這是一套適用于進行小學語文一年級上冊統(tǒng)編版主題為“種子的奇妙旅”的期中復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括拼音復習考察、詩詞教學分析、漢字組成規(guī)律等,共計45頁;本課件匯總了單元知識點,包括生字的含義、字詞拼音韻母聲母辨析、詩詞教學等,通過PPT上游戲動畫的形式幫助學生鞏固知識點,加深學生對印象,并構(gòu)建知識體系,總結(jié)相關(guān)特點和規(guī)律,寓教于樂,通俗易懂;
這是一套適用于進行小學語文五年級上冊第二單元統(tǒng)編版單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元主題解讀、課文知識點梳理回顧、字詞運用等,共計63頁;第二單元圍繞著主題“學習提高閱讀速度的方法”展開教學,通過分析文章的結(jié)構(gòu),尋找重要線索,闡明段落大意,帶著問題閱讀課文等教學方法,幫助學生提升閱讀理解能力和閱讀速度;本課件在內(nèi)容上首先通過思維邏輯題梳理了本單元課文的重點內(nèi)容,闡明了單元教學的目標,
這是一套適用于進行小學語文五年級上冊統(tǒng)編版第二單元課文單元復習的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元知識過關(guān)訓練、易錯字辨析、句子寫作技巧教學等,共計47頁;本單元的四篇課文教學旨在循序漸進的提高學生的閱讀速度和能力,讓學生掌握帶著問題和抓準關(guān)鍵詞讀書的方法,并在學習過程中學習寫作技巧,積累字詞,并結(jié)合習題考察學生對課文知識的熟悉程度;
這是一套適用于進行單元復習統(tǒng)編語文六年級上冊第二單元教學的 PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語積累等,共計64頁。本單元包含《七律:長征》、《狼牙山五壯士》、《開國大典》、《燈光》以及《我的戰(zhàn)友邱少云》,借此呈現(xiàn)出革命年代的輝煌歷史,引領(lǐng)學生體會其中情感,掌握基本的閱讀技巧,帶其品味經(jīng)典,同時能掌握本單元生字詞的拼音與書寫,弄清文章的順序,品讀重點句子。本課件首先帶領(lǐng)學生掌握了
這是一套關(guān)于小學語文一年級下冊《第六單元復習》的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生對本單元的內(nèi)容進行復習鞏固,加深對本單元知識的記憶和理解。該套PPT從兩個方面展開《第六單元復習》的這一節(jié)課程。第一部分為知識鞏固,主要是對本單元的生字進行了認讀復習,并且對每節(jié)課文中的生字進行了正確書寫、復習本單元所學的古詩,嘗試背誦古詩、解讀詩意,然后通過日積月累環(huán)節(jié)幫助學生積累常見
這是一套適用于教學統(tǒng)編三年級上冊第七單元口語交際《身邊的小事》的PPT課件模板,共計19頁,通過三個精心設計的活動環(huán)節(jié)循序漸進地展開教學。第一部分"身邊'小事'我知道"以觀察情境圖為切入點,引導學生關(guān)注公共禮儀、旅游文明、公共衛(wèi)生和公共秩序四個方面的生活細節(jié),通過對比令人溫暖和不文明的行為,幫助學生理解"小事"背后的重要意義。第二部分&qu
這是一套適用于進行統(tǒng)編版語文三年級上冊第六單元課文《富饒的西沙群島》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文優(yōu)美段落鑒賞、課文主旨歸納、課文生字詞教學等,共計45頁;《富饒的西沙群島》采用修辭手法和細膩的筆觸描繪西沙群島的美麗風光和豐富的物產(chǎn),西沙群島位于中國南海,是南海四大群島之一,這類描寫自然風景的文章可以提高學生的寫作能力,積累相關(guān)句子和詞語;
這是一套適用于進行統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第五單元課文《金色的草地》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡介、文章結(jié)構(gòu)劃分、作者情感分析等,共計32頁;《金色的草地》是蘇聯(lián)作家普里什文創(chuàng)作的文學作品,描繪了作者幼時與哥哥一起在草地上玩耍的場景,體現(xiàn)了作者對這篇草地季節(jié)性變化的新奇與喜愛之情,富有童真趣味;
這是一套適用于進行統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第五單元課文《搭船的鳥》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、作者簡介、學會如何觀察事物等,共計39頁;《搭船的鳥》是一只巧合落在船上的翠鳥為主角,將自然界生物的自然現(xiàn)象有趣的比喻成搭船,賦予翠鳥靈性,也讓文章蘊含著童真和對自然的熱愛,本課文帶領(lǐng)我們走進自然界的翠鳥,了解其外形特征;
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊第七單元統(tǒng)編版課文《大自然的聲音》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學、課文主旨歸納、大自然聲音的特點等,共計42頁;大自然中有著許許多多美妙的聲音,如同一場盛大的演奏會,將小鳥鳴叫、風吹落葉、泉水激蕩的聲音融合起來,共同譜寫出大自然的和諧曲,本課文帶領(lǐng)我們走進大自然,感受大自然的聲音之美;
這是一套適用于進行小學語文三年級下冊《我變成了一棵樹》教學的PPT動態(tài)課件模板,共計43頁;《我變成了一棵樹》是一篇充滿童趣的想象故事,講述了“我”因不想吃飯而希望自己變成一棵樹,結(jié)果真的變成了一顆長滿各種形狀的鳥窩的樹;本課件在內(nèi)容上首先對作者進行了簡單介紹,并提出三個問題,導入課文內(nèi)容,引導學生帶著問題閱讀課文,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力;接著,在檢測字詞板塊,通過有趣的插圖和拼音解讀,帶領(lǐng)學生
這是一個《紙的發(fā)明》部編小學語文三年級下冊PPT,共計47頁。本套PPT模板共分為兩個課時,以紙的前世今生為主題,意在引領(lǐng)他們探索紙發(fā)明的奇妙歷程。第一課時分為三個活動?;顒右粸槌踝x課文,學習字詞,呈現(xiàn)易錯讀音的詞語,學習多音字并理解部分詞語;活動二為梳理紙的發(fā)明過程,默讀課文,以時間為線索,從蔡倫改進造紙術(shù)前的原始造紙嘗試,到蔡倫改進造紙術(shù)的詳細步驟,都用簡潔文字說明,幫助學生理解這一偉大發(fā)明
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊第六單元統(tǒng)編版古詩三首課文《望天門山》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩詞寫作背景、詩人簡介、詩詞內(nèi)容鑒賞等,共計28頁;《望天門山》是詩人李白二十五歲時初次離開巴蜀途徑天門山所作,那時的李白意氣風發(fā),對未來的愿景樂觀積極,全詩意境開闊,氣象雄偉,通過孤帆和青山的一靜一動讓詩詞畫面更加和諧;
這是一套適用于進行小學語文三年級上冊統(tǒng)編版第六單元課文《海濱小城》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、文章寫作手法鑒賞、課文主旨歸納等,共計46頁;《海濱小城》中作者用細膩的筆觸描繪了自己記憶中的家鄉(xiāng),運用各類寫作手法將栩栩如生的海濱風光呈現(xiàn)在讀者眼前,并且作者將自己對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情融入寫作之中,讓文章的閱讀起來更加身臨其境;
這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元《不懂就要問》學習和教育PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片。俗話說"三人行,必有我?guī)熝?quot;,那么也就是說,當我們在一個群體中,我們一定會遇到比自己更加優(yōu)秀的人,因此我們要學會學習他人的優(yōu)點和長處,因此如果我們遇到不懂的問題時,就要敢于提問,這樣才能夠更好的提升自己的能力。
這是一套有關(guān)于語文統(tǒng)編版三年級上冊第一單元習作《猜猜他是誰》學習和教育PPT課件模板,共計使用了30張幻燈片。寫作是語文學科的重大題型之一,由于它的占分比重較大,因此教師在寫作上花的教學時間也會比較多,而對于小學生們來說,他們的主要寫作內(nèi)容則為寫記敘文。而今天這節(jié)課,我們將教會同學們?nèi)绾稳ミM行人物描寫。此PPT模板的內(nèi)容主要是通過"猜一猜"的游戲環(huán)節(jié)來教會同學們描寫人物。
這是一套關(guān)于部編版小學語文三年級下冊《肥皂泡》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含42張幻燈片。美好的童年可以治愈一個人的一生,因此童年的快樂對于一個人未來的發(fā)展來說至關(guān)重要。今天學習的《肥皂泡》這篇文章主要就是作者講述了小時候玩吹肥皂泡游戲的一個故事,學生可以通過學習這篇文章來感受課文中歡樂、輕松和愉快的氛圍。
這是一套適用于進行小學語文六年級上冊第一單元課文《古詩詞三首》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括古詩詞釋義講解、古詩詞主旨歸納、詩詞語文知識積累等,共計44頁;古詩詞三首分別是辛棄疾的《西江月》、孟浩然的《宿建德江》、蘇軾的《六月二十七日望湖樓》,三首詩中前兩首描寫了月下之景,最后一首則描寫了一場驟雨,三首都夾雜著作者的情感,值得我們分析對比學習;
這是一套適用于進行人教版小學語文三年級上冊課文內(nèi)容《風箏》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教學目標介紹、分析文章心理描寫、風箏的相關(guān)知識等,共計25頁;風箏是一種民間玩具,可以借風力上升到空中,最早由墨翟發(fā)明,盛名于山東,山東濰坊是著名的風箏之都,課文《風箏》描寫了小孩子們快樂的放風箏,以及放風箏的整個過程;
這是一套關(guān)于人教版小學語文三年級上冊《風箏》教學的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。風箏一定是每個人童年的美好回憶之一,小學學生學習的課文往往更貼近生活,更容易被學生所接受和理解。因此,學生可以通過學習這篇文章,體驗放風箏的樂趣,同時還能夠?qū)W習其中描寫風箏的優(yōu)美句子,錄入自己的語料庫中,幫助我們提高文學素養(yǎng)。
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