這是一套關(guān)于人教部編版三年級下冊語文《一幅名揚中外的畫》的PPT模板,共計44頁?!兑环麚P中外的畫》從作品整體、畫面內(nèi)容、歷史價值三個方面來介紹《清明上河圖》,向我們展示了八百年前古都汴梁生活幸福、街市繁榮、社會和諧的風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受作者對《清明上河圖》的喜愛與贊美以及對我國傳統(tǒng)文化的熱愛。
這是一套關(guān)于三年級下冊語文寫作課《我的植物朋友》的PPT模板,共計23頁?!段业闹参锱笥选芬髮W(xué)生選擇一種植物作為作為寫作對象,并為它制作記錄卡。課堂中借助與課題相關(guān)的好詞好句以及優(yōu)秀作文給學(xué)生們進行示范,鼓勵學(xué)生仔細觀察植物,并發(fā)揮想象整理成為一篇完整的作文。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,使學(xué)生細致地感受大自然,同時激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。
這是一套四年級上冊語文課文《蟋蟀的住宅》的PPT模板,共計27頁。語文的學(xué)習(xí)非常重要。語文通常被視為語言和文化的一個組成學(xué)科。語言與文章、語言知識與文化知識密不可分。它是語言技能和知識的總稱,如聽、說、讀、寫、翻譯、編輯等。也可以說語文是口語和書面語的結(jié)合體。它是由語言和語言使用規(guī)律所形成的言語作品的言語活動的總和。
這是一套“語文《大青樹下的小學(xué)》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板首先設(shè)置情境,調(diào)動學(xué)生積極性;第二部分模板講解了課文生字新詞及其字詞釋義,展示了文中的近義詞和反義詞;第三部分模板對課文進行了解讀,講解了文章大意和主題情感;第四部分模板對課文結(jié)構(gòu)進行了梳理總結(jié),并對文章內(nèi)容進行了課堂檢測,強調(diào)其重點內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《我的樂園》的PPT。《我的樂園》是人教版四年級語文下冊的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解到作者描繪的樂園是什么樣子,學(xué)習(xí)比喻、擬人、排比等修辭手法,使文章變得更加生動。學(xué)習(xí)文章的描寫手法,理清文章的結(jié)構(gòu),劃分段落,歸納段意。最后自己寫一篇關(guān)于樂園的文章。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于我的樂園的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教部編版二年級下冊語文《貝的故事》的PPT模板,共計47頁。《貝的故事》共有兩個自然段,分別介紹了“貝”的由來演變和發(fā)展,敘述了漢字“貝”的故事,同時介紹了它作為偏旁所代表的的含義,展現(xiàn)了中國漢字的源遠流長。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以進一步認識形聲字的規(guī)律,感受漢語言文字和中華文化的博大精深。
這是一套關(guān)于人教版三年級上冊語文《總也倒不了的老屋》的PPT模板,共計29頁。《總也倒不了的老屋》是一篇童話故事,其作者是現(xiàn)代作家慈琪,它講述了一間老屋、一只老母雞、一只小貓和一只小蜘蛛四者之間的故事,故事中老屋因為要幫助其他動物始終倒不了,塑造了一個和藹慈祥、樂于助人的老屋形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受作者筆下的老屋的無私奉獻的精神。
這是一套適用于教學(xué)部編版語文四年級上冊語文課文《蟋蟀的住宅》的PPT課件,主要內(nèi)容包括新詞多音字等練習(xí)檢測、解析文章中的難點部分、分析課文修辭手法等,共計14頁;本套PPT在表達方式上采用草綠色作和白色為主背景色,以綠色網(wǎng)格作為邊框,與蟋蟀、草叢的動漫畫作為裝飾,使得PPT的風(fēng)格偏向休閑治愈,并標(biāo)明每頁PPT的主題重點,學(xué)生學(xué)習(xí)時可以一目了然。
這是一套講解母乳喂養(yǎng)的好處的PPT模板,主題為提倡母乳喂養(yǎng),促進科學(xué)育兒,共計21頁。母乳中含有最天然的營養(yǎng)成分,比奶粉更加新鮮,更利于嬰兒消化。任何奶粉的營養(yǎng)都趕不上母乳,母乳中含有優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、乳蛋白和酪蛋白,比例最適合新生兒和早產(chǎn)兒的需要。因此堅持母乳喂養(yǎng),有利于新生兒早期的成長與發(fā)育,也是加強母親與嬰兒溝通的天然紐帶。
這是一套“《中國建筑的特征》課件”PPT模板,該模板共分為四個板塊。第一個板塊模板介紹了中國近代的建筑學(xué)家梁思成與林徽因及其兩人的建筑作品,并簡述了兩人之間的故事;第二部分模板講述了中國建筑的特征,模板從整體到局部,從結(jié)構(gòu)特征講到裝飾特征;第三部分仔細對文章內(nèi)容進行了解讀;第四部分模板是對于中國建筑的拓展延伸。
這是一個關(guān)于《我們家的男子漢》的PPT?!段覀兗业哪凶訚h》是四年級語文課本當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者所描繪的男子漢和我們印象中有何不同,鼓勵小朋友們在生活當(dāng)中做一個男子漢,沉著面對生活當(dāng)中遇到的挑戰(zhàn)和困難,做一個勇敢,樂觀,誠實的男子漢。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于我們家的男子漢的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)中華文化的勃興的PPT課件,主要內(nèi)容是介紹了古往今來中國在文化、科技、學(xué)術(shù)上的優(yōu)秀積累,習(xí)題練習(xí)等,共計31頁;中國歷經(jīng)上下5000年,從原始的部落文明到奴隸社會再到封建王朝,最后成立中華人民共和國,如此漫長的歷史長河中,中國有農(nóng)具的革新、文學(xué)創(chuàng)作的類型多樣化、繪畫上大師云集、醫(yī)學(xué)上逐步發(fā)展,諸如此類,都是古代人民發(fā)揮智慧促進中華文化的勃興。
這是一套適用于教學(xué)語文部編版四年級課文《在天晴了的時候》的PPT課件,主要內(nèi)容包括解析課文內(nèi)容、重難點字詞積累學(xué)習(xí)、根據(jù)課文積累寫作方法等,共計29頁;通過學(xué)習(xí)戴望舒的散文掌握一部分字詞釋義和運用方法,更讓學(xué)生了解到散文的寫作方法,其中運用大量的修辭手法,并給人帶來自然美的感受,鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中自然美的能力。
這是一套講解語文課文蝴蝶的家的PPT模板,選自部編版四年級上冊語文教材,共計28頁。樹林是小鳥的家,河流是魚兒的家,草原是牛羊的家,那么對于五顏六色的花蝴蝶來說,它的家又在哪里呢?PPT模板首先設(shè)置了這樣的一個問題,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,帶著學(xué)生對這一問題的疑惑,開始了文章的講解,通過抽絲剝繭的分析解答了這一難題。
這是一套關(guān)于四年級下冊語文課文《七月的天山》的PPT模板,共計22頁?!镀咴碌奶焐健肥且黄獌?yōu)秀的散文,節(jié)選自《天山景物記》,其作者是現(xiàn)代作家碧野?!镀咴碌奶焐健访鑼懥颂焐降拿利惥吧?,重點從水、花、樹三個方面來描寫,充分展現(xiàn)了七月的天山的壯麗景色。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受作者在字里行間流露的對天山、對大自然的喜愛與贊美。
這是一套關(guān)于人教部編版四年級下冊語文課文《我們家的男子漢》的PPT模板,共計24頁?!段覀兗业哪凶訚h》的作者是當(dāng)代作家王安憶。本文從成人的角度講述了孩子的趣事,生動細膩地描繪了一個小男孩的成長過程。本文語言幽默、描寫十分細膩,充分展現(xiàn)了一個小“男子漢”的形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從生動風(fēng)趣的文字中感受到成長的快樂。
這是一個關(guān)于《我的心兒怦怦跳》的PPT。《我的心兒怦怦跳》是部編版小學(xué)四年級語文上冊的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠?qū)W習(xí)描寫心理的方法,并且將這樣的寫作方法進行應(yīng)用,學(xué)習(xí)如何表達自己內(nèi)心的擔(dān)心、緊張、害怕或者激動等情緒,對文章寫作手法進行總結(jié)。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《我的心兒怦怦跳》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《爬山虎的腳》的PPT?!杜郎交⒌哪_》是人教版四年級語文課文當(dāng)中的一篇重要文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者葉圣陶的生平簡介和主要的著作,了解爬山虎的主要特征,以及在日常生活當(dāng)中如何描繪不同的植物,認識更多的生詞、生字,提高文章的閱讀、寫作能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于爬山虎的腳的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套四年級下冊語文《我的動物朋友》的PPT模板,共計29頁?!段业膭游锱笥选愤@節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)在于讓孩子們學(xué)會如何介紹動物朋友,掌握典型特征,能夠進行生動地介紹。其次,以豐富、準(zhǔn)確、生動的方式描述動物的外觀、表情和行為。最后,在介紹和描述動物朋友的過程中,要加強人與動物之間的情感交流,獲得人與動物互愛的情感體驗。在課堂上,教師需及時掌握學(xué)生語言描述的精彩部分,給予學(xué)生表揚。
這是一套“《身邊那些有特點的人》課件”PPT模板,該模板共分為四部分。第一部分模板進行了課前導(dǎo)讀,引導(dǎo)學(xué)生了解人身上的特點及其含義,并展示其寫作內(nèi)容與要求;第二部分模板從審題到主題再到方法這三方面來指導(dǎo)學(xué)生寫作,并列出寫作提綱要求;第三部分模板進行了例文賞析;第四部分則是對于課堂的小結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生交流推優(yōu),互相學(xué)習(xí)。