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- 含教案
第七單元第03課時節(jié)約用水人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行小學(xué)人教版六年級上冊第七單元第三課時主題為“節(jié)約用水”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括節(jié)約用水問題的數(shù)據(jù)測量與統(tǒng)計、數(shù)據(jù)收集的步驟方法總結(jié)、平均數(shù)眾數(shù)等相關(guān)概念的簡介等，共計23頁；水資源并非是取之不盡用之不竭的，我們要珍惜水資源，避免生活中水資源的浪費，本課堂帶領(lǐng)學(xué)生采用科學(xué)的數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法統(tǒng)計漏水的水龍頭浪費的水量；
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第五單元第06課時圓環(huán)的面積人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套與圓環(huán)的面積有關(guān)的PPT，總共21頁。教師在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中盡可能多地為學(xué)生展示生活中的圓環(huán)，讓學(xué)生在自主探究中認(rèn)識圓環(huán)的特征，并且在與他人的交流討論中掌握計算圓環(huán)的方法，從而準(zhǔn)確地計算圓環(huán)的面積。同時，通過解決生活中的實際問題，學(xué)生能夠進一步體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活的緊密聯(lián)系，這使得他們更加積極地觀察生活中的圖形，從而提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
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第五單元第05課時圓的面積（一）人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套與圓的面積人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。本堂課通過不同的教學(xué)方法來讓學(xué)生更快速地掌握知識，包括講授法、討論法和練習(xí)法，教師在課堂上鼓勵學(xué)生主動分析問題，并運用不同的計算方法來解決問題，使全體學(xué)生都能夠有所收獲。同時，教師為學(xué)生展示有關(guān)圓的面積的相關(guān)題型，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中進一步理解圓的周長的計算公式，使所學(xué)知識得到鞏固。
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第五單元第01課時圓的認(rèn)識人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第五單元第1課時《圓的認(rèn)識》的教學(xué)課件PPT模板，共計31頁。圓是由曲線所構(gòu)成的一個封閉的平面圖形，生活中到處都有圓，了解圓的運用能夠幫助學(xué)生解決很多的實際問題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，運用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點，通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓，在認(rèn)識圓和畫圓的過程中提高自身的動手能力，發(fā)展出空間
六年級上冊第六單元百分?jǐn)?shù)的實際問題PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元內(nèi)容《百分?jǐn)?shù)的實際問題》的教學(xué)課件PPT模板，共計20頁。PPT模板的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計完整，內(nèi)容講解詳細(xì)清晰，可供教師直接使用?！栋俜?jǐn)?shù)的實際問題》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，是學(xué)生將百分?jǐn)?shù)的理論知識應(yīng)用到實際問題解決的過程，通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握解決百分?jǐn)?shù)實際問題的解法，熟悉百分?jǐn)?shù)的多種問題形式，從而學(xué)會舉一反三。
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《窮人》統(tǒng)編六年級上冊四單元PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：42頁這是一套適用于進行小學(xué)語文六年級上冊第四單元課文《窮人》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括主要人物的形象、小說主旨分析、文章創(chuàng)作背景等，共計41頁；課文是俄國著名作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的短篇小說，當(dāng)時的俄國正處于沙皇統(tǒng)治下，貴族階級和底層勞動者的矛盾日益加劇，在懷揣著對貴族的憤懣和無產(chǎn)階級精神的歌頌，作者寫下了這篇小說；
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《竹節(jié)人》統(tǒng)編六年級上冊三單元PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：46頁這是一套與《竹節(jié)人》有關(guān)的演示文稿，包含45張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文來了解作者的思想感情，這不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，還可以使他們積極地參與到課堂當(dāng)中。同時，本堂課的重點內(nèi)容是關(guān)于竹節(jié)人的制作和玩法，教師首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，其次通過實際演示或者視頻展示來幫助學(xué)生更直觀的感受，最后引導(dǎo)學(xué)生動手操作，更加深入地體會。
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《橋》統(tǒng)編六年級上冊四單元PPT課件含教案
大小：142M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學(xué)六年級上冊統(tǒng)編版第四單元課文《橋》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、課文生字詞教學(xué)、小說特點類型匯總等，共計35頁；《橋》講述了山洪暴發(fā)之后，一位黨支部書記將村民安全送過橋，并且在面臨生與死的抉擇之中，總是將生的希望留給他人，歌頌了這位共產(chǎn)黨人的無私奉獻的精神，以及對兒子深沉的愛；
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《寫日記》統(tǒng)編三年級上冊第二單元PPT課件含教案
大小：136M | 頁數(shù)：23頁這是一套與《寫日記》有關(guān)的PPT演示文稿，總共22頁。學(xué)生首先能夠掌握日記的格式并且學(xué)會記錄生活的點點滴滴，在教師的引導(dǎo)下，他們能夠選擇生活中有意義的事情作為日記的內(nèi)容，從而培養(yǎng)堅持寫日記的好習(xí)慣，也能逐步提高他們的觀察力和表達(dá)力。而在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)他們閱讀更加優(yōu)秀的作品，自主地總結(jié)出寫日記的格式和方法，學(xué)會記錄自己的成長歷程。
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搭石部編五年級上冊第二單元PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：44頁這是一套與搭石部編五年級上冊第二單元有關(guān)的演示文稿，包含43張幻燈片。本堂課要注重引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式來理解課文的內(nèi)容，包括朗讀、感悟和討論等方式，使學(xué)生能夠自主地體會課文的美好情感。同時，教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勊麄兊目捶ǎl(fā)揮他們的自主能動性，也使得他們在合作學(xué)習(xí)中不斷提高語文素養(yǎng)，進一步加深對課文主題的理解。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱是怎樣傳遞的》PPT課件
大?。?70M | 頁數(shù)：34頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板對熱是這樣傳遞的進行了新課導(dǎo)入；第二部分模板進行了熱在金屬中的傳遞實驗，觀察探究熱的傳遞，而后又進行了用酒精燈加熱金屬條的實驗，并進行觀察記錄從而得出結(jié)論；第三部分模板進行了熱在金屬片中的傳遞實驗，總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律，對課堂內(nèi)容
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-設(shè)計制作一個保溫杯》PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—設(shè)計制作一個保溫杯》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板將廣告詞進行導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)計制作一個保溫杯，并進行實驗測試哪個杯子涼的慢，而后得出結(jié)論；第三部分模板對于不同杯子的處理方式的保溫效果進行了實驗記錄，進行了保藏冰塊比賽；第四部分模板是對于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-空氣的熱脹冷縮》PPT課件
大小：11M | 頁數(shù)：24頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語，導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮，并講述了常見的實驗方法，通過實驗進行觀察從而得出實驗結(jié)果；第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進行對比觀察，總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點，通過一個小游戲來解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-液體的熱脹冷縮》PPT課件
大小：14M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了猜謎語導(dǎo)入，從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮；第二部分模板展示了水的三種形態(tài)，并對水受熱和受冷后的體積變化進行實驗觀察，在實驗后舉一反三進行水的體積變化推測水的冷熱實驗；第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮；第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)，并進行了課堂總結(jié)和練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-金屬的熱脹冷縮》PPT課件
大小：66M | 頁數(shù)：16頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板講述了一則新聞進行新課導(dǎo)入；第二部分模板對金屬的熱脹冷縮進行了探究，并用實驗來驗證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象，探討其鋼軌斷裂成幾段的原因；第三部分模板學(xué)以致用，將所學(xué)知識運用到日常生活中，并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象；第四部分模板對課堂進行了總結(jié)。
教科版六年級科學(xué)上冊神奇的小電動機PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：20頁這是一個關(guān)于《神奇的小電動機》的PPT?；喗M是教科版六年級科學(xué)上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解神奇的電動機的內(nèi)部構(gòu)造和零件，了解電動機的發(fā)電原理、工作原理。通過題目的鞏固，能夠鞏固這部分所學(xué)的知識和內(nèi)容，并且通過實驗的方式增加同學(xué)們的動手能力。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于神奇的小電動機的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級科學(xué)上冊形狀與抗彎曲能力PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一個關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的PPT?！缎螤钆c抗彎曲能力》是教科版六年級科學(xué)上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解形狀與結(jié)構(gòu)，了解形狀與抗彎曲能力之間的關(guān)系，了解改變材料的形狀，能夠改變材料的抗彎曲的能力。通過實驗研究，完成進行指的形狀與抗彎彎曲能力的測試記錄。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版六年級科學(xué)上冊校園生物大搜索PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《校園生物大搜索》的PPT模板，共計19頁。《校園生物大搜索》是一節(jié)認(rèn)識校園中的動植物的科學(xué)課堂，PPT模板先通過圖文結(jié)合的形式來介紹校園中常見的動植物，為后續(xù)的實地調(diào)查打下了堅實的基礎(chǔ)，同時引導(dǎo)學(xué)生按照要求在校園內(nèi)開展調(diào)查活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以增強學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，同時增強學(xué)生保護自然的觀念。
教科版六年級科學(xué)上冊電能從哪里來PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《電能從哪里來》的PPT模板，共計23頁。《電能從哪里來》是一節(jié)探究電能的轉(zhuǎn)化的科學(xué)課堂，PPT模板中引導(dǎo)學(xué)生探究了手搖發(fā)電機是否能夠發(fā)出電，進而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納了五大發(fā)電方法以及熱電廠發(fā)電的過程，同時指明了電不是自然存在的能源。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效拓寬學(xué)生的知識面和眼界。
教科版六年級科學(xué)上冊誰選擇了它們PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《誰選擇了它們》的PPT模板，共計32頁?！墩l選擇了它們》是一節(jié)探究生物的外貌與其生活環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中先分析了不同體色的青蛙的后代的不同性狀，繼而在此基礎(chǔ)上開展“北極狐的體型和它的生存環(huán)境的關(guān)系”的探究活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以豐富學(xué)生的視野，并鍛煉其分析探究能力。