這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作課《寫(xiě)日記》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括日記的寫(xiě)作格式、進(jìn)行日記寫(xiě)作練習(xí)的意義、日記的主要內(nèi)容等,共計(jì)19頁(yè);日記是一種較為隨心的創(chuàng)作,具體取決于記事人當(dāng)天發(fā)生的事情和創(chuàng)作時(shí)的心情,是一種即興發(fā)揮創(chuàng)作的文學(xué)體裁,對(duì)作者對(duì)語(yǔ)言把控能力要求較高,對(duì)日記寫(xiě)作能力的提高,可以鍛煉學(xué)生的思辨能力和總結(jié)能力,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套有關(guān)人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《日月潭》PPT課件模板。"日月潭"位于中國(guó)臺(tái)灣省,是臺(tái)灣最大的天然淡水湖,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的文章也叫作《日月潭》,它的作者是吳壯達(dá),讓我們通過(guò)對(duì)幻燈片內(nèi)容的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步領(lǐng)略日月潭的美景。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以開(kāi)闊同學(xué)們的視野,讓他們能夠欣賞大自然的美景,還可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能夠"快樂(lè)學(xué)習(xí)"。
這是一套有關(guān)人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹(shù)和喜鵲》課文的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含23張幻燈片。《樹(shù)和喜鵲》是金波所作的童話(huà)故事之一,這篇文章主要從三個(gè)層面告訴學(xué)生。朋友對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的,只有擁有朋友,才會(huì)獲得快樂(lè)的生活。第一個(gè)層面是一棵樹(shù)和一只喜鵲孤獨(dú)的生活。第二個(gè)層面是很多樹(shù)和喜鵲的生活。第三個(gè)層面是樹(shù)和喜鵲們快樂(lè)的生活。
這是一套“小學(xué)版一年級(jí)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音dtnl課件”P(pán)PT模板,該模板共分為兩大部分。第一部分模板利用圖片法進(jìn)行課堂導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生看圖講故事,暢所欲言,并創(chuàng)造情境,通過(guò)想象引導(dǎo)學(xué)生記憶“d、t、n、l”,在記住拼音的外表后進(jìn)行了深入學(xué)習(xí);第二部分模板結(jié)合舊知識(shí)進(jìn)行了拼音練習(xí),并通過(guò)圖片進(jìn)行了拓展練習(xí),補(bǔ)充了這幾種拼音的特別之處。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音教學(xué)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。拼音是我們漢語(yǔ)的重要組成部分之一,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是漢語(yǔ)拼音中的三個(gè)單韻母aoe,這也是學(xué)生正式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的第一課,對(duì)于學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)其他漢語(yǔ)拼音有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的教學(xué)中掌握三個(gè)單韻母aoe,做到既會(huì)讀又會(huì)寫(xiě)。
這是一個(gè)關(guān)于《人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文人之初》的PPT。《人之初》是人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文當(dāng)中的一篇重要文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解,學(xué)習(xí)更多的生詞、生字以及他們的寫(xiě)法等等知識(shí),提高閱讀文章的能力和水平。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文人之初的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解語(yǔ)文課文春酒的PPT模板,選自人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)教材,共計(jì)19頁(yè)。春秋是臺(tái)灣的一種稱(chēng)呼,在香港叫做春茗,日本稱(chēng)為新年會(huì),是在春節(jié)之后與親朋好友相聚品茶、品嘗點(diǎn)心或聚餐的意思。PPT模板首先介紹了本次學(xué)習(xí)的兩重學(xué)習(xí)目標(biāo),第一個(gè)目標(biāo)是通過(guò)朗讀課文,整體感知文章想要表達(dá)的思想感情。第二個(gè)目標(biāo)主要是各小組進(jìn)行合作交流,對(duì)文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析,來(lái)理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)喝春酒這一風(fēng)土人情,來(lái)
這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文《談生命》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計(jì)18頁(yè);“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”,冰心原名謝婉瑩,是文學(xué)界里少有的女作家,《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章,如同一首譜寫(xiě)生命華章的歌,感情真摯,語(yǔ)言清新,描寫(xiě)細(xì)膩,在讀者心中降下一場(chǎng)甘霖;
這是一套關(guān)于人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)陳壽《隆中對(duì)》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!堵≈袑?duì)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是三國(guó)時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽。《隆中對(duì)》是以劉備三顧茅廬,請(qǐng)求諸葛亮的幫助為時(shí)代背景所創(chuàng)作的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到諸葛亮足的智多謀、胸懷大志、博學(xué)多才的人物特點(diǎn),同時(shí)感受到本文的文學(xué)特色和藝術(shù)魅力。
這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)初中語(yǔ)文課文《故鄉(xiāng)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫(xiě)作手法分析、文章寫(xiě)作目的介紹等,共計(jì)19頁(yè);《故鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō),是魯迅短篇小說(shuō)集《吶喊》中的一篇;魯迅筆下的人物總是那樣的鮮活又那樣被悲劇色彩的陰影所覆蓋,形象變化巨大的閏土、死于封建壓迫下的祥林嫂等;
這是一套適用于教學(xué)人教版初中九年級(jí)語(yǔ)文課文《曹劌論戰(zhàn)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等,共計(jì)19頁(yè);《曹劌論戰(zhàn)》取自《左轉(zhuǎn)?莊公十年》,PPT中展示了曹劌關(guān)于戰(zhàn)略的看法,即要“取信于民”,君民同心,對(duì)抗外敵,以及鼓舞士氣、把握時(shí)機(jī)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性,講敘了兵法上心理策略的運(yùn)用發(fā)方法;
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《雪》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《雪》是一篇優(yōu)秀的散文詩(shī)作品,它的作者是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家魯迅,其著有《朝花夕拾》、《吶喊》等作品?!堆芬晃闹型怀隽四戏降难┑娜崦篮捅狈降难┑膲邀悾砺读唆斞傅暮狼閴阎?,讓讀者深深地感受到了他的胸襟和斗志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受魯迅獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格以及堅(jiān)定不移的革命精神。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)三首人教版教學(xué)課件PPT模板。古詩(shī)是我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn),它不僅結(jié)合了中國(guó)傳統(tǒng)文化,還結(jié)合了詩(shī)人的寫(xiě)作風(fēng)格。今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)古詩(shī)三首的內(nèi)容,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的古詩(shī)有杜甫的《絕句》、蘇軾的《惠崇春江晚景》以及曾幾的《三衢道中》,將三首古詩(shī)進(jìn)行對(duì)比分析,來(lái)對(duì)古詩(shī)的寫(xiě)作手法和詩(shī)人的寫(xiě)作風(fēng)格進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的講解。
這是一個(gè)關(guān)于《逍遙游》的PPT。《逍遙游》是人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,了解《逍遙游》的文章論證思路,對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行歸納。體會(huì)莊子充滿(mǎn)奇幻想象和浪漫色彩的獨(dú)特風(fēng)格,感受到作者所追求的一種自由的精神境界,步入超越現(xiàn)實(shí)的自由狀態(tài)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《逍遙游》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《學(xué)弈》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。《學(xué)弈》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文章,其作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家孟子?!秾W(xué)弈》這篇文章主要圍繞弈秋這一人物來(lái)展開(kāi)闡述,通過(guò)介紹有關(guān)下棋的事件向人們傳達(dá)了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志、不可以三心二意的人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受《學(xué)弈》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一個(gè)關(guān)于《雪地里的小畫(huà)家》的PPT?!堆┑乩锏男‘?huà)家》是人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠自由閱讀課文,圈出文章當(dāng)中的生詞,生字。作者所描寫(xiě)的不同動(dòng)物看待雪景的體驗(yàn),了解關(guān)于冬眠的相關(guān)知識(shí),了解有哪些動(dòng)物有冬眠的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)如何描繪冬天雪景。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《雪地里的小畫(huà)家》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)燕子PPT課件,共13頁(yè)。PPT封面以春日里春意盎然的郊外景色為背景,畫(huà)面上空中飛翔的燕子,隨風(fēng)舞動(dòng)的青青楊柳、草地上盛開(kāi)的鮮花、綠油油的草地等元素構(gòu)成,正體字突出主題:燕子。PPT正文以規(guī)范的語(yǔ)言教學(xué)模式來(lái)展開(kāi)對(duì)文章的學(xué)習(xí)理解:1.對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)的重難點(diǎn)的分析;2.學(xué)生自主朗讀課文,學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ);3.詳細(xì)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行解讀賞析;4.課后的鞏固復(fù)習(xí)及家庭作
這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語(yǔ)文課文樹(shù)與喜鵲的PPT,共計(jì)35張。喜鵲,自古以來(lái)就被認(rèn)為是喜慶的象征。喜鵲枝頭叫喳喳,好事就來(lái)到,大家很樂(lè)意聽(tīng)到喜鵲叫。本PPT通過(guò)將喜鵲和樹(shù)擬人化,給他們賦予感情,讓孩子們?cè)诔錆M(mǎn)童趣的氛圍里,學(xué)到新的知識(shí)。喜鵲和樹(shù)的故事,教會(huì)孩子們要學(xué)會(huì)珍惜友誼,友誼是使我們生活變得五彩斑斕的重要調(diào)色劑。
這是一套關(guān)于介紹小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文課文一分鐘的PPT,共計(jì)42張。一分鐘,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是60秒,很快就過(guò)去了,在我們漫長(zhǎng)的一生中看起來(lái)微不足道。但是,有時(shí)候真是因?yàn)榈⒄`的這一分鐘,導(dǎo)致后面的整個(gè)節(jié)奏出錯(cuò),造成不必要的損失及麻煩。本PPT正是通過(guò)向小朋友講述元元因?yàn)?賴(lài)床一分鐘,結(jié)果遲到二十分鐘的故事,提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。
這是一套人教版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文雨點(diǎn)兒PPT課件模板,共計(jì)32頁(yè)。在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,我們更多的是要重視小朋友學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在課堂上應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生自主完成閱讀實(shí)踐,讓小朋友們意識(shí)到語(yǔ)文的拓展外延就是我們的日常生活,所有課文理解都要腳踏實(shí)地引領(lǐng)著學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際去加深課文理解與體驗(yàn),感受閱讀所帶來(lái)的獨(dú)特魅力。