這是一套適用于教學(xué)語文部編版一年級(jí)下冊(cè)課本內(nèi)容《三字經(jīng)》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學(xué)三字經(jīng)人之初到名俱揚(yáng)的部分,解讀課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)重點(diǎn)字詞等,共計(jì)27頁;《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)的啟蒙書籍,內(nèi)容淺顯易懂,其核心內(nèi)涵與中國儒家思想相似,都在于“禮”,在學(xué)校中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí),更應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,而學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》能夠提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
這是一套小學(xué)語文人教版一年級(jí)上冊(cè)《大還是小》的PPT模板,共計(jì)29頁。《大還是小》是一篇生動(dòng)有趣的課文,內(nèi)容易于理解,具有教育意義。通過“有時(shí)大”和“有時(shí)小”的比較,讓孩子們感受到成長,不知不覺中讓孩子們知道如何是“成長”。課程的設(shè)計(jì)需要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。如:自主閱讀、學(xué)習(xí)伙伴相互評(píng)價(jià)、小組合作與探索、師生情感閱讀等。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的興趣和問題意識(shí),讓學(xué)生能夠提出有價(jià)值的問題,帶
這是一套講解語文課文畫的PPT模板,選自人教版一年級(jí)語文上冊(cè)教材,共計(jì)31頁。“遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。“這首朗朗上口的詩出自唐代著名詩人王維。王維字摩詰,是盛唐的詩人、畫家,世人稱為”王右丞“。他擅長寫山水田園詩,他的詩作空靈、有意境,善于在平淡的山水田園中發(fā)現(xiàn)別致的美,表達(dá)出一種恬靜的氣質(zhì)。
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元1.7.1《解決問題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講解課本習(xí)題、估算的方法、課外習(xí)題拓展等,共計(jì)20頁;小數(shù)計(jì)算比整數(shù)計(jì)算的要求更高,需要更多的練習(xí),熟能生巧才能盡量避免計(jì)算錯(cuò)誤,估算則是結(jié)合小數(shù)相關(guān)知識(shí),在一定誤差范圍內(nèi)對(duì)結(jié)果進(jìn)行定量分析,是小數(shù)的綜合運(yùn)用,對(duì)計(jì)算能力的要求更高,因此PPT內(nèi)有大量計(jì)算題,有利于學(xué)生提升計(jì)算能力。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》的PPT模板,共計(jì)21頁。PPT模板重點(diǎn)講述了小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第八單元第二節(jié)《簡(jiǎn)易方程》的相關(guān)內(nèi)容?!逗?jiǎn)易方程》是小學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)用方程解決問題的課程,本節(jié)課中包括用字母表示數(shù)、解簡(jiǎn)易方程、實(shí)際問題與方程三大方面的知識(shí)點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生構(gòu)建《簡(jiǎn)易方程》這一章節(jié)的知識(shí)框架,同時(shí)提升學(xué)生應(yīng)用簡(jiǎn)易方程解決實(shí)際問題的能力。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《方程的解》的PPT模板,共計(jì)24頁。《方程的解》是本教材第五單元《簡(jiǎn)易方程》的第二節(jié)的內(nèi)容?!斗匠痰慕狻分攸c(diǎn)介紹了方程的解和解方程兩大部分的數(shù)學(xué)知識(shí),并借助錯(cuò)題糾正、判斷對(duì)誤等題型來輔助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以、有序地掌握解方程的方法,同時(shí)掌握辨別方程的解的要點(diǎn)。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《方程的意義》的PPT模板,共計(jì)15頁?!斗匠痰囊饬x》是本教材第五單元《簡(jiǎn)易方程》第一節(jié)的內(nèi)容?!斗匠痰囊饬x》重點(diǎn)闡述了方程的定義、方程的特點(diǎn)等數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)掌握天平的使用方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以理解并掌握等式與方程的意義,同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提升其合作配合的意識(shí)和能力。
這是一個(gè)關(guān)于《孔子拜師》的PPT?!犊鬃影輲煛肥侨私贪嫒昙?jí)語文上冊(cè)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解老子和孔子的簡(jiǎn)介故事,通過同其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),聊聊對(duì)孔子和老子的印象。人們?yōu)槭裁醋鹬乜鬃雍屠献拥钠沸?,懂得在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要勤奮謙虛,為人真誠無私,要尊敬師長。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《孔子拜師》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套《商的近似數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)19頁。數(shù)學(xué)是解釋世界的語言和工具。倫敦大學(xué)的計(jì)算機(jī)神經(jīng)學(xué)家和物理學(xué)家卡爾·弗里斯頓表示:“數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單、直接、有序,所以如果你把它看作一種語言,你可以比任何其他語言更好地描述世界?!彪m然數(shù)字可能不是宇宙的起源,但它們與世界上的一切事物密切相關(guān),是所有學(xué)科的基礎(chǔ)。因此,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和重要性不言而喻。
這是一套《確定位置》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)18頁。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大意義實(shí)際上是鍛煉一個(gè)人的思維能力。它可以量化抽象的事物??梢哉f,科學(xué)研究的各個(gè)方面都需要數(shù)學(xué),來保證整個(gè)科研過程可以通過計(jì)算順利進(jìn)行。數(shù)學(xué)可以說只是一種工具,但它對(duì)我們的影響不僅僅是一種工具。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以很好地培養(yǎng)我們的理性思維,培養(yǎng)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元3.5《循環(huán)小數(shù)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、循環(huán)小數(shù)的定義、循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)等,共計(jì)21頁;循環(huán)小數(shù)是一種特殊的數(shù)字分類,其表現(xiàn)為小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字呈現(xiàn)一定的循環(huán)規(guī)律,課文通過兩個(gè)數(shù)字求商得出循環(huán)小數(shù),既可以生動(dòng)形象的向?qū)W生教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),還能激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元6.3《梯形的面積》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、梯形面積公式的由來、相補(bǔ)原理的相關(guān)知識(shí)等,共計(jì)20頁;梯形是指一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行的圖形,梯形的定義就決定了梯形可以視作三角形和平行四邊形的組合,因此梯形面積的計(jì)算公式是在三角形面積公式的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的;
這是一個(gè)關(guān)于《企業(yè)人事部員工手冊(cè)》的PPT?!镀髽I(yè)人事部員工手冊(cè)》是職場(chǎng)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。對(duì)員工新入職的成員來說,要幫助他們了解企業(yè)員工手冊(cè),包括出勤管理的政策、工資津貼的政策、獎(jiǎng)罰的相關(guān)制度以及保密的制度。這樣能夠更好地了解公司的相關(guān)規(guī)章制度和企業(yè)文化,能夠快速地適應(yīng)企業(yè)的工作。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《企業(yè)人事部員工手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第一課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)38頁。這首詩生動(dòng)地展現(xiàn)了詩人叛逆的性格。一方面,他充滿自信,高大而驕傲;一方面,在政治未來的曲折中,放縱和享受的感覺又顯露出來。在這首詩中,詩人詮釋了莊子的幸福生活哲學(xué),表達(dá)了他對(duì)財(cái)富和圣賢的蔑視。喝了酒來澆灌他的悲傷,表達(dá)他的憤怒。表面是在哀嘆生命容易衰老,實(shí)際上是在哀嘆懷才不遇,空有抱負(fù)。整首詩豪邁、奔放、流暢、富有感染力。
這是一套人教版第二課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)32頁。《將進(jìn)酒》是樂府的一個(gè)舊稱謂,主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個(gè)舊稱號(hào),表面上是放縱,但整首詩以“懷才不遇”為詩的脈搏。詩人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動(dòng)地表達(dá)了飲酒的詩意。事實(shí)上,它仍然表達(dá)了他對(duì)自己無法施展才華的痛苦,它真正融合了詩人的個(gè)性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
這是一套人教版一年級(jí)語文上冊(cè)秋天的PPT模板,共計(jì)14頁。培養(yǎng)閱讀興趣是學(xué)生繼續(xù)閱讀、提高閱讀能力的保證。因此教學(xué)計(jì)劃采用閱讀學(xué)習(xí)法,而非單純的教學(xué)法。教師需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)情境,引導(dǎo)學(xué)生感受“秋”的特點(diǎn)。此外,讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文字和插圖,加入自身的親身經(jīng)歷,感受秋天的美好,通過情感閱讀表達(dá)對(duì)秋天的熱愛,直到熟讀文章。與此同時(shí),低年級(jí)的重點(diǎn)是教授識(shí)字和寫作,需要引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用多種方法獨(dú)立學(xué)習(xí)讀寫,掌握
這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板,共計(jì)26頁。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展,主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對(duì)等時(shí),就不能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對(duì)于成績好的學(xué)生,可以重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)。對(duì)于成績差的學(xué)生,可能跟不上老師的思想和腳步,面臨各種各樣的問題。以此為出發(fā)點(diǎn),我國小學(xué)教師也開始逐步實(shí)施分層教學(xué),將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分,在同一水平上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教
這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)33頁。無論采用何種教學(xué)方法,無論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段,都必須樹立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下,我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體,確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過去,我們常說一切都是為了學(xué)生,但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說法相矛盾。然而,隨著新課程改革的深入,這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板,共計(jì)24頁。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí),并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類型。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
這是一套適用于教學(xué)人教版高二語文上冊(cè)第一課時(shí)課文《寡人之于國也》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、講解課文內(nèi)容和翻譯、分析文章的主旨大意等,共計(jì)38頁;《寡人之于國也》取自《孟子?梁惠王上》的一章,表現(xiàn)了孟子仁政的核心思想,創(chuàng)作背景是在戰(zhàn)火紛飛、群國亂戰(zhàn)的戰(zhàn)國時(shí)代,闡明了君主所認(rèn)為的政績實(shí)際落實(shí)到百姓的生活上時(shí),并沒有改變百姓在戰(zhàn)亂中生活困頓的事實(shí),因而君王必須要站在百姓的角度上考慮