這是一套關(guān)于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《分?jǐn)?shù)乘法》的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘和整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘之間的關(guān)系,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則并運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中,同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
這是一個(gè)關(guān)于《食療美容與營(yíng)養(yǎng)搭配膳食培訓(xùn)》的PPT。食療美容指的是通過(guò)運(yùn)用食物和在食物中加入藥食兩用的天然動(dòng)植物,制成藥膳或者是食膳,通過(guò)日常食用,達(dá)到健美駐顏,維護(hù)人體整體美的方法。通包括內(nèi)服和外用兩大方式。藥膳要求營(yíng)養(yǎng)素充足,種類齊全,比例科學(xué),保障膳食平衡,酸堿食物搭配食用。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于食療美容與營(yíng)養(yǎng)搭配膳食培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于思維培訓(xùn)課程的PPT模板,主題為問(wèn)題分析與解決技巧培訓(xùn),共計(jì)42頁(yè)。問(wèn)題是指等待解決或改善的事情,通過(guò)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題才會(huì)達(dá)到不斷進(jìn)步發(fā)展的目的。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是一項(xiàng)重要的工作能力,能夠有效避免突發(fā)事件的產(chǎn)生。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解問(wèn)題的思考框架,提高自身的問(wèn)題管理能力,從而提升工作效率和工作質(zhì)量。
這是一套機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作與處理培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)74頁(yè)。公文寫(xiě)作是指上下級(jí)與政黨之間定期溝通和交換意見(jiàn),以便各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)履行管理職能和開(kāi)展正式活動(dòng)達(dá)成共識(shí)。在各機(jī)構(gòu)的工作中,官方文件被廣泛用作傳遞信息的手段。此外,公文也是各類組織在領(lǐng)導(dǎo)和管理執(zhí)行中形成的具有法律效力的規(guī)范性文件,是領(lǐng)導(dǎo)干部管理和公務(wù)活動(dòng)的重要工具。公文起草是指各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)在決策和執(zhí)行過(guò)程中,對(duì)信息的收集、處理和應(yīng)用、研究和征求意
這是一套關(guān)于排球基礎(chǔ)教學(xué)與訓(xùn)練方法的課程教學(xué)的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。PPT模板對(duì)于排球的基本技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和展示,第一部分完整地闡述了排球課的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施的相關(guān)內(nèi)容,第二部分對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地闡述,使學(xué)生對(duì)于排球教學(xué)和訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容有了系統(tǒng)性的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以為后續(xù)進(jìn)行排球訓(xùn)練實(shí)踐提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
這是一個(gè)關(guān)于《與焦慮做朋友閱讀分享主題班會(huì)》的PPT。隨著人們生活壓力的增大,許多人都會(huì)或多或少的出現(xiàn)焦慮的心理狀態(tài)。焦慮指的是人們對(duì)預(yù)感到不利的情景出現(xiàn)而產(chǎn)生的一種擔(dān)憂、緊張的綜合性的情緒。人們需要學(xué)會(huì)與焦慮共處,轉(zhuǎn)移自己的注意力??疾旆治鲎约旱慕箲]是如何產(chǎn)生的,停止自責(zé),寫(xiě)下焦慮,通過(guò)呼吸、冥想等方式幫助自己與焦慮共處。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于與焦慮做朋友閱讀分享主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《青少年性安全與自我保護(hù)教育手冊(cè)》的PPT。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行性安全與健康教育的健康知識(shí)的相關(guān)教育,告訴學(xué)生關(guān)于性侵犯的內(nèi)容以及如何預(yù)防性侵犯的發(fā)生。幫助學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)提醒家長(zhǎng)增加對(duì)孩子的關(guān)注。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于青少年性安全與自我保護(hù)教育手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套新課程背景下教師如何聽(tīng)課與評(píng)課的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。教師經(jīng)常聽(tīng)課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。幫助青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使他們更快成長(zhǎng)為合格教師。與此同時(shí),形成良好的教學(xué)環(huán)境,推動(dòng)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)水平和質(zhì)量。在聽(tīng)課的時(shí)候,一定要深刻理解老師的良苦用心,注意每個(gè)環(huán)節(jié)的利弊。感受到教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)動(dòng)作和學(xué)生的反饋,并了解教師們的課堂設(shè)計(jì)。
這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。無(wú)論采用何種教學(xué)方法,無(wú)論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段,都必須樹(shù)立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下,我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體,確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過(guò)去,我們常說(shuō)一切都是為了學(xué)生,但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說(shuō)法相矛盾。然而,隨著新課程改革的深入,這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
這是一套阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得交流分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。這篇文章描述了魯迅和阿長(zhǎng)的童年生活,全文簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、真實(shí)。在低調(diào)的敘述中,它把讀者帶到了作家的童年世界,這讓人感到特別親切?!冻ㄏκ啊反碇斞敢簧袦嘏挠洃?,是對(duì)滋養(yǎng)他一生的人和事的深刻記憶?!栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅先生在所有文章中最溫暖的一部作品。這篇文章描述了“我”小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一起的發(fā)生的事,描繪了一個(gè)樸素、善良、真誠(chéng)的農(nóng)村
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí),并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類型。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
這是一套適用于介紹班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)相關(guān)知識(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括班級(jí)常規(guī)管理的方法、營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、品德教育等,共計(jì)32頁(yè);班級(jí)文化和管理與班級(jí)氛圍息息相關(guān),優(yōu)秀的班級(jí)文化和完善的管理制度有助于學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助、共同學(xué)習(xí)、良性競(jìng)爭(zhēng),正所謂“如入芝蘭之室,久而不聞其香”,群體的影響力對(duì)個(gè)體而言是巨大的;
這是一個(gè)關(guān)于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)變化與解讀》的PPT。2022年《義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步完善了培養(yǎng)目標(biāo),優(yōu)化了課程的設(shè)置,進(jìn)一步完善了藝術(shù)課程,強(qiáng)調(diào)課程育人的整體性和總體性,完善了課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),強(qiáng)化了學(xué)業(yè)質(zhì)量指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)課程實(shí)施監(jiān)督的相關(guān)要求。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)變化與解讀的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文課文《與朱元思書(shū)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!杜c朱元思書(shū)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)南朝時(shí)期的文學(xué)家吳均?!杜c朱元思書(shū)》是選自吳均寫(xiě)給他的朋友朱元思的書(shū)信,文中詳細(xì)生動(dòng)地描繪了奇山異水的美麗景色,同時(shí)也表達(dá)了作者寄情山水、不追名逐利的高尚思想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的崇高的精神品質(zhì)。
這是一篇關(guān)于講述與焦慮做朋友心理健康教育PPT課件的PPT,共計(jì)16頁(yè)。焦慮是我們生活中常有的情緒,有什么不如意或者不如自己設(shè)想預(yù)期那樣,我們就會(huì)焦慮。人為什么會(huì)焦慮呢,就是對(duì)于未知的恐懼和迷茫。所以,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)焦慮這種情緒,學(xué)著和自己的情緒和解。情緒本身就是人生有趣的原因,我們因?yàn)橛懈鞣N情緒才有了精彩五顏六色的人生。所以直面情緒。
這是一篇關(guān)于介紹自閉癥兒童特征及診斷與鑒別標(biāo)準(zhǔn)PPT課件的PPT,共計(jì)39頁(yè)。自閉癥兒童其實(shí)有的時(shí)候雖然表面看不出來(lái),但是在我們生活中已經(jīng)很常見(jiàn)了,他們有的因?yàn)榧彝ネ蝗蛔児剩械囊驗(yàn)楸瘧K童年,有的亦或者是生來(lái)即有,他們是可憐的,讓人憐惜的。而這就是要求大人要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒,不要覺(jué)得孩子啥也不想,啥也不會(huì),其實(shí)孩子很多東西都看在眼里憋在心里。
這是一套關(guān)于黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課教育的PPT模板,主題為“從三個(gè)維度把握新時(shí)代青年發(fā)展與需求”,共計(jì)24頁(yè)。青年一代是我國(guó)發(fā)展歷程中的中流砥柱,也是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史使命的承擔(dān)者,他們代表著中國(guó)的未來(lái)和希望,因此黨和國(guó)家高度重視青年一代的發(fā)展與成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到青年身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史《青銅器和甲骨文》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!肚嚆~器和甲骨文》這節(jié)課主要圍繞青銅器這一歷史文物和甲骨文這一古代字體來(lái)展開(kāi)教學(xué),PPT模板詳細(xì)地介紹了青銅器的用途、鑄造過(guò)程以及著名的青銅器,同時(shí)具體地介紹了有關(guān)甲骨文的相關(guān)歷史知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
這是一篇關(guān)于介紹跨部門(mén)溝通與協(xié)作企業(yè)培訓(xùn)PPT模板的PPT,共計(jì)41頁(yè)。每個(gè)部門(mén)各司其職,做著自己專業(yè)內(nèi)的事情,但是隔行如隔山,不同部門(mén)對(duì)應(yīng)不同的專業(yè),不同的領(lǐng)域,所以跨部門(mén)溝通協(xié)作更加需要多點(diǎn)耐心,多聆聽(tīng)別人的想法,在溝通之前,先對(duì)對(duì)方部門(mén)的工作做一個(gè)大概的了解,這樣溝通起來(lái)更加順暢,合作起來(lái)也更加的愉快,不那么容易產(chǎn)生很大的矛盾。
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光與熱》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。《光與熱》是一節(jié)探究光和熱之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),并得到了“光越強(qiáng)溫度就越高,光越弱溫度就越低”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,同時(shí)認(rèn)識(shí)了凸透鏡和凹面鏡在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的探究能力,同時(shí)豐富學(xué)生的知識(shí)面。
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