇,能夠讓我們學(xué)習(xí)到古代文人的高貴精神,也從不同角度來(lái)展示了中華美德,這對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)有著重要影響。通過(guò)對(duì)短文的講解,能夠讓同學(xué)們深刻理解文章主旨,并領(lǐng)悟作者的精神內(nèi)核,幫助學(xué)生們陶冶情操,并追求更高境界的道德修養(yǎng),也能夠進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)故事》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。閱讀經(jīng)典的神話與傳說(shuō)故事能夠幫助我們更好地與經(jīng)典為友,了解更多的經(jīng)典故事。PowerPoint開(kāi)篇帶領(lǐng)我們走進(jìn)了故事的作者。運(yùn)用幻燈片帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了故事中的主要人物,感知了故事的主要內(nèi)容,并且對(duì)閱讀成果進(jìn)行了展示。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠更好地與經(jīng)典為友閱讀經(jīng)典故事。
這是一套關(guān)于此地?zé)o銀三百兩兒童說(shuō)故事的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。此地?zé)o銀三百兩是一則來(lái)自于民間故事中的成語(yǔ),一般認(rèn)為這句話來(lái)自于魯迅先生的《偽自由書·推背圖》中的一則故事。PowerPoint開(kāi)篇講解了此地?zé)o銀三百兩這個(gè)成語(yǔ)的出處,運(yùn)用幻燈片分享了成語(yǔ)故事以及成語(yǔ)寓意,并且介紹了這個(gè)成語(yǔ)的運(yùn)用。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓我們更加了解此地?zé)o銀三百兩這個(gè)成語(yǔ)。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與對(duì)容貌焦慮說(shuō)不女性演講有關(guān),包含30頁(yè)幻燈片。越來(lái)越多關(guān)于美的詞匯進(jìn)入我們的生活和網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于女性的容貌評(píng)論更是層出不窮,而這些言論也是越來(lái)越多人陷入容貌焦慮之中。容貌焦慮大部分出現(xiàn)在女性身上,許多單一的社會(huì)審美將女性的審美觀念帶偏,讓他們?cè)诓蛔杂X(jué)的情況下將這些標(biāo)準(zhǔn)帶入自己的身上。我們應(yīng)該有美是多樣的意識(shí),它不止一種樣子。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更
這是一套適用于進(jìn)行中國(guó)神話故事媽祖?zhèn)髡f(shuō)介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括媽祖的人物簡(jiǎn)介、信仰媽祖的地區(qū)、媽祖?zhèn)髡f(shuō)的故事情節(jié)等,共計(jì)16頁(yè);媽祖是古代掌管海上航運(yùn)的神,又稱為“天后”、“天妃”,是中國(guó)沿海各地都信奉敬仰的神,在有關(guān)媽祖的傳說(shuō)中,媽祖原名林默,生于福建莆田,因?yàn)榫戎鷿O民而不幸遇難,后來(lái)升天為神,民間百姓為其立廟供奉祭祀,央視還播放過(guò)《媽祖》電視?。?/p>
這是一套適用于進(jìn)行中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括中醫(yī)五行學(xué)說(shuō)的起源、五行學(xué)說(shuō)的原理、五行學(xué)說(shuō)的具體內(nèi)容等,共計(jì)24頁(yè);課件通過(guò)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動(dòng)的圖表和詳細(xì)的實(shí)例分析,這套模板旨在幫助用戶系統(tǒng)掌握五行學(xué)說(shuō)的精髓,理解其在中醫(yī)診斷和治療中的實(shí)際運(yùn)用。適合醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生、中醫(yī)專業(yè)人士以及對(duì)中醫(yī)文化感興趣的廣大學(xué)習(xí)者;
這是一套關(guān)于中國(guó)民間故事《七夕傳說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。七夕乞巧節(jié)是我國(guó)古代的一個(gè)重要節(jié)日,其至今仍流傳于祖國(guó)各地,它被現(xiàn)代人們看作是愛(ài)情的節(jié)日。PPT模板中詳細(xì)地介紹了牛郎星和織女星的名字由來(lái)以及牛郎織女的故事經(jīng)過(guò),深刻表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛(ài)情的美好期待。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對(duì)于七夕節(jié)的深刻認(rèn)識(shí)。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一夜的工作》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!兑灰沟墓ぷ鳌芬宰髡叩囊暯牵枋隽酥芏鱽?lái)總理工作一夜的情形,表達(dá)了作者對(duì)周恩來(lái)總理的敬仰和愛(ài)戴之情?!兑灰沟墓ぷ鳌饭?jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以感受周恩來(lái)總理不畏艱辛的工作精神以及其艱苦樸素的生活作風(fēng)。
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課文《童年的水墨畫》的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!锻甑乃嫛肥且黄挥型嫱さ奈膶W(xué)作品,其作者是我國(guó)著名的作家張繼樓?!锻甑乃嫛愤@篇文章分別從小溪邊、江面上、樹(shù)林中三個(gè)場(chǎng)景來(lái)描繪孩子們玩耍的情境,借助童真童趣的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《童年的水墨畫》所蘊(yùn)含的童趣。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課文《我的伯父魯迅先生》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家,被譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)的奠基人,毛澤東主席將他評(píng)為中國(guó)文化革命的主將,他的作品《祝?!?、《阿Q正傳》、《狂人日記》等對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大影響,也為后人帶來(lái)了無(wú)限的文學(xué)啟發(fā)。本文是魯迅的侄女周曄對(duì)他的記錄。
這是一套關(guān)于八年級(jí)數(shù)學(xué)《勾股定理的逆定理》的說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《勾股定理的逆定理》是八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元勾股定理的內(nèi)容之一,重點(diǎn)講述了如何靈活運(yùn)用勾股定理及其逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板介紹的內(nèi)容,掌握勾股定理的逆定理,學(xué)會(huì)將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成用勾股定理的逆定理解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這是一個(gè)關(guān)于《凍住尾巴的狐貍說(shuō)課課件》的PPT?!秲鲎∥舶偷暮偂肥嵌昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一則寓言故事,通過(guò)學(xué)習(xí)這則寓言故事,能夠感受到生活當(dāng)中的智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)這則寓言故事,要提醒同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中不斷解放自己的思想,打開(kāi)新的思路,不墨守成規(guī),尋求新的突破。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于兒童繪本故事寓言故事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)雨的四季說(shuō)課課件PPT模板。所謂"春雨細(xì)無(wú)聲"指的是春天的雨下的都比較的"溫柔",而夏季的雨卻與之形成對(duì)此,夏季的雨可以用"猛烈、急促"來(lái)形容,而今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是跟雨有關(guān),幻燈片講述的也是有關(guān)"雨的四季"的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容《我的奇思妙想》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文生字詞學(xué)習(xí)、課文段落賞析、課文寫作方法學(xué)習(xí)等,共計(jì)23頁(yè);孩子的奇思妙想是創(chuàng)造力的表現(xiàn),曾經(jīng)的教師和教學(xué)理念在扼殺孩子的創(chuàng)造力,禁錮他們的思維,批判天馬行空的想法,嘲笑單純且自由的靈魂,但隨著思想的進(jìn)步,創(chuàng)造力和想象力已經(jīng)成為孩子身上最寶貴的資源,本套PPT介紹了一個(gè)與想象力
這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《童年的水墨畫》說(shuō)課教學(xué)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!锻甑乃嫛肥遣烤幇嫘W(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)中第六單元中的一篇課文,通過(guò)詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了童年的美好畫。,PowerPoint開(kāi)篇介紹了這篇課文的作者,隨后以學(xué)習(xí)提示的形式串聯(lián)整個(gè)幻燈片模板,并且在其中穿插了預(yù)習(xí)檢測(cè),概括了詩(shī)歌場(chǎng)景等內(nèi)容。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以了解《童年的水墨畫》的說(shuō)課教學(xué)。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。《在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)》是一篇優(yōu)秀的演講稿,它的作者是法國(guó)著名作家左拉?!对谀瓷T岫Y上的演說(shuō)》這篇演講稿中熱情洋溢地贊揚(yáng)了莫泊桑所取得的文學(xué)成就,精煉地概述了莫泊桑的文學(xué)地位。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻感受到作者對(duì)于莫泊桑的肯定與贊美。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《寫作:說(shuō)明的順序》的PPT課件,一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生深入理解時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序的特點(diǎn)及適用范圍,并引導(dǎo)學(xué)生在寫作中能根據(jù)說(shuō)明對(duì)象和目的進(jìn)行選擇,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明順序,使文章清條理清晰,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和清晰的表達(dá)能力。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)《寫作:說(shuō)明的順序》的這一節(jié)課程。第一部分為了解說(shuō)明方法,明確設(shè)計(jì)要點(diǎn),該部分
這是一個(gè)關(guān)于《我的新發(fā)現(xiàn)》的PPT。人教版三年級(jí)語(yǔ)文課文當(dāng)中有一篇重要的文章是《我的新發(fā)現(xiàn)》。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行寫作,學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng),如何提高自己的寫作能力等等問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《紙的發(fā)明》的PPT課件,主要內(nèi)容包括詳細(xì)介紹發(fā)明紙的過(guò)程、重難點(diǎn)字詞教學(xué)、段落結(jié)構(gòu)組成等,共計(jì)43頁(yè);造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一,集結(jié)了古人的智慧,從曾經(jīng)的洛陽(yáng)紙貴、一紙難求到如今的印刷打印A4紙,紙的發(fā)展史已經(jīng)延綿近千年,將優(yōu)秀的中國(guó)文化底蘊(yùn)和歷史融入課本教學(xué)中,既能增加學(xué)生的文化自信,又能拓寬學(xué)生的知識(shí)面。