這是一套適用于進行小學語文二年級下冊部編版課文《沙灘上的童話》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括課文生字詞教學、童話文學作品的特點、文章對話分析等,共計47頁;本課文是單元情境想象之旅的第三站,通過與游戲結合的想象童話幫助學生提高創(chuàng)編童話的能力,深入理解童話等;本課件在內容上首先通過話題“去沙灘上做什么”引入課文內容,闡明了童話的定義概述,并介紹了課文作者金波的生平經歷和主要代表作;然后介紹
這是一套適用于進行小學語文二年級下冊部編版課文《楓樹上的喜鵲》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括喜鵲的生活習性和外觀、文章作者簡介、散文閱讀方法匯總等,共計41頁;《楓樹上的喜鵲》是單元課文的第二篇,也是想象之旅的第二站,通過這篇優(yōu)美的散文帶領學生認識喜鵲這類動物,了解散文的寫作手法;本課件在內容上首先通過有趣的猜謎游戲引入課文內容,闡明喜鵲的外形特征,并介紹了課文作者郭風的生平經歷和主要代
這是一套適用于進行初中八年級語文下冊課文《我一生中的重要抉擇》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括作者生平簡介、基礎知識過關、課文情節(jié)梳理等,共計35頁;本課件在內容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標,包括弄清楚作者的觀點態(tài)度、感知演講稿語言特色之處、認識演講者等;然后詳細介紹了演講稿作者王選的成就和生平經歷,作為方正集團的創(chuàng)始人,王選被稱為當代“畢昇”,肯定了他對中國IT產業(yè)的巨大貢獻;接著進行基
這是一套與圖形的運動有關的演示文稿,包含34張幻燈片。本堂課主要通過復習的方式來引導學生回顧本單元的知識點,幫助學生構建其清晰的知識框架和結構,并且明確本單元的重點和難點內容。此外,通過多樣化的課堂活動,例如針對性練習和小組討論等,讓學生在實踐中加深對知識的理解,在討論中收獲新的思考方式,激發(fā)他們對數學學習的熱情,并發(fā)展他們的合作交流能力。這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是旋
這是一套與中國航天日有關的PPT演示文稿,總共33頁。中國航天日的設立,能夠幫助我國人民弘揚愛國主義精神,銘記我國航天的發(fā)展史,并傳承航天精神,這不僅能夠激勵中國人民熱愛我們的祖國,也可以進一步增強各民族的凝聚力和向心力。同時,在中小學弘揚航天精神,有助于青少年初步了解航天歷史,崇尚科學,并培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神,為我國培養(yǎng)更多潛力無限的青年人才。
這是一套關于發(fā)揚五四精神不負偉大時代五四青年節(jié)團課的PPT課件模板,總計22頁。五四青年節(jié)是為了紀念在五四愛國運動中的青年主力軍所設立的節(jié)日,啟示后世青年要深愛祖國,不負人民。青年是國家的未來和民族的希望,恰逢盛世,青年當有所作為。通過學習PPT模板所展示的內容,能夠全面地傳遞五四青年節(jié)的相關內容,呼喚青年人的愛國主義精神,培養(yǎng)新時代的愛國青年。
這是一套適用于進行主題為“崢嶸歲月,不忘初心”的向偉大的黨獻禮的慶祝建黨102周年的PPT模板,主要內容包括黨的成立和發(fā)展過程、黨的成就、建黨以來的中國紅色精神等,共計27頁;十月革命一聲炮響,中國迎來了馬克思主義,1921年的風雨飄搖的紅船上建立了中國歷史以來最偉大的政黨—中國共產黨,共產黨帶領中國人民進行徹底的革命,反帝反封建,進行現代化建設,豐功至偉;
這是一套有關人教版一年級下冊《文具的家》PPT課件模板。圣野原名為周大鹿,他是我們中國作家協(xié)會成員之一,他一生主要致力于兒童文學創(chuàng)作,所以在兒童文學領域,他發(fā)表了很多作品,而今天這節(jié)課我們要重點學習他的作品《文具的家》?!段木叩募摇分饕ㄟ^主人公貝貝與媽媽的對話,然后向同學們強調了整理物品的重要性。學習此PPT模板的內容,有利于幫助同學們養(yǎng)成良好的生活習慣。
這是一套有關于七年級語文下冊PPT課件模板,共計使用了20張幻燈片。李白是我國唐代偉大的浪漫主義詩人,而他被我們后世稱為"詩仙"。他與我國著名詩人杜甫兩個人合稱為"李杜"。李白還有一個稱號叫做"青蓮居士"。今天這節(jié)課我們主要重點來學習和了解他的著作《春夜洛城聞笛》,我們將通過對詩歌的體裁以及詩人的寫作手法來進一步學習和了解這首詩的具體內
這是一個關于《從貞觀治到開元盛世》的PPT?!稄呢懹^治到開元盛世》是初中歷史七年級下冊的學習內容。通過學習這部分內容,能夠了解唐朝,從貞觀之治到開元盛世的情況,包括在不同時期所制定的主要政治,經濟文化方面的措施,以及取得的相關成果,取得盛世的局面和對后世的影響。通過這個ppt,我們將共同了解關于《從貞觀治到開元盛世》的相關內容。
這是一套關于部編版小學語文五年級下冊口語交際的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含26張幻燈片。展開口語交際課程最主要的目的是為了引導學生圍繞話題,有條理的組織語言,并且能夠清晰表達自己獨特的見解,同時還需要學會認真傾聽他人發(fā)言,培養(yǎng)良好的傾聽習慣。這份演示文稿主要從四個部分講解了怎么表演課本劇。第一部分是品讀書香,演繹經典,通過視頻展示的方式讓學生了解到課本劇就是把精彩故事在舞臺
這是一個關于《中國美食》的授課PPT。是人教版小學二年級語文第二單元第一課時的教學內容之一。通過學習中國的美食,能夠了解如何制作糖油糍粑,學習關于做菜的相關字詞,多音字,學會寫這些字??偨Y中國美食的三種烹飪方法,包括涼拌、煎、紅燒,并且通過練習題的方式說說不同的烹飪方式的具體做法,增加同學們對中國美食的認識和了解。通過這個ppt,我們將共同了解關于《中國美食》的相關內容。
這是一套與最大公因數五年級數學下冊有關的PPT,總共29頁。通過本節(jié)課的學習后,學生們不僅可以掌握公因數和最大公因數的意義,并且能夠學習求證方法,并運用方法來解決實際數學問題。此外,通過多種數學活動,學生在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)數感,并感受到數學知識與生活之間的聯系,增強對數學學習的興趣和熱愛,也能夠有效培養(yǎng)學生的探索精神。這份PPT由六個部分組成。第一部分內容是學習目標,此模板首先能夠理解公
這是一套關于部編版語文二年級下冊口語交際《長大以后做什么》的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是鼓勵學生清晰連貫的表達自己長大后想從事的職業(yè),培養(yǎng)學生認真傾聽他人發(fā)言的習慣,激發(fā)學生對未來的憧憬,樹立積極向上的職業(yè)理想。該套PPT從四個方面展開口語交際《長大以后做什么》的這一節(jié)課程。第一部分為回顧預習任務,課堂分享交流,該部分引導學生對未來職業(yè)進行自由發(fā)言,引出本節(jié)課的主題。第
這是一套關于部編版小學語文五年級下冊《那一刻,我長大了》的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含34張幻燈片。成長的過程中可能會經歷許多磨難和困難,但我們仍然需要坦然面對,努力克服成長過程中遇到的困難。今天這節(jié)課學習的主要目的是為了引導學生通過回憶童年生活經歷、小組交流分享等活動,激發(fā)學生寫作靈感,拓寬學生的寫作思路,同時還能在互相評價的環(huán)節(jié)里學習他人的優(yōu)點,發(fā)現自己的不足,提高寫作
這是一套部編版五年級語文下冊《人物描寫一組》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含15張幻燈片。這篇文章主要是引導學生對人物進行描寫,這份PPT模板以《駱駝祥子》為例,《駱駝祥子》老舍所作的長篇小說之一,這篇文章主要以舊北平為社會背景,描寫了舊社會環(huán)境的惡劣,車夫祥子通過努力也沒有實現愿望,最終自甘墮落的故事。同時通過故事也反映出了生活在舊社會地位低下的人民的痛苦和無奈,揭露了舊社會的
這是一套有關部編版五年級語文下冊《讀古典名著,品百味人生》課件PPT模板。"古典名著"是古人智慧的"結晶",學習和閱讀古典名著,不僅可以讓我們學習名著作品中主人公的優(yōu)秀品質,還能了解更多有關當時時代背景的內容,還能幫助我們"品味人生",這便是古典名著的魅力所在。PPT模板內容主要向我們詳細的講述了有關古典名著的內容,分別向我們詳細的介紹
這是一套適用于進行小學五年級英語下冊第5單元第5課時partB教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內容包括聽、說、讀、寫詞匯以及靈活運用句型“What’s...doing?”等,共計40頁;本課件在內容上首先通過Chen Jie和Mike去公園散步的話題導入課件內容;接著介紹了Chen Jie和Mike在公園的所見所聞展示了多個對話場景,引出重點詞匯eating、climbing、jumping、pl
這是一套適用于進行小學五年級英語下冊第5單元第2課時partA教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內容包括聽、說、認、讀本課時重點單詞和詞組以及靈活運用句型“Whose...is this? It’s...’s/IIt’s mine.”進行問答等,共計37頁;本課件在內容上首先讓學生們通過圖片呈現的內容自由討論“Whose...is this?”,導入課件內容,引出本課件主題,即“Whose dog
這是一套適用于進行小學五年級英語下冊第5單元第3課時partA教學的PPT動態(tài)課件模板,主要內容包括“nk”和“ng”在單詞中的發(fā)音規(guī)則、拼寫和拼讀相關單詞等;共計42頁;本課件在內容上首先回顧了上節(jié)課所學內容,鞏固所學知識,為接下來的學習奠定基礎;接著通過簡潔的對話引出/n/的發(fā)音,并提出問題,“n”在不同的單詞中的發(fā)音是否相同,導入課件內容;隨后,展示了多個對話場景,讓同學們在模擬的情境中發(fā)