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月亮晚安英文兒童繪本PPT課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行《月亮晚安》的兒童英語(yǔ)繪本教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括兒童繪本的故事情節(jié)、兒童繪本的主人公形象分析、兒童繪本的故事主旨等，共計(jì)16頁(yè)；《月亮晚安》營(yíng)造了一副動(dòng)物安睡、溫馨繾綣的夜晚入睡時(shí)光的場(chǎng)景，月亮的微光照亮老奶奶的房間，照亮兩幅在房間里的話，輕聲說(shuō)“噓”的人類，兩只小貓和一只老鼠，都在等著對(duì)月亮說(shuō)晚安；
兒童成語(yǔ)故事《栩栩如生》PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：13頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行兒童成語(yǔ)故事《栩栩如生》介紹的PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括“栩栩如生”的文獻(xiàn)出處、“栩栩如生”的含義和用法、成語(yǔ)故事背景等，共計(jì)12頁(yè)；栩栩如生是形容語(yǔ)言描寫或者畫作非常的生動(dòng)形象，刻畫的物品和人物十分立體，幾乎與真人無(wú)異，屬于褒義詞，常用于夸贊別人的藝術(shù)作品，栩栩如生的成語(yǔ)典故出自道家代表文學(xué)作品《莊子》，本套PPT進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)介紹；
狗咬呂洞賓兒童故事PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行民間神話故事《狗咬呂洞賓》兒童故事介紹教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括神話故事的含義、狗咬呂洞賓故事情節(jié)、故事主旨?xì)w納等，共計(jì)22頁(yè)；相信狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心這句歇后語(yǔ)許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，狗咬呂洞賓不僅是神話故事體系中的內(nèi)容，也引申成成語(yǔ)，比喻部分人是非不分，無(wú)法分辨好壞，以小人之心度君子之腹，傷害對(duì)自己好點(diǎn)人，本套PPT進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容詳細(xì)介紹；
- 含講稿
畫餅充饑兒童故事PPT課件含講稿
大?。?13M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套關(guān)于畫餅充饑兒童故事的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含15張幻燈片。成語(yǔ)的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)故事，而從這些故事當(dāng)中我們可以學(xué)習(xí)到其中的智慧和哲理。畫餅充饑就是一個(gè)非常適合兒童學(xué)習(xí)的故事，這個(gè)故事中最主要的啟示是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決生活中所遇到的一些問(wèn)題，并不是采用想象和空談來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
攜手獻(xiàn)愛(ài)關(guān)愛(ài)留守兒童ppt課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套攜手獻(xiàn)愛(ài)關(guān)愛(ài)留守兒童ppt模板，共計(jì)34頁(yè)。國(guó)家繁榮昌盛的背后，隱藏著無(wú)數(shù)不為人知的故事，她們或許衣衫襤褸，食不果腹，她們沒(méi)有城市小孩那般歡樂(lè)幸福的童年，她們?cè)缭绠?dāng)起了家，被迫在生活的打壓中學(xué)會(huì)成熟。她們都快忘了自己也還只是個(gè)孩子，但是父母在外奔波賺錢，她們只能以瘦弱的肩膀扛起這個(gè)小家。故呼吁大家關(guān)愛(ài)留守兒童，別讓孩子們失去擁有童話的機(jī)會(huì)。
兒童常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套兒童常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí)PPT課件模板，共計(jì)33頁(yè)。俗話說(shuō)“病從口入”小朋友因其思想簡(jiǎn)單，喜歡吃一些只講究美味卻不健康的食品，又因其年齡比較小抵抗力低下，所以很容易被傳染病的病毒入侵感染。對(duì)每位家長(zhǎng)而言盡早學(xué)習(xí)與掌握常見(jiàn)的傳染病癥狀與預(yù)防知識(shí)，自覺(jué)提升衛(wèi)生健康防病意識(shí)，也是盡早減少孩子感染傳染病的可能性。
兒童故事繪本誰(shuí)敢嘲笑獅子PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套兒童故事繪本誰(shuí)敢嘲笑獅子的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)。閱讀兒童故事繪本能夠促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展。兒童智力的發(fā)展是多樣的，不僅在語(yǔ)言和數(shù)理邏輯方面，而且在空間、音樂(lè)、身體、人際交流、反思和自然觀察方面均有涉及。研究表明，與孩子們共享繪本也可以促進(jìn)多元智能的發(fā)展。與此同時(shí)，多閱讀故事繪本能促進(jìn)兒童形成健康的人格。家長(zhǎng)與孩子們分享繪本還可以促進(jìn)親子間的關(guān)系，為幸福生活奠定良好的精神基礎(chǔ)。搜索復(fù)制
鱷魚的眼淚兒童故事繪本PPT課件
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套鱷魚的眼淚兒童故事繪本的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。兒童故事繪本能夠幫助兒童更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。優(yōu)秀的兒童故事繪本中圖像起著重要的作用，文本的創(chuàng)作也更富有詩(shī)意。有些像童話詩(shī)，有些像散文敘事詩(shī)。閱讀富有詩(shī)意和想象力的語(yǔ)言通?？梢詭椭⒆訉W(xué)習(xí)母語(yǔ)。這對(duì)二至五歲的兒童特別有用。與此同時(shí)，兒繪本可以培養(yǎng)兒童的藝術(shù)感，不同的故事繪本體現(xiàn)了不同藝術(shù)家的風(fēng)格和藝術(shù)追求。孩子們?cè)趦?yōu)秀作品的耳濡目染下能夠陶冶藝術(shù)
指鹿為馬兒童故事繪本PPT課件
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套講解兒童故事指鹿為馬的兒童繪本PPT模板，共計(jì)12頁(yè)。指鹿為馬的故事發(fā)生在秦朝末年，秦二世登基之后，丞相趙剛獨(dú)攬了大權(quán)，一心想要篡奪皇位。為了驗(yàn)證自己在朝廷中的勢(shì)力，他想出了一個(gè)辦法，就是在上朝的時(shí)候，將一頭鹿?fàn)康匠蒙?，卻指著鹿說(shuō)是馬，看看有沒(méi)有大臣提出反對(duì)意見(jiàn)，以此來(lái)驗(yàn)證有誰(shuí)反對(duì)自己以便排除異己。搜索復(fù)制
濫竽充數(shù)兒童故事繪本PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：10頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹濫竽充數(shù)兒童故事繪本PPT課件的PPT，共計(jì)10頁(yè)。濫竽充數(shù)這個(gè)成語(yǔ)，小時(shí)候常常被這個(gè)成語(yǔ)教導(dǎo)，尤其在我們不認(rèn)真細(xì)心的時(shí)候，做出來(lái)的成果不如人意，就會(huì)被批評(píng)濫竽充數(shù)，所以小時(shí)候?qū)@個(gè)詞也有淺顯的認(rèn)知和理解。就是做的不好的東西，或者殘次品，混在好的東西里邊，渾渾噩噩，跟隨大流，不被發(fā)現(xiàn)，不懂裝懂。搜索復(fù)制
兒童故事繪本掩耳盜鈴PPT課件
大小：14M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹兒童故事繪本掩耳盜鈴PPT課件的PPT，共計(jì)15頁(yè)。掩耳盜鈴的故事是從小父母老師都有講給我們聽(tīng)得寓言故事，通過(guò)有趣的故事，在聽(tīng)故事的同時(shí)，也教會(huì)了我們一些人生道理。盜賊想偷一口很大的古鐘，但是古鐘一碰就有聲響，所以盜賊選擇蒙住自己的耳朵，這樣就聽(tīng)不到鐘聲了，吸引了被盜的人家，把盜賊抓了。聽(tīng)著啼笑皆非，但是寓意深刻。搜索復(fù)制
兒童故事繪本彩虹色的花PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套兒童故事繪本彩虹的花PPT課件模板，共計(jì)17頁(yè)。這是一個(gè)有利于兒童語(yǔ)言發(fā)展的故事繪本，從課件中，我們能學(xué)習(xí)到，幫助別人的美好情感，助人為樂(lè)的愉快心情。通過(guò)課件里五顏六色的活躍情節(jié)，能引發(fā)幼兒對(duì)這個(gè)故事的興趣和好感，老師的深情的講述，更能讓幼兒學(xué)會(huì)身臨其境，發(fā)揮想象力，引導(dǎo)小朋友們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)觀察周邊的事物。
班門弄斧兒童故事繪本PPT課件
大小：7M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套班門弄斧兒童故事繪本PPT課件模板，共計(jì)12頁(yè)。這是一個(gè)成語(yǔ)故事，主要的意思是：在魯班門前舞弄斧子。用現(xiàn)代話來(lái)解釋就是說(shuō)，在各行各業(yè)的專業(yè)人士面前，驕傲自滿、賣弄本領(lǐng)、不自量力的意思。俗話說(shuō)得好，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)該用謙卑的心來(lái)對(duì)待生活中的任何事情，要學(xué)會(huì)低調(diào)務(wù)實(shí)、踏實(shí)不吹噓的生活態(tài)度。
猴子大炮兒童故事繪本PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：16頁(yè)這是一套猴子大炮兒童故事繪本PPT課件模板，共計(jì)16頁(yè)。在幼兒園上學(xué)的小朋友，每天都有可能接觸到新鮮好玩的故事繪本，園所經(jīng)常開展這樣的多媒體教學(xué)方式，不僅能增長(zhǎng)小朋友的知識(shí)儲(chǔ)備，還能開闊小朋友的眼界見(jiàn)識(shí)，通過(guò)感知故事內(nèi)容的精彩表現(xiàn)，學(xué)會(huì)安靜地聆聽(tīng)故事內(nèi)容，感受動(dòng)物世界的千變?nèi)f化，學(xué)會(huì)在實(shí)踐的生活中認(rèn)識(shí)世界。
兒童故事繪本猴子大炮PPT課件
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹兒童故事繪本猴子大炮PPT課件的PPT，共計(jì)15頁(yè)。小猴子和它的小伙伴們正在開開心心的吃桃，碰到嘴饞的黑狗熊，還熱情的把新鮮的甜甜的桃子分享給黑熊?？墒亲运降暮谛芟胍烟覙湔紴榧河?，預(yù)算通過(guò)歪門邪道，謊言來(lái)騙猴子，被識(shí)破后，撕破虛偽的面具，強(qiáng)勢(shì)占有桃樹，聰明的猴子騙黑熊說(shuō)開炮逼她離開，心虛的黑熊灰溜溜的逃離了桃樹。
兒童故事繪本好餓的毛毛蟲PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套講解兒童故事好餓的毛毛蟲的PPT模板，選自兒童故事繪本，共計(jì)15頁(yè)。月光下有一個(gè)小小的蟲卵，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間卵殼中鉆出了一條又瘦又小的毛毛蟲，它四下尋找食物，第一天啃穿了一個(gè)蘋果，第二天啃穿了兩個(gè)梨子，第三天啃穿了三個(gè)李子，第四天啃穿了四個(gè)草莓，第五天啃穿了五個(gè)橘子，第六天啃穿了巧克力蛋糕、冰淇淋、黃瓜、奶酪。到了晚上，它的胃開始痛起來(lái)。直到第六天，它吃了一片樹葉，這回感覺(jué)好多了。因?yàn)樗?/p>
兒童故事繪本笨笨熊種橘子PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于兒童繪本故事笨笨熊種橘子的PPT，主要內(nèi)容采用文字和PPT動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)，共計(jì)19頁(yè)；對(duì)于幼兒園的小朋友而言，文字講述故事的方式顯得過(guò)于枯燥，圖片，繪本的表現(xiàn)形式又過(guò)于單一，在課堂上可能不能很好的吸引小朋友的注意力，激發(fā)小朋友的閱讀興趣，而采用PPT動(dòng)畫的方式，結(jié)合動(dòng)畫聲音，能極大的調(diào)動(dòng)小朋友的積極性，提高上課的效率；
兒童口腔保健知識(shí)宣傳課件PPT
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于兒童口腔保健知識(shí)宣傳的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。人的一生中共有兩副牙齒，分別為乳牙和恒牙。乳牙對(duì)于兒童的語(yǔ)言發(fā)音、飲食習(xí)慣養(yǎng)成等方面有著重要作用。在六歲左右兒童會(huì)換牙，乳牙的好壞也會(huì)影響恒牙的生長(zhǎng)，從而影響終生的口腔健康。通過(guò)PPT模板學(xué)習(xí)兒童口腔保健知識(shí)，使兒童養(yǎng)成良好的口腔保健習(xí)慣，這是兒童的健康成長(zhǎng)的重要組成部分。
兒童用藥科普小常識(shí)PPT課件
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套兒童用藥科普小常識(shí)的PPT模板，主題為家有寶貝藥健康，共計(jì)18頁(yè)。央視紀(jì)錄片《見(jiàn)證》欄目中播出了一則關(guān)于嬰兒誤食泡騰片而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的案例，令人唏噓扼腕。一個(gè)小小的泡騰片，居然導(dǎo)致18個(gè)月的嬰兒命懸一線，那么藥物不良事件的原因是什么呢？根據(jù)記者追蹤調(diào)查得到，主要是監(jiān)護(hù)人沒(méi)有看藥品的說(shuō)明書而給嬰兒誤食。這也給家長(zhǎng)敲醒了警鐘。
兒童故事繪本龜兔賽跑課件PPT
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套兒童故事繪本龜兔賽跑的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。閱讀兒童故事繪本能夠促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展。兒童智力的發(fā)展是多樣的，不僅在語(yǔ)言和數(shù)理邏輯方面，而且在空間、音樂(lè)、身體、人際交流、和自然觀察方面均有涉及。研究表明，與孩子們共享繪本也可以促進(jìn)多元智能的發(fā)展。與此同時(shí)，多閱讀故事繪本能促進(jìn)兒童形成健康的人格。家長(zhǎng)與孩子們分享繪本還可以促進(jìn)親子間的關(guān)系，為幸福生活奠定良好的精神基礎(chǔ)。