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部編版九年級語文下冊辯論課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：14頁這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊辯論課件PPT模板。"辯論"指的是用一定的理由來說服別人認(rèn)可自己的觀點(diǎn)，所以辯論賽開始時，每個人都會持有不一樣的觀點(diǎn)，而辯論的結(jié)果是獲勝方的觀點(diǎn)得到認(rèn)可，所以在辯論賽中，如果我們想要別人認(rèn)可自己的觀點(diǎn)，那我們就必須"有理有據(jù)"，并且能夠有理由反駁他人的觀點(diǎn)。PPT模板內(nèi)容主要向我們講述了九年級語文《辯論》課件的相關(guān)內(nèi)容。
部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板
大小：23M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊梅嶺三章課件PPT模板。"哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行"，過往的教訓(xùn)歷歷在目，"落后就要挨打"的教訓(xùn)也在不斷的提醒著我們當(dāng)代青年應(yīng)該不負(fù)韶華、提升自己的能力，而那些曾為國捐軀的革命先輩們應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)銘記于心。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的介紹了有關(guān)"課文《梅嶺三章》"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此P
部編版五年級語文下冊漫畫的啟示課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：15頁這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《漫畫的啟示》課件PPT模板?，F(xiàn)如今，越來越多的人喜歡看動漫，因為動漫生動形象的描繪出了人物的特點(diǎn)，這也是現(xiàn)在人們所說的"二次元世界"。而現(xiàn)在中小學(xué)語文比較喜歡考的題型之一也跟漫畫有關(guān)，這個題目的名字叫做"看圖寫話"，此類題型主要考察了同學(xué)們的"想象力"以及語言組織能力。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，幫助同學(xué)們
部編版四年級語文上冊盤古開天地課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊《盤古開天地》課件PPT模板。神話故事是中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一，神話故事體現(xiàn)了人們的"反抗精神"，雖然神話故事大多都是虛構(gòu)的，但它也能從側(cè)面反映當(dāng)時人們的"愿望"以及社會現(xiàn)實，同時，神話故事也是現(xiàn)實文化的基礎(chǔ)。所以神話故事也在一定程度上促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的介紹了有關(guān)《盤古開天地》神話故事的具體
部編版四年級語文上冊語文園地八課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一套有關(guān)部編版四年級語文上冊語文園地八課件的PPT模板。語文園地在課堂教學(xué)中起到一個很重要的作用，它能為學(xué)生們創(chuàng)造一個有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，教會學(xué)生語言知識和文學(xué)常識，幫助他們掌握良好的表達(dá)能力和獨(dú)立思考，參與社會的活動。所以讓同學(xué)們走進(jìn)語文園地是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)語文園地八課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們更好的了解語文這一學(xué)科。
部編版一年級語文下冊姓氏歌課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：26頁這是一套部編版一年級語文下冊《姓氏歌》的PPT模板，共計27頁?！缎帐细琛肥且皇谆诎偌倚盏母枨Ｐ帐鲜羌易逖}的象征，姓氏代表著一個家庭的繼承和發(fā)展，反映了中國傳統(tǒng)文化同族同宗的思想。姓氏與人們的生活息息相關(guān)，對中國傳統(tǒng)文化的傳播具有重要意義。學(xué)習(xí)《姓氏歌》讓學(xué)生了解常見的姓氏，并通過兒歌來識字閱讀，選材貼近學(xué)生生活實際，便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。搜索復(fù)制
部編版八年級語文下冊大道之行也課件PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套部編版八年級語文下冊大道之行也課件PPT模板，共計26頁。此篇節(jié)選，是出自儒家經(jīng)典《禮記》一書，文中的“大同”理念，雖說在當(dāng)時不能成為現(xiàn)實，但是這個社會思想?yún)s是我國的一份珍貴財富，放在現(xiàn)代來說，有典章制度，有道德仁義，各種人生哲理，既深刻又精辟，激勵著人們，意義深遠(yuǎn)，折射出希望人類社會豐衣足食、安居樂業(yè)的真摯情感。搜索復(fù)制
部編版三年級語文下冊陶罐和鐵罐課件PPT
大小：26M | 頁數(shù)：27頁這是一套講解語文課文《陶罐和鐵罐》的PPT模板，選自人教版三年級語文下冊教材。《陶罐和鐵罐》的作者是中國作家協(xié)會會員黃瑞云。黃瑞云，1932年出生，湖南婁底人。就現(xiàn)任中國詩詞學(xué)會理事、中國語言研究會副會長、中國屈原研究會名譽(yù)理事、湖北省詩詞學(xué)會副會長。他主要從事中國古典文學(xué)教學(xué)和研究，同時也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁文。在業(yè)余中從事文學(xué)創(chuàng)作。搜索復(fù)制
部編版一年級語文下冊我多想去看看課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于一年級下冊語文課文《我多想去看看》的PPT模板，共計27頁。《我多想去看看》是王寶柱所寫的一首詩歌，它從生活環(huán)境完全不同的兩個孩子的視角出發(fā)，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷，一共有兩節(jié)。第一節(jié)講述了一個從小生活在新疆山村的孩子渴望去天安門廣場看升旗儀式，第二節(jié)講述了生活在北京的城市孩子對新疆的向往。PPT模板以字詞學(xué)習(xí)為重點(diǎn)展開本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
部編版四年級語文上冊幸福是什么課件PPT
大?。?9M | 頁數(shù)：25頁這是一套部編版四年級語文上冊幸福是什么的PPT模板，共計26頁?！缎腋Ｊ鞘裁础肥且徊糠浅：玫淖髌贰Ｔ诮虒W(xué)中，應(yīng)該關(guān)注這三個青年的行為以及他們給人們帶來的好處，并引導(dǎo)學(xué)生體驗和理解。不僅要掌握課文中反映的內(nèi)容，還要引導(dǎo)學(xué)生想象課文中沒有寫的東西。例如，通過了解第一個年輕人的行為，可以引導(dǎo)學(xué)生想象他如何對待患者，他康復(fù)出院后的樣子，他說什么，做什么？你覺得怎么樣？因此，學(xué)生們可以真正感受到，如果他們
部編版七年級生物上冊開花和結(jié)果課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套“部編版七年級生物上冊開花和結(jié)果課件”PPT模板，該模板分為三個部分，第一部分模板展示了花的結(jié)構(gòu)圖，講解了花都有哪些結(jié)構(gòu)，并以桃花舉例來展示，最后用雄蕊和雌蕊來講解所有花的結(jié)構(gòu)是否都一樣這一問題；第二部分模板講解了花是如何傳粉和受精的，展示了自花傳粉和異花傳粉兩種傳粉方法，并列出蟲媒花和風(fēng)媒花的各自特征，以西瓜為例講解花的結(jié)構(gòu)與果實和種子的形成關(guān)系；第三部分模板展示了果實和種子的形成，最
部編版七年級生物上冊植株的生長課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套“部編版七年級生物上冊植株的生產(chǎn)課件”PPT模板，該模板共分為三部分。第一部分模板展示了幼根的生長，介紹了幼根的結(jié)構(gòu)和作用；第二部分分析了芽發(fā)育成枝條，講解了芽的種類和結(jié)構(gòu)；第三部分講解了植物正常、缺氧、缺磷和缺鉀的四種狀態(tài)，利用玉米對比其生長狀況，分析出植物生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)并列出圖片展示其缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)時的狀態(tài)；最后拓展知識課堂總結(jié)小測，科普了無土栽培技術(shù)。
部編版七年級生物上冊種子的萌發(fā)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套“部編版七年級上冊種子的萌發(fā)課件”PPT模板，該模板共分為三個板塊。第一個板塊模板利用探究實驗分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，根據(jù)環(huán)境條件再次提出問題，探究種子萌發(fā)自身所需要的條件；第二個板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長的萌發(fā)過程；第三個板塊運(yùn)用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率，最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測。
部編版八年級生物下冊免疫與計劃免疫課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：30頁這是一套部編版八年級生物下冊免疫與計劃免疫課件的PPT模板，共計30頁。生物學(xué)是一門研究各種生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類的衣食住行都離不開生物。生物與生物知識密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)生物學(xué)，不僅可以學(xué)到很多生物知識，還可以學(xué)到觀察和探索生命現(xiàn)象的方法，能夠在日常生活、生產(chǎn)實踐或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)和提出與生物有關(guān)的問題，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題的思路和方法，提高學(xué)習(xí)能力。
部編版七年級生物下冊消化和吸收課件PPT
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套部編版七年級生物下冊消化和吸收的PPT模板，共計28頁。生物學(xué)習(xí)可以提高課堂的教學(xué)效果。在生物課堂外開展一些科技活動，可以吸收和消化學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，擴(kuò)大知識面，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索，不斷思考的能力。在消化和吸收這一主題的課堂上，用生活中的場景進(jìn)行課前導(dǎo)入，利用咀嚼饅頭的實驗提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。
部編版七年級生物下冊青春期課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版七年級生物下冊青春期的PPT模板，共計18頁。生物學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在條件等因素的影響下，以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動顯然是不現(xiàn)實的。換句話說，在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識。課后，學(xué)生有興趣在自己的生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實驗，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動遙不可及的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生自幼對科學(xué)研究的信心，使他們成為國家的中堅力量。
部編版八年級生物下冊生物進(jìn)化的原因課件PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于部編版八年級下冊生物《生物進(jìn)化的原因》的PPT模板，共計44頁。《生物進(jìn)化的原因》是部編版八年級下冊生物教材中第三單元的內(nèi)容之一，本節(jié)課將對生物保護(hù)色形成過程進(jìn)行模擬實驗并分析其進(jìn)化的原因，同時闡述了自然選擇的主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解生物保護(hù)色的形成過程，并在實驗操作當(dāng)中感受生物的美妙之處，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，從而完善學(xué)生的生物認(rèn)知。
部編版九年級上冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版生物九年級上冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板，共計19頁。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個連續(xù)的信息接收過程，是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激做出反應(yīng)的過程，分為條件反射和非條件反射，前者是通過終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射，后者是通過遺傳獲得的先天性反射。
部編版七年級生物上冊細(xì)胞的生活課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于教學(xué)七年級生物上冊《細(xì)胞的生活》的PPT課件，主要內(nèi)容有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的組成物質(zhì)、細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換等，共計28頁；細(xì)胞中含有細(xì)胞核、線粒體、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，分別有著各自的作用，共同組建一個細(xì)胞“小世界”，能夠進(jìn)行能量交換，含有所有DNA信息以及能控制外界物質(zhì)進(jìn)出，通過學(xué)習(xí)生命的起源—細(xì)胞，讓學(xué)生了解到生物學(xué)的奧妙；
部編版七年級生物上冊植物細(xì)胞課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套講解植物細(xì)胞的PPT模板，選自部編版七年級生物上冊教材，共計14頁。PPT模板，首先介紹了本次學(xué)習(xí)的三重教學(xué)目標(biāo)，第一要學(xué)會制作植物細(xì)胞臨時裝片，并通過顯微鏡進(jìn)行觀察，第二需要認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，第三能夠在紙上練習(xí)畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡圖。PPT模板主要。采用了菠菜葉、洋蔥鱗片兩種植物細(xì)胞樣本，通過顯微鏡觀察和操作，加深學(xué)生對植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。