這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課文內(nèi)容《時間的計(jì)算》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括時間的進(jìn)制、如何分辨時間、了解時間的單位組成等,共計(jì)24頁;時間與計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制、生活中普遍運(yùn)用的十進(jìn)制不同,時間的單位換算是六十進(jìn)制,對于小學(xué)生而言這是一個嶄新的數(shù)學(xué)進(jìn)制體系,本套PPT詳細(xì)教學(xué)了時間的相關(guān)知識,內(nèi)容全面;
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級內(nèi)容《秒的認(rèn)識時間的計(jì)算》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁。這一課時內(nèi)容的學(xué)習(xí)是學(xué)生在初步認(rèn)識時間的基礎(chǔ)上,聯(lián)系生活實(shí)際對時間進(jìn)行的深入探究。PPT模板篇幅短小,符合三年級學(xué)生的注意力特點(diǎn)與認(rèn)知水平。通過對PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解時間單位“秒”,知道秒和分之間的換算,聯(lián)系生活建立時間觀念,養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
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這是一套關(guān)于時、分、秒、測量人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含23張幻燈片。學(xué)生在解答應(yīng)用題的時候,通常都會在計(jì)算結(jié)果后面寫上單位,而單位的選擇就考查到了學(xué)生對各個單位的理解以及單位之間的區(qū)分。因此,教師在講授完一種類型的單位之后,通常會對學(xué)生展開集中復(fù)習(xí),幫助學(xué)生把所學(xué)的新課內(nèi)容掌握的更加牢固。
這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)青島版二年級下冊時、分、秒的認(rèn)識的課件PPT模板,共計(jì)10頁。對于十時分秒的認(rèn)識,能夠幫助同學(xué)們熟練地讀出時間,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)時間的長短,讓小學(xué)生知道珍惜時間以及合理安排時間。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片上的鐘表示意圖展示來指引同學(xué)們學(xué)習(xí)時分秒。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓小學(xué)生讀出時間、認(rèn)識時間、體驗(yàn)時間的長短。
這是一套與秒的認(rèn)識人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含18張幻燈片。由于學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識時和分的概念,則本節(jié)課的重點(diǎn)便是幫助他們初步建立秒的概念。因此,在課堂上教師應(yīng)采用直觀教學(xué),借助多媒體來呈現(xiàn)秒鐘的動畫,并且組織多種形式的實(shí)踐活動,使他們在經(jīng)歷觀察和動手實(shí)踐后掌握時間觀念,這很大程度地提高了學(xué)生的自主能動性,也使他們體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于練習(xí)一人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。認(rèn)識時間是三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,教師在講授這篇內(nèi)容時,除了需要讓學(xué)生知道時、分、秒的概念之外,還需要學(xué)會對他們進(jìn)行換算。這份PPT模板就是一套練習(xí)課,教師可以通過借鑒來幫助學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),及時了解學(xué)生對這一節(jié)新課的掌握情況和應(yīng)用情況。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元時分秒期末復(fù)習(xí)講練測的PPT課件,一共包括了23張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識時間單位,明確他們之間的換算關(guān)系,并且掌握鐘面的基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上的時刻,培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和解決與時間相關(guān)問題的能力。該套PPT從三個部分展開第一單元時分秒期末復(fù)習(xí)的這一節(jié)課程。第一部分為思維架構(gòu),該部分以表格的形式幫助學(xué)生總結(jié)歸納本單元的重點(diǎn)知識。
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這套科技風(fēng)倒計(jì)時創(chuàng)意開場PPT模板沿用了傳統(tǒng)的科技藍(lán)設(shè)計(jì)風(fēng)格,PPT模板的開場中,一個由線條組成的立體圓球在中間轉(zhuǎn)動,powerpoint 的標(biāo)題從球心中有小到大慢慢展現(xiàn)出來,PPT中的數(shù)字均由線條組成,而不是單一的文本數(shù)字,整體設(shè)計(jì)效果充滿創(chuàng)意。
這是一個關(guān)于《特色酒店設(shè)計(jì)方案》的PPT。特色酒店的設(shè)計(jì)方案主要包括以下幾個部分,內(nèi)容及項(xiàng)目背景、設(shè)計(jì)原則、項(xiàng)目目標(biāo)、設(shè)計(jì)定位、案例分析、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)要素、規(guī)劃設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)意向等等內(nèi)容。通過掌握這些內(nèi)容,就能全面了解特色酒店的設(shè)計(jì)方案,設(shè)計(jì)特色酒店。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于特色酒店設(shè)計(jì)方案的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于長方形和正方形人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主要目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)的梳理有關(guān)長方形和正方形的知識,包括他們的特征、他們周長的計(jì)算方法。在復(fù)習(xí)過程中,教師可以通過觀察學(xué)生的反應(yīng)能力和課堂積極度來把握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果,從而幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思工作。
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這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板,共計(jì)24頁?!?、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開教學(xué),組織學(xué)生合作探究2、5的倍數(shù)的特征,同時學(xué)會根據(jù)他們的特征去判斷某個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到數(shù)學(xué)的奇妙之處。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第三課時2和5的倍數(shù)特征教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括2和5共同的倍數(shù)、尋找不同數(shù)組之間倍數(shù)的規(guī)律、奇偶數(shù)的定義概述等,共計(jì)27頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括如何判斷一個數(shù)是否是2和5的倍數(shù)、奇偶數(shù)的含義和運(yùn)用、數(shù)學(xué)計(jì)算能力訓(xùn)練等,闡明PPT教學(xué)的核心思想在于提升學(xué)生的歸納分類思想;然后展示了2和5的倍數(shù),并學(xué)會快速判斷2、
這是一套黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件,主題為新時代中國特色社會主義的歷史方位,共計(jì)29頁。在黨的十九大報告中,習(xí)近平總書記明確指出:“經(jīng)過長期努力,中國特色社會主義進(jìn)入了新時代,這是我國發(fā)展新的歷史方位?!痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上,習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)了“新時代”這一概念。認(rèn)識新時代,把握新時代,是奮進(jìn)新時代的基礎(chǔ)。
AE特效炫彩動畫開場科技動感互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書PPT,采用了高端霸氣的AE特效動畫開場。PPT以科技為主題,因此在配色上采用了熒光藍(lán)的色調(diào)。
破碎粒子動畫效果奔跑吧企業(yè)銷售培訓(xùn)PPT模板,采用了創(chuàng)新的粒子風(fēng)格和粒子動畫。PPT以企業(yè)的營銷培訓(xùn)課程為主題,分為:1、銷售團(tuán)隊(duì)管理;2、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定;3、銷售推廣技巧;4、銷售有效激勵。
這是一套與長方形和正方形的特征人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共17頁。本堂課要發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,使他們在自我探索的過程中感知正方形和長方形的特點(diǎn),并運(yùn)用老師提供的材料來開展一系列實(shí)踐活動,在具體操作過程中體會這兩種圖形的邊和角的基本特點(diǎn),從而發(fā)揮學(xué)生的主體地位。同時,在動手操作的過程中,既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,也發(fā)展了他們的動手操作能力。