這是一套關(guān)于ADL評(píng)定及技術(shù)介紹的康復(fù)護(hù)理新技術(shù)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。Barthel指數(shù)評(píng)分表是判斷該對(duì)象在開(kāi)展正常的日常生活活動(dòng)中是是否需要幫助以及其需要幫助的程度的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),同時(shí)也是該對(duì)象選擇適合其日常生活活動(dòng)的助行器和開(kāi)展相關(guān)日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練的依據(jù)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)有關(guān)護(hù)理康復(fù)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容。
這是一套關(guān)于跌倒墜床壓瘡防范及護(hù)理措施的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。PPT模板主要圍繞跌倒、墜床、壓瘡這三種病癥的產(chǎn)生原因、高發(fā)人群或部位、有效的護(hù)理措施等方面來(lái)展開(kāi)本次培訓(xùn),清晰且具體地展示了這三種病癥的相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)以及護(hù)理要點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握有效預(yù)防跌倒、墜床以及壓瘡的發(fā)生,從而保證自身的身體健康發(fā)展。
這是一套關(guān)于臨床護(hù)理中的實(shí)用溝通技巧與糾紛防范的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。在臨床護(hù)理過(guò)程中,許多糾紛和沖突都是由于溝通不暢而產(chǎn)生的,因此對(duì)于護(hù)士和其他醫(yī)療工作人員來(lái)說(shuō),開(kāi)展臨床護(hù)理中的實(shí)用溝通技巧與糾紛防范是不可或缺的,通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到溝通的重要性,同時(shí)掌握有效地、暢通地溝通技巧和溝通方式。
這是一個(gè)關(guān)于《前交叉韌帶損傷診治護(hù)理查房》的PPT。由于接觸性原因、外力過(guò)深等原因都有可能導(dǎo)致前交叉韌帶損傷。因此在日常的生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)的方式和強(qiáng)度,保護(hù)自己的韌帶,如果出現(xiàn)損傷等問(wèn)題,要及時(shí)前往醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的救治,并且及時(shí)了解關(guān)于術(shù)后康復(fù)的相關(guān)注意事項(xiàng),保證身體盡快恢復(fù)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于前交叉韌帶損傷診治護(hù)理查房的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《感染性休克肝膽內(nèi)結(jié)石護(hù)理教學(xué)查房》的PPT。由于失血過(guò)多、燒傷、感染、過(guò)敏、心臟性休克以及創(chuàng)傷休克等問(wèn)題,都有可能會(huì)出現(xiàn)人體休克,治療不及時(shí)可能會(huì)使人轉(zhuǎn)向昏迷,缺氧加重,心搏無(wú)力,發(fā)涼,發(fā)怵,血壓進(jìn)行下降,要增加對(duì)病人的觀察和護(hù)理。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《感染性休克肝膽內(nèi)結(jié)石護(hù)理教學(xué)查房》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套原發(fā)性腎病綜合征護(hù)理查房的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。腎病患者,無(wú)論病情嚴(yán)重程度、住院與否,都需要護(hù)理。在治療過(guò)程中,適當(dāng)?shù)淖o(hù)理對(duì)疾病的康復(fù)尤為重要。正確的護(hù)理有助于減輕病情,恢復(fù)甚至康復(fù)。護(hù)理不當(dāng)會(huì)加重病情,使之前的治療無(wú)效,甚至?xí)o腎臟患者增加另一種疾病,導(dǎo)致額外的疾病。因此,適當(dāng)?shù)淖o(hù)理也是提高治療效果的關(guān)鍵。兩者相輔相成,密不可分。護(hù)理貫穿整個(gè)治療過(guò)程,需要高度重視,尤其是患者家屬。他
這是一套關(guān)于介紹輸血不良反應(yīng)護(hù)理的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。輸血不良反應(yīng)是指患者從體外輸血時(shí)以及輸血后由于過(guò)敏、溶血反應(yīng)等原因所產(chǎn)生的新癥狀,該癥狀一般會(huì)對(duì)人體造成較大的傷害,導(dǎo)致患者在原有疾病的基礎(chǔ)上出現(xiàn)其他疾病,甚至是危及生命安全。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使醫(yī)護(hù)人員充分掌握有關(guān)輸液不良反應(yīng)的護(hù)理方法。
這是一篇關(guān)于介紹高鉀血癥病人的護(hù)理培訓(xùn)課件PPT模板的PPT,共計(jì)20頁(yè)。高鉀血癥,顧名思義就是血清中鉀的濃度超標(biāo),我們血鉀的正常值的3.5-5.5mmo/L,所以超過(guò)5.5即為高鉀血,可能在某些環(huán)境中導(dǎo)致我們攝入過(guò)量的鉀或者急性腎衰竭導(dǎo)致身體機(jī)能失常,總之高鉀血癥的臨床表現(xiàn)是肌無(wú)力甚至呼吸困難,所以對(duì)于高鉀血病人的護(hù)理更需要細(xì)致入微。
這是一套有關(guān)頸椎病護(hù)理查房頸椎病自我保健PPT模板,共計(jì)40頁(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)受到大家的青睞,導(dǎo)致“低頭族”數(shù)量不斷的增加,人們?nèi)狈涣?,而且長(zhǎng)時(shí)間低頭導(dǎo)致頸椎受損,形成頸椎病。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)頸椎病自我保健的相關(guān)內(nèi)容。PPT的模板有利于我們對(duì)頸椎病有了進(jìn)一步的了解,也有利于增強(qiáng)人們對(duì)頸椎病的重視。
這是一套關(guān)于護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)基本要求完整版的PPT課件,總計(jì)31頁(yè)。護(hù)理文書(shū)是醫(yī)院的護(hù)理人員在其護(hù)理過(guò)程中所形成的書(shū)面記錄。我們可以通過(guò)護(hù)理記錄來(lái)了解護(hù)士的專(zhuān)業(yè)能力,同時(shí)還可以依據(jù)護(hù)理記錄來(lái)對(duì)護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。與此同時(shí),護(hù)理文書(shū)能夠積累護(hù)理方面的科研資料、指導(dǎo)臨床實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞關(guān)于護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的基本要求,提升護(hù)理工作質(zhì)量。
這是一套“酮癥酸中毒護(hù)理查房”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板對(duì)病例進(jìn)行了介紹,并展示了查體、輔助檢查和初步診斷的相關(guān)結(jié)果;第二部分闡述了糖尿病酮癥酸中毒的概念、病因和早、中晚期癥狀;第三部分模板展示了酮癥酸中毒的治療及急救措施;第四部分模板展示了各個(gè)癥狀的其護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施和護(hù)理評(píng)價(jià);第五部分模板簡(jiǎn)述了得了糖尿病該怎么辦,并科普了如何健康飲食和運(yùn)動(dòng)。
這是一篇關(guān)于介紹兒童口腔健康教牙齒護(hù)理PPT課件模板的PPT,共計(jì)26頁(yè)??谇恍l(wèi)生非常值得重視,小朋友天性愛(ài)吃糖,而糖類(lèi)殘留在牙齒上,長(zhǎng)此以往,很容易造成齲齒,甚至是寶寶們吃完奶粉,奶粉的殘留也容易造成口腔不衛(wèi)生?,F(xiàn)在很多孩子都有牙齒問(wèn)題,就是因?yàn)闆](méi)有注重口腔健康。我們要從小樹(shù)立孩子注重口腔健康的觀念,愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
這是一套關(guān)于新生兒母乳喂養(yǎng)及護(hù)理相關(guān)內(nèi)容的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。父母作為孩子的養(yǎng)育者,要對(duì)孩子負(fù)責(zé),因此,對(duì)于母乳喂養(yǎng)及新生兒的護(hù)理,新手爸媽?xiě)?yīng)該格外注意,對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行熟悉,可以讓孩子能夠健康的成長(zhǎng),減少疾病的出現(xiàn)。通過(guò)對(duì)本PPT的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)可以了解到新生兒母乳喂養(yǎng)的好處、喂養(yǎng)的方法、技巧以及注意事項(xiàng),讓孩子擁有更加茁壯的身體。
就是一套有關(guān)危重患者搶救流程與護(hù)理PPT急救知識(shí),共計(jì)35頁(yè)。生活中的危險(xiǎn)是無(wú)處不在的,即使再小心謹(jǐn)慎也很難避免意外情況的發(fā)生。在醫(yī)院時(shí)刻都在上演著與死神博弈的場(chǎng)景,通過(guò)有效的護(hù)理和搶救流程可以大大提高對(duì)危重患者搶救成功的可能性。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容,可以幫助我們了解過(guò)敏性休克、急性左心衰和高血鉀的搶救護(hù)理流程及護(hù)理常規(guī)相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)新生兒護(hù)理與保健母嬰課程PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。新生兒就像是初升的太陽(yáng),溫暖而又充滿活力。而PPT模板內(nèi)容主要描述的是有關(guān)新生兒的護(hù)理和保健的相關(guān)內(nèi)容。新生兒由于剛離開(kāi)母親的母體,對(duì)外界環(huán)境還不太適應(yīng),所以他們會(huì)很脆弱,所以我們要格外的注意。在飲食方面,他們?cè)诔錾岸际峭ㄟ^(guò)臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),出生之后一般通過(guò)母乳獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以孕婦的飲食方面也需要用心關(guān)注。
這是一套有關(guān)口腔專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課件的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)24頁(yè)。牙齒作為口腔護(hù)理的重要清潔和保護(hù)部位之一,同時(shí)它也是作為人體最硬的器官,能夠幫助我們咀嚼食物和保護(hù)面部外形。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),定期的對(duì)牙齒進(jìn)行檢查從而預(yù)防牙齒問(wèn)題是不容忽視的,一旦牙齒出現(xiàn)了疾病相關(guān)的問(wèn)題,不僅導(dǎo)致人體身體上的疼痛,還有可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間和金錢(qián)去治療這方面的問(wèn)題,因此保護(hù)牙齒是
這是一套有關(guān)肺栓塞疑難病例討論護(hù)理培訓(xùn)PPT模板。"活到老學(xué)到老"這句話適用于我們每個(gè)人,對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)他們的職業(yè)生涯也在一直不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)橛泻芏嗟囊呻y雜癥都是前所未見(jiàn)的,而今天幻燈片主要講述的也是有關(guān)病例分析的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)病例討論的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以讓相關(guān)疾病得到更好的治療。
這是一套適用于進(jìn)行類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施和注意事項(xiàng)等,共計(jì)31頁(yè);類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎發(fā)病率居高不下,是關(guān)節(jié)病變導(dǎo)致的一種慢性全身自身免疫性疾病,同時(shí)也會(huì)有許多的并發(fā)癥,因此,掌握類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的相關(guān)理論知識(shí),及時(shí)按時(shí)檢查自己的身體情況,預(yù)防疾病,培養(yǎng)健康意識(shí)是很有必要的;
這是一套關(guān)于手衛(wèi)生依從性護(hù)理培訓(xùn)教學(xué)課件的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含32張幻燈片。通過(guò)視覺(jué)觀察,我們的手看起來(lái)通常比較干凈,但經(jīng)歷了新冠疫情的爆發(fā)之后,我們都明白了病毒往往在我們?nèi)庋鄄豢梢?jiàn)的地方傳播,通過(guò)觸碰別的東西,細(xì)菌和病毒就附著于我們的手上,當(dāng)我們吃東西的時(shí)候隨著事物進(jìn)入到我們的身體里。因此手部衛(wèi)生現(xiàn)在慢慢受到了重視,該P(yáng)PT模板主要是關(guān)于如何保持手部衛(wèi)生。
這是一套“精神疾病癥狀學(xué)精神科護(hù)理查房”P(pán)PT模板,該P(yáng)owerPoint一共有140張幻燈片,整個(gè)演示文稿分為兩個(gè)大節(jié)。第一節(jié)模板對(duì)精神疾病癥狀進(jìn)行了概述,包括其特點(diǎn)、影響因素以及十大常見(jiàn)癥狀;第二節(jié)模板則對(duì)于這十大常見(jiàn)精神癥狀進(jìn)行了一一講解,并以此配有相關(guān)案例,包括感知覺(jué)、思維、注意、記憶、情感、意志、行為、意識(shí)、定向力以及自知力障礙。