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桃花源記ppt課件優(yōu)秀
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：11頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《桃花源記》的PPT。桃花源記是陶淵明的一部經(jīng)典的作品，通過了解學(xué)習(xí)桃花源記，能夠了解作者，當(dāng)時(shí)撰寫這篇文章時(shí)，背后的心理變化和所見所感。通過這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于《桃花源記》的相關(guān)內(nèi)容。
桃花源記ppt課件優(yōu)秀
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于介紹語(yǔ)文課件桃花源記的PPT，共計(jì)24張。在戰(zhàn)亂年代，安居樂業(yè)是一件非常奢侈的一件事，我們非常幸運(yùn)生活在和平的中國(guó)，我們國(guó)家、我們政府有足夠的能力保護(hù)廣大人民群眾。而在東晉末年，王朝腐敗，戰(zhàn)亂不斷，老百姓生活苦不堪言。作為中國(guó)第一位田園詩(shī)人，陶淵明，他給我們描繪了一個(gè)理想世界，桃花源，在這個(gè)地方百姓安居樂業(yè)、其樂融融，令人向往。搜索復(fù)制
小真的長(zhǎng)頭發(fā)PPT優(yōu)秀課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》課文的課件，這是一堂非常有趣味的互動(dòng)性課文，能夠很好地提高小學(xué)生同學(xué)的發(fā)散性思維，比如他的長(zhǎng)頭發(fā)能夠釣魚，晾衣服等例子，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力，并且在課堂上學(xué)會(huì)課文相關(guān)的生詞生字。通過這個(gè)PPT我們將了解和學(xué)習(xí)關(guān)于小真的長(zhǎng)頭發(fā)以及她的長(zhǎng)頭發(fā)能做什么，發(fā)散同學(xué)們的思維。
蟋蟀的住宅優(yōu)秀ppt課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《蟋蟀的住宅》的PPT模板，共計(jì)27頁(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常重要。語(yǔ)文通常被視為語(yǔ)言和文化的一個(gè)組成學(xué)科。語(yǔ)言與文章、語(yǔ)言知識(shí)與文化知識(shí)密不可分。它是語(yǔ)言技能和知識(shí)的總稱，如聽、說、讀、寫、翻譯、編輯等。也可以說語(yǔ)文是口語(yǔ)和書面語(yǔ)的結(jié)合體。它是由語(yǔ)言和語(yǔ)言使用規(guī)律所形成的言語(yǔ)作品的言語(yǔ)活動(dòng)的總和。
安慰PPT優(yōu)秀課件下載
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：11頁(yè)這是一套語(yǔ)文四年級(jí)課文《安慰》的PPT模板，共計(jì)12頁(yè)。當(dāng)我們?cè)噲D安慰某人時(shí)，我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時(shí)，聽比說更重要。一顆沮喪的心需要一個(gè)柔軟的耳朵，而不是一個(gè)理智的腦袋和一對(duì)聰明的牙齒。傾聽就是用我們的耳朵和心去傾聽。不要問因果關(guān)系，不要急于做出判斷。給別人自由表達(dá)感情的空間。當(dāng)我們傾聽的時(shí)候，我們也應(yīng)該予以同情，讓他們感受到我們內(nèi)心的波動(dòng)，這就是最好的安慰了。
猜猜他是誰(shuí)ppt優(yōu)秀課件
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《猜猜他是誰(shuí)》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！恫虏滤钦l(shuí)》這節(jié)習(xí)作課的教學(xué)目標(biāo)在于引導(dǎo)學(xué)生觀察角色的外貌、性格和愛好，并且可以用幾句話或一段話來描述角色的外貌、性格、興趣愛好，從而表達(dá)角色的性格特征，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于學(xué)習(xí)如何書寫人物的外貌、性格和愛好，并掌握一兩個(gè)令人印象深刻的地方來正確書寫人物的性格特征。
爬山虎的腳ppt優(yōu)秀課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《爬山虎的腳》的PPT。《爬山虎的腳》是人教版四年級(jí)語(yǔ)文課文當(dāng)中的一篇重要文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解作者葉圣陶的生平簡(jiǎn)介和主要的著作，了解爬山虎的主要特征，以及在日常生活當(dāng)中如何描繪不同的植物，認(rèn)識(shí)更多的生詞、生字，提高文章的閱讀、寫作能力。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于爬山虎的腳的相關(guān)內(nèi)容。
北冥有魚ppt優(yōu)秀課件免費(fèi)
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹北冥有魚ppt優(yōu)秀課件免費(fèi)的幻燈片的PPT，共計(jì)30頁(yè)?！侗壁び恤~》是著名思想家，文學(xué)家道子的作品，是道家思想的重要代表人物，道家的思想主要是遵循自然規(guī)律，萬事萬物順其自然，主張清靜無為，無為而治。這篇文章，具體的描述北冥的一種魚類叫鯤鵬，而他本身是魚類，卻知道借助海運(yùn)和風(fēng)力來飛到南海去，所以也告訴我們要借助知識(shí)，助力我們的人生。
《賣火柴的小女孩》優(yōu)秀PPT課件
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于《賣火柴的小女孩》的優(yōu)秀課件PPT模板共計(jì)33頁(yè)?！顿u火柴的小女孩》是安徒生創(chuàng)作的一篇非常有名的童話作品。童話是兒童文學(xué)的一種體裁，通常運(yùn)用豐富的想象等內(nèi)容來講明道理PowerPoint開篇介紹了什么叫做童話，運(yùn)用幻燈片帶領(lǐng)學(xué)生了解了《賣火柴的小女孩》這一篇課文。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生了解《賣火柴的小女孩》這篇內(nèi)容的寫法、結(jié)構(gòu)以及文章的主題。
《小馬過河》優(yōu)秀課件PPT
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于《小馬過河》優(yōu)秀課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含22張幻燈片。繪本是幼少兒學(xué)習(xí)很好的資料之一。首先它會(huì)充分考慮到幼少兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，主要采用通俗易懂的語(yǔ)言來對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講解。其次，它還會(huì)以圖片的方式輔助閱讀，引導(dǎo)學(xué)生更深入的理解故事內(nèi)容。這份PPT模板就是對(duì)《小馬過河》這一經(jīng)典童話故事的詳細(xì)講解。
出師表ppt優(yōu)秀課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于出師表的PPT。出師表是諸葛亮所寫的一篇重要文章，通過學(xué)習(xí)出師表，我們能夠了解許多為人處事的道理，同時(shí)，還包括了對(duì)諸葛亮的簡(jiǎn)介以及寫作的背景，原文課文當(dāng)中的生字難字，以及對(duì)這些生字難字的注釋譯文。同時(shí)，還有整篇文章的譯文和重要語(yǔ)句的分析賞析。通過這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于出師表的相關(guān)內(nèi)容。
贈(zèng)汪倫ppt優(yōu)秀課件展示
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于贈(zèng)汪倫的PPT優(yōu)秀課件展示。PPT指出贈(zèng)汪倫這首詩(shī)是唐代著名詩(shī)人李白所寫。是李白在與朋友汪倫告別之際寫下來送給朋友的一首詩(shī)。這首詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，不僅表達(dá)了詩(shī)人李白和他朋友之間的感情深厚，也表達(dá)了詩(shī)人李白對(duì)朋友這份感情的感激之情，同時(shí)也有李白的不舍之情。短短幾句之間，感情豐富，寫詩(shī)的手法雖然簡(jiǎn)單，但是比喻恰當(dāng)，表達(dá)感情真摯。
阿長(zhǎng)與山海經(jīng)ppt課件優(yōu)秀
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的PPT。阿長(zhǎng)與山海經(jīng)是統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)當(dāng)中的一篇重要文章，通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠?qū)W習(xí)到典型事例，表現(xiàn)人物的相關(guān)手法和寫作方法，提升學(xué)生感知生活的能力，把握作者的思想感情，培養(yǎng)觀察生活的相關(guān)能力。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的相關(guān)內(nèi)容。
《中國(guó)石拱橋》ppt優(yōu)秀課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于中國(guó)石拱橋的PPT。關(guān)于這個(gè)石拱橋，可能很多人還不知道。這是我國(guó)古人修建好的一座古石拱橋，并且歷經(jīng)時(shí)代的風(fēng)吹雨打，一直保存到了現(xiàn)在還是完好無損，可見當(dāng)時(shí)古人的智慧，其實(shí)是遠(yuǎn)超乎我們的想象的。如我們知道的趙州橋、盧溝橋，我們中國(guó)的石拱橋也是我國(guó)文化的一部分。今天，我們將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下。
再別康橋ppt優(yōu)秀課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于再別康橋的PPT。人教版高中語(yǔ)文有一篇必修的課文是《再別康橋》，通過學(xué)習(xí)再別康橋，我們能夠了解它的作者徐志摩是一個(gè)什么樣的人，也能夠了解康橋，康橋情節(jié)在這篇文章當(dāng)中優(yōu)美的詩(shī)句賞析，以及文章當(dāng)中所體現(xiàn)出來的繪畫美。通過這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于再別康橋的相關(guān)內(nèi)容。
湖心亭看雪ppt優(yōu)秀課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于介紹湖心亭看雪的優(yōu)秀語(yǔ)文課件，共計(jì)14張。語(yǔ)文作為培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字、理解能力的一門學(xué)科，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，就想建房子，只有基礎(chǔ)打好，日后才能運(yùn)用自如，我們通過老師的傳授、日常生活的積累，打好我們的基礎(chǔ)?！逗耐た囱肥浅踔芯拍昙?jí)的一篇詩(shī)詞，通過對(duì)詩(shī)詞的解讀與分析，感受詩(shī)人的別樣情懷，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時(shí)空。
三顧茅廬ppt優(yōu)秀課件
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語(yǔ)文課文三顧茅廬的PPT，共計(jì)14張。小學(xué)生，處于注意力比較難集中的階段，課堂上要想讓學(xué)生的注意力始終關(guān)注在課堂內(nèi)容上，那在課件和課堂環(huán)節(jié)上需要精心設(shè)計(jì)。本PPT模板通過精心設(shè)計(jì)，能讓學(xué)生對(duì)三顧茅廬的故事產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。內(nèi)容上，循序漸進(jìn)，既能讓學(xué)生獲得成就感又不斷引起學(xué)生進(jìn)行更深層次的思考。
藤野先生ppt課件優(yōu)秀
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于“藤野先生”的PPT課件。藤野先生是魯迅先生作品里的人物，在離開仙臺(tái)二十年之久以后，魯迅先生回憶他老師的一篇文章。關(guān)于魯迅先生，他是我國(guó)偉大的革命家思想家。在我國(guó)水深火熱之際，他看著國(guó)人沉迷享樂、麻木不仁，于是毅然棄醫(yī)從文，拿起來手里的筆桿，來喚醒國(guó)人的良知。今天，我們就將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下關(guān)于藤野先生的故事。
愚公移山ppt優(yōu)秀課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套愚公移山ppt優(yōu)秀課件，采用了復(fù)古設(shè)計(jì)風(fēng)格，共52頁(yè)。PPT封面以中國(guó)的山水畫面為背景，中國(guó)的壯麗山河、翱翔于天地間的白鶴，黑色藝體字突出主題：愚公移山。學(xué)習(xí)這篇寓言故事主要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，在朗讀與理解故事中把握故事的主旨和大意，學(xué)習(xí)愚公堅(jiān)韌不拔的精神，正視成長(zhǎng)道路上的艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。P
老山界ppt優(yōu)秀課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于老山界的PPT模版。老山界是華南的第一高峰，這是紅軍在二萬五千里長(zhǎng)征中需要翻過的第一座高山。這是一篇初中的課文，講述的是紅軍怎么樣艱險(xiǎn)的翻過這樣一座大山的情景。學(xué)習(xí)這篇課文，可以讓學(xué)生深刻的體會(huì)到紅軍身上那種，不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，勇往直前的精神。也能讓學(xué)生領(lǐng)悟到，今天我們幸福的生活，是有多少革命先輩以生命為代價(jià)，以鮮血暈染也來的。