水彩風(fēng)格之畢業(yè)不說(shuō)再見(jiàn)PPT相冊(cè)模板,采用了彩色水墨風(fēng)格。同時(shí)PPT中也還含有PS中的筆刷元素,適用于淡淡憂傷的畢業(yè)季電子相冊(cè)
畢業(yè)季不懷舊正青春PPT相冊(cè)模板由LFPPT網(wǎng)提供下載,畢業(yè)季即將來(lái)臨,相聚的時(shí)光總是很短暫,校園的歡樂(lè)時(shí)刻仿佛就在昨天,而今天我們即將離別,明天我們相隔天涯,或許這就是青春里的一段蒙太奇吧!
暖系風(fēng)格青春不散場(chǎng)PPT相冊(cè)模板表達(dá)了青春流年似水,歲月如歌,時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝?;貞浺嚯S著時(shí)間的流動(dòng)慢慢地遺忘了許多,那曾經(jīng)熟悉的美麗容顏,也變得漸漸模糊。只剩下一些凋零的記憶,隨風(fēng)飄落成一地的斑駁,往昔繁華,以轉(zhuǎn)變成一生落寞。生命就是一場(chǎng)又一場(chǎng)的聚與散,隨著時(shí)鐘的時(shí)針緩緩走動(dòng)著。
致青春之說(shuō)不完的再見(jiàn)PPT相冊(cè),降損了時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者,它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家,他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
每個(gè)人在他的人生發(fā)軔之初,總有一段時(shí)光,沒(méi)有什么可留戀,只有抑制不住的夢(mèng)想,沒(méi)有什么可憑仗,只有他的好身體,沒(méi)有地方可去,只想到處流浪.人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情,讓心靈去旅行!
時(shí)光不再青春紀(jì)念相冊(cè)PPT模板,采用了小清新的風(fēng)格元素,用這種風(fēng)格制作的一款關(guān)于青春的、關(guān)于時(shí)光的的紀(jì)念相冊(cè)。
這是一套以倡導(dǎo)就地過(guò)年不返鄉(xiāng)宣傳為主題的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。PPT內(nèi)容結(jié)合國(guó)內(nèi)疫情發(fā)展現(xiàn)狀,提出“倡導(dǎo)就地過(guò)年不返鄉(xiāng)”的意見(jiàn),PPT背景運(yùn)用的是大氣的紅色,裝飾以城市藍(lán)圖、過(guò)年用的大紅燈籠、醫(yī)生護(hù)士動(dòng)漫人物以及高鐵元素,交代了PPT主題是在新年之際倡導(dǎo)大家平安過(guò)年,提議就地不返鄉(xiāng),隔絕人口大量堆積引發(fā)疫情爆發(fā)的可能性。為此PPT上也給大家提出了幾條建議,可以用微信發(fā)紅包,視頻拜年等“云拜年”
這是一套關(guān)于護(hù)理不良事件上報(bào)培訓(xùn)課件的PPT模版。護(hù)理不良事件有很多種類(lèi),比如:在用藥方面的錯(cuò)誤;在輸液的時(shí)候出現(xiàn)的錯(cuò)誤;在護(hù)理過(guò)程中,出現(xiàn)監(jiān)護(hù)不力,造成病患的一些意外事故;醫(yī)生在診斷的時(shí)候做出了錯(cuò)誤的判斷,寫(xiě)錯(cuò)了醫(yī)囑;還有是關(guān)于醫(yī)療器械的一些意外狀況也現(xiàn)等等,都屬于護(hù)理不良分類(lèi)的歸屬。只有把這些不良事件進(jìn)行分類(lèi),才能夠很好的進(jìn)行問(wèn)題的解決與處理。
這是一套快樂(lè)過(guò)暑假ppt模板,共計(jì)32頁(yè)。放暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),本應(yīng)該是一個(gè)非??鞓?lè)的時(shí)刻。的確,孩子們千盼萬(wàn)盼,好不容易等來(lái)了暑假的到來(lái),當(dāng)然要開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一個(gè)有意義的暑假。但是,在享受愉悅和快樂(lè)的時(shí)候,孩子們更應(yīng)該知道快樂(lè)的不容易。只有擁有著生命,我們才能夠去享受生命在每一個(gè)瞬間所帶來(lái)的快樂(lè)。然而,只有提高安全防范意識(shí),才能夠?yàn)樯踩嗉右环荼U稀?/p>
這是一套不斷開(kāi)創(chuàng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新局面PPT模板,23頁(yè)。我國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持人民的利益為主要發(fā)展目標(biāo),主張要辦讓人民滿意的教育,大力宣傳教育制度改革,堅(jiān)持培育出適應(yīng)國(guó)家社會(huì)發(fā)展需求的下一代人才,培育德智體美勞全面發(fā)展的好少年,為國(guó)家建設(shè)工程添磚添瓦。同時(shí)將教師思想工作作風(fēng)建設(shè)工作作為教育事業(yè)的重要組成部分,為國(guó)家的教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)。
這是一套關(guān)于介紹使用公筷分餐不分愛(ài)宣傳的PPT,共計(jì)17張。近幾年,各種傳染疾病的頻發(fā),手足口病,新冠肺炎等,搞得人心惶惶,讓大家也越來(lái)越意識(shí)到飲食衛(wèi)生安全的重要性。中國(guó)大部分家庭都沒(méi)有使用公筷的習(xí)慣,很多人對(duì)此不以為意。但其實(shí)恰恰相反,正是這看似不要緊的小事,最容易讓疾病蔓延。本PPT模板正是針對(duì)這種情況,從多方面分析普及公筷用餐的重要性及必要性。
這是一篇關(guān)于介紹抗擊疫情停課不停學(xué)PPT模板的PPT,共計(jì)23頁(yè)?,F(xiàn)在疫情反復(fù)爆發(fā),疫情當(dāng)下,只有我們舉國(guó)上下,全民抗疫,一起攜手才能抵御病毒侵害。為了控制新冠疫情的傳播,大部分學(xué)校都開(kāi)啟了停課不停學(xué)的網(wǎng)課模式,這樣既能減少疫情傳播,控制人員流動(dòng),也不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。但是居家學(xué)習(xí)的很多問(wèn)題也逐漸涌現(xiàn)出來(lái),面對(duì)電腦或者手機(jī)無(wú)法專心致志,容易分心等。
這是一套《面對(duì)挫折 永不言敗》主題班會(huì)PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。天地遼闊何處是吾鄉(xiāng),安身立命才能無(wú)憂。我們一路向前,都是踽踽獨(dú)行,孑然一身的拼搏者,前路迷?;蛟S會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨襲擊,面臨無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,我們都不該妥協(xié),只有奮勇前進(jìn)才能找到最終的安心之所。一路走來(lái)也會(huì)經(jīng)歷迷茫會(huì)不知所措,但只要不忘初心方得始終。我們?cè)谄椒驳臍q月里肆意歡樂(lè),也在喧囂里尋找一抹難得的寧?kù)o。
這是一個(gè)關(guān)于《營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖知識(shí)介紹》的PPT。隨著人們生活條件的改善,關(guān)于中小學(xué)生飲食得到了學(xué)校、家長(zhǎng)的高度關(guān)注,許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)吃飯?zhí)羰?,不喜歡吃青菜的情況,可能會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,也有部分學(xué)生由于飲食結(jié)構(gòu)不合理,攝取過(guò)多的高熱量食物,從而出現(xiàn)了少年兒童的肥胖。如何預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖,是家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題,需要合理搭配飲食。
這是一篇關(guān)于《吃水不忘挖井人》教育教學(xué)課件的PPT,共計(jì)17頁(yè)。喝水不忘挖井人,教育我們要懂得感恩。毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時(shí)候,在沙洲壩住,那里沒(méi)有水井,喝水很不方便,于是,毛主席帶領(lǐng)人們挖了一口井,解決了鄉(xiāng)民們喝水的問(wèn)題,從那以后,大家喝水都記著毛主席挖井的恩情,也教育我們要常懷感恩的心,在享受生活便利的同時(shí),感恩那些默默在背后給我們提供這些便民服務(wù)的人。搜索復(fù)制
這是一套塔山阻擊戰(zhàn)不可磨滅的經(jīng)典戰(zhàn)例的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。塔山阻擊戰(zhàn)是中國(guó)人民解放軍東北野戰(zhàn)隊(duì)第4縱隊(duì)與第11縱隊(duì)在遼寧錦州市西南塔山地區(qū)進(jìn)行的一場(chǎng)防御戰(zhàn)。塔山戰(zhàn)爭(zhēng)是軍事史上的奇跡,但另一方面,它不是奇跡。一切都取決于人民解放軍將領(lǐng)的指揮、士兵的勇氣和人民的智慧。塔山戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)信仰之戰(zhàn),一場(chǎng)毅力之戰(zhàn),一場(chǎng)正義之戰(zhàn),一場(chǎng)生死之戰(zhàn),一切為了祖國(guó),一切為了人民。搜索復(fù)制
這是一套如果不吃青菜故事繪本的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。繪本不僅講述故事,還幫助孩子們培養(yǎng)多元智能。由于主題多種多樣,包括友誼、親情、勇氣、生命尊嚴(yán)、自然和環(huán)境等等,閱讀繪本可以給孩子們帶來(lái)幸福和不可估量的精神財(cái)富,為他們創(chuàng)造了自由的精神空間和精神家園。與此同時(shí),繪本會(huì)給孩子們留下很大的想象空間,讓孩子們可以根據(jù)繪本的整體構(gòu)思和情節(jié)進(jìn)行聯(lián)想。圖片中的一些細(xì)節(jié)還可以使孩子們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,不斷放大故
這是一套“該不該實(shí)行班干部輪流制”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分進(jìn)行了課前導(dǎo)讀;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生利用小組合作討論法進(jìn)行講解,先小組討論,而后發(fā)表自己的觀點(diǎn)進(jìn)行全班交流,最后評(píng)議,選出符合實(shí)際要求的形成制度,在班級(jí)執(zhí)行;第三部分模板列出了分組討論法的注意事項(xiàng),并對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié);第四部分是對(duì)于課堂的拓展延伸,并進(jìn)行口語(yǔ)交際,鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力。
這是一套語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文《不懂就要問(wèn)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!恫欢鸵獑?wèn)》這篇文章將學(xué)生的讀書(shū)狀態(tài)進(jìn)行了比喻,形象地描述了學(xué)生的閱讀狀態(tài)。從學(xué)生們的表現(xiàn)來(lái)看,每個(gè)人都害怕先生。這與孫中山的行為形成了鮮明的對(duì)比,表明孫中山需要極大的勇氣來(lái)提出這九個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上,每個(gè)人的知識(shí)都是有限的,有些地方不了解或者不明白,必須要去問(wèn)。這是獲取知識(shí)的有效途徑和捷徑。因此人們一直都積極倡導(dǎo),要養(yǎng)成提出問(wèn)題的
這是一個(gè)關(guān)于《不給糖就搗蛋萬(wàn)圣節(jié)介紹》的PPT。萬(wàn)圣節(jié)本來(lái)是贊美秋天的節(jié)日,從10月31日午夜到次日11月1日,持續(xù)整整一天。萬(wàn)圣節(jié)是紀(jì)念所有圣徒的節(jié)日。在萬(wàn)圣節(jié)這一天,孩子們會(huì)穿萬(wàn)圣節(jié)的服裝。布置南瓜燈,各地有不同的習(xí)俗,最流行的習(xí)俗是咬蘋(píng)果,特色美食包括糖、南瓜、蘋(píng)果。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于不給糖就搗蛋萬(wàn)圣節(jié)介紹的相關(guān)內(nèi)容。