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幾種典型的網(wǎng)絡(luò)非法集資與金融詐騙形式案例分享PPT課件模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行幾種典型的網(wǎng)絡(luò)非法集資與金融詐騙形式案例分享的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括最新的詐騙手段、提高自己的防范意識(shí)、詐騙的案例分析等，共計(jì)30頁(yè)；網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的快速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越被良莠不齊的信息裹挾，無(wú)法辨別的信息，手法高超多變的詐騙手段都讓受害者防不勝防，因此，不斷了解學(xué)習(xí)分析詐騙案例，培養(yǎng)提高自己的防詐騙意識(shí)是很有必要的；
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第2課時(shí)《統(tǒng)計(jì)與概率—平均數(shù)和可能性》小升初數(shù)學(xué)課件PPT含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套小升初數(shù)學(xué)第一課時(shí)《統(tǒng)計(jì)與概率—平均數(shù)和可能性》的PPT課件，一共包括18張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過(guò)對(duì)具體數(shù)據(jù)和生活案例的分析，經(jīng)歷平均數(shù)的計(jì)算、可能性的探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、邏輯推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)提綱，該部分以思維導(dǎo)圖的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《平均數(shù)和可能性》這一節(jié)課程內(nèi)容的梳理，在梳
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變量與函數(shù)第2課時(shí) 函數(shù)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)19.1.1 變量與函數(shù)（第2課時(shí) 函數(shù)）的PPT課件模板，共計(jì)34頁(yè)，本套模板首先呈現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)，隨后把內(nèi)容分為了八個(gè)部分，第一部分為“回顧舊知”，對(duì)上節(jié)課所講的內(nèi)容進(jìn)行了聯(lián)系，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)思維；第二部分“新知講解”對(duì)上一部分的題進(jìn)行了延伸，結(jié)合第二問(wèn)引出了函數(shù)的定義；第三部分為“新知應(yīng)用”，對(duì)剛學(xué)的概念進(jìn)行辨析鞏固，并闡述了函數(shù)的性質(zhì)，再回到新知講解，介紹了
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綜合與實(shí)踐《營(yíng)養(yǎng)午餐》數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：33M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐《營(yíng)養(yǎng)午餐》的PPT課件模板，共計(jì)46頁(yè)，五個(gè)主要部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)與重難點(diǎn)、課前導(dǎo)入、探究新知（包含三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)）、知識(shí)總結(jié)和課后作業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分明確了營(yíng)養(yǎng)搭配標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)要求；課前導(dǎo)入通過(guò)美食圖片激發(fā)學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)搭配的興趣；探究新知部分首先引導(dǎo)學(xué)生理解"不低于2926千焦"和"不超過(guò)50g脂肪"的營(yíng)
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語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)懷疑與學(xué)問(wèn)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《懷疑與學(xué)問(wèn)》的PPT模板，共計(jì)47頁(yè)?！稇岩膳c學(xué)問(wèn)》是一篇經(jīng)典的議論文，其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家顧頡剛?！稇岩膳c學(xué)問(wèn)》這篇議論文圍繞懷疑精神和學(xué)問(wèn)之間的關(guān)系來(lái)展開(kāi)論述，其中采用了道理論證、舉例論證等論證方法，有力地論證了“學(xué)則須疑”的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生對(duì)于議論文的掌握程度，同時(shí)提高學(xué)生的思維邏輯能力。
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第2課時(shí)6和7的分與合人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《6和7的分與合》第二課時(shí)的PPT課件，共計(jì)15頁(yè)。PPT課件中開(kāi)篇利用小紅花等具體形象的事物來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解6和7的分與合，從而在此基礎(chǔ)上抽象出數(shù)學(xué)，這有助于學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)，并為后續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)加減法運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)和運(yùn)算能力，為其數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供助力。
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2.5.1 直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：55頁(yè)這是一套關(guān)于直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的PPT課件，使用PowerPoint制作。直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系在平面幾何學(xué)中占據(jù)著舉足輕重的地位，其重要性不容忽視。首先，它是我們學(xué)習(xí)平面幾何的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，通過(guò)掌握直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系，我們可以更深入地理解平面幾何的基本概念和性質(zhì)。其次，直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系在實(shí)際應(yīng)用中也具有廣泛的意義。此外，直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系還與許多數(shù)學(xué)問(wèn)題緊密相連。因此，深入學(xué)習(xí)和掌握直線(xiàn)與圓的位
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6.2.4共線(xiàn)向量與向量數(shù)乘運(yùn)算的關(guān)系人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套與共線(xiàn)向量與向量數(shù)乘運(yùn)算的關(guān)系有關(guān)的PPT，總共14頁(yè)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析對(duì)位移合成的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)思考知識(shí)之間的聯(lián)系，從而理解本堂課的新知識(shí)，包括共線(xiàn)向量定理和判斷向量共線(xiàn)的方法，從而應(yīng)用概念解決相關(guān)問(wèn)題。而在探究知識(shí)的過(guò)程中，他們能夠感受到向量在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，這不僅培養(yǎng)了他們的應(yīng)用意識(shí)，也提高了他們的邏輯推理能力。
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第3課時(shí)8和9的分與合人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套與8和9的分與和人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含13張幻燈片。通過(guò)該堂課的一系列操作活動(dòng)后，學(xué)生們能夠熟練掌握8和9的分與和，并加深對(duì)該知識(shí)的理解。同時(shí)，在學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)后，他們能夠?qū)W會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)他們的思考和想法，并且在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出計(jì)算的規(guī)律，這不僅激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，也培養(yǎng)了學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
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第4課時(shí)分與合人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程《分與合》的PPT課件，共計(jì)29頁(yè)。《分與合》是《5以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法》這一章節(jié)中第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，PPT課件中從不同的分玉米的方法中引出了數(shù)字可以分開(kāi)和合起來(lái)，為后續(xù)學(xué)習(xí)加法和減法打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的邏輯思維能力以及對(duì)于算理算法的認(rèn)識(shí)和理解。
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三角形的高、中線(xiàn)與角平分線(xiàn)人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套與三角形的高、中線(xiàn)與角平分線(xiàn)人教版八年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共42頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)三角形的高、中線(xiàn)和角平分線(xiàn)的定義，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握三角形高、中線(xiàn)角和平分線(xiàn)的畫(huà)法和規(guī)范表述，從而能夠驗(yàn)證和推理相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上也能夠感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在他們實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，這不僅培養(yǎng)了他們敢于創(chuàng)新的精神，還增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
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【口語(yǔ)交際】我們與環(huán)境四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元PPT課件含教案
大小：61M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際“我們與環(huán)境”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括環(huán)境的現(xiàn)狀、保護(hù)環(huán)境的建議、場(chǎng)景模擬等，共計(jì)14頁(yè)；地球是我們共同的家園，是我們賴(lài)以生存的地方，但是隨著工業(yè)科技的發(fā)展，城鎮(zhèn)化不斷擴(kuò)大，許多地區(qū)的生態(tài)環(huán)境都在遭受著破壞，因此我們要盡己所能的保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境；
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第5課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套與噸的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單換算人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含17張幻燈片。由于“噸”是較大的質(zhì)量單位，在課堂上很難通過(guò)實(shí)地臨摹的方式來(lái)感知它的大小，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的知識(shí)來(lái)采取不同的教學(xué)方式，例如通過(guò)圖片的方式為學(xué)生們展示，讓他們了解噸的概念，并通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)趪L試中學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)和成功，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
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第五單元第01課時(shí)平行與垂直人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于平行與垂直的課件，使用PowerPoint 制作。平行與垂直，是幾何學(xué)中兩個(gè)基礎(chǔ)而重要的概念。平行，指的是兩條直線(xiàn)在同一平面內(nèi)，卻永遠(yuǎn)不會(huì)相交，它們保持著恒定的距離，像是天空中的兩道流星，各自閃耀，永不觸碰。而垂直，則是兩條直線(xiàn)相交成一個(gè)直直的角，它們相遇在一點(diǎn)，卻又各自延伸，形成鮮明的對(duì)比和平衡。平行與垂直，既相對(duì)又相依，它們?cè)趲缀螆D形中構(gòu)建起一種美妙的秩序和和諧。
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1.5.1全稱(chēng)量詞與存在量詞高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套關(guān)于全稱(chēng)量詞和存在量詞的PPT課件，使用PowerPoint制作。數(shù)學(xué)里，全稱(chēng)量詞就像是說(shuō)“所有”“每一個(gè)”，它讓我們的命題覆蓋所有情況，不留一點(diǎn)余地。比如說(shuō)，“所有的正數(shù)都大于0”，這就是全稱(chēng)量詞在發(fā)揮作用。而存在量詞呢，它就像是說(shuō)“存在”“至少有一個(gè)”，只要找到一個(gè)滿(mǎn)足條件的就行。比如，“存在至少一個(gè)偶數(shù)，它是質(zhì)數(shù)”，這里的“至少一個(gè)”就是存在量詞啦。這兩個(gè)量詞，讓我們的數(shù)學(xué)語(yǔ)言更加
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1.4.1充分條件與必要條件高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于充分條件與必要條件的PPT課件，使用PowerPoint制作。在數(shù)學(xué)里，充分條件就像個(gè)“小能手”，有了它，我們就能確定某個(gè)結(jié)論一定成立。比如說(shuō)，“如果兩條直線(xiàn)平行，那么它們的同位角相等”，這里的“兩條直線(xiàn)平行”就是“同位角相等”的充分條件。而必要條件呢，就像是“門(mén)檻”，要得到某個(gè)結(jié)論，必須先跨過(guò)它。比如，“要想一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，它必須能被2整除”，這里的“能被2整除”就是“一個(gè)數(shù)是偶數(shù)”
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2.5.2 圓與圓的位置關(guān)系高二數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊(cè)PPT課件含教案
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套關(guān)于圓與圓的位置關(guān)系的PPT課件，使用PowerPoint 制作。圓與圓的位置關(guān)系很有趣。它們可以是相離的，就是兩個(gè)圓沒(méi)有任何交點(diǎn)，彼此分開(kāi)；也可以是外切的，這時(shí)它們有一個(gè)公共點(diǎn)，并且這個(gè)點(diǎn)在兩個(gè)圓的外部；還有相交的情況，兩個(gè)圓有兩個(gè)公共點(diǎn)；內(nèi)切的時(shí)候，它們有一個(gè)公共點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)在一個(gè)圓內(nèi)部、另一個(gè)圓外部；最后是內(nèi)含，就是一個(gè)圓完全在另一個(gè)圓里面，它們沒(méi)有公共點(diǎn)。這些關(guān)系都可以通過(guò)比較兩圓
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2.1 等式與不等式性質(zhì) （第1課時(shí)）高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于等式與不等式的PPT課件，使用PowerPoint制作。等式與不等式是數(shù)學(xué)中的基本概念。等式表示兩個(gè)量或表達(dá)式相等，具有反射性、對(duì)稱(chēng)性和傳遞性，即若a=b，則b=a，且若a=b，b=c，則a=c。不等式則用來(lái)表示兩個(gè)量或表達(dá)式之間的大小關(guān)系，常見(jiàn)形式有“”，“≤”，“≥”。不等式具有加法、減法、乘法和除法的性質(zhì)，但乘法與除法時(shí)需注意不等號(hào)的方向，特別是當(dāng)乘以或除以負(fù)數(shù)時(shí)。等式與不等式
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2.1 等式與不等式性質(zhì) （第2課時(shí)）高一人教數(shù)學(xué)必修一PPT課件含教案
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套關(guān)于等式與不等式的性質(zhì)的PPT課件，使用PowerPoint制作。等式表示兩個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式相等，具有反身性、對(duì)稱(chēng)性和傳遞性，即若a=b，則b=a且若a=b，b=c，則a=c。不等式則表明兩個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式之間的大小關(guān)系，常用的符號(hào)有“”，“≤”，“≥”。不等式的基本性質(zhì)包括加法、減法、乘法和除法的保號(hào)性，但需注意，在乘法或除法中，當(dāng)乘以或除以負(fù)數(shù)時(shí)，不等號(hào)的方向會(huì)發(fā)生變化。等式與不等式是數(shù)學(xué)中
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10.1隨機(jī)事件與概率人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一套與隨機(jī)事件與概率有關(guān)的PPT演示文稿，總共48頁(yè)。本堂課結(jié)合具體的實(shí)例，使學(xué)生理解樣本點(diǎn)和樣本空間的有關(guān)含義，同時(shí)掌握隨機(jī)事件與樣本點(diǎn)之間的關(guān)系。之后，通過(guò)組織學(xué)生分析和討論具體的問(wèn)題，使他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中培養(yǎng)用語(yǔ)言來(lái)描述相關(guān)信息的能力，這不僅能夠發(fā)展學(xué)生的抽象空間思維，還可以激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。