這是一套關于人教版小學語文三年級上冊《風箏》教學的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。風箏一定是每個人童年的美好回憶之一,小學學生學習的課文往往更貼近生活,更容易被學生所接受和理解。因此,學生可以通過學習這篇文章,體驗放風箏的樂趣,同時還能夠?qū)W習其中描寫風箏的優(yōu)美句子,錄入自己的語料庫中,幫助我們提高文學素養(yǎng)。
這是一套適用于進行人教版小學語文三年級上冊課文內(nèi)容《風箏》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括教學目標介紹、分析文章心理描寫、風箏的相關知識等,共計25頁;風箏是一種民間玩具,可以借風力上升到空中,最早由墨翟發(fā)明,盛名于山東,山東濰坊是著名的風箏之都,課文《風箏》描寫了小孩子們快樂的放風箏,以及放風箏的整個過程;
這是一套有關人教版九年級語文下冊過零丁洋課件的PPT模板。本篇詩《過零丁洋》飽含沉痛悲涼,既嘆國運又嘆自身,把家國之恨、艱危困厄渲染到極致,但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚,迸發(fā)出“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句,慷慨激昂、擲地有聲,以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關過零丁洋課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫
這是一套關于人教版八年級下冊語文課文《雷電頌》的PPT模板,共計21頁?!独纂婍灐愤x自著名歷史劇《屈原》的第五幕,其作者是我國現(xiàn)代作家、歷史學家、考古學家郭沫若?!独纂婍灐肥莿≈兄魅斯囊欢为毎?,其表達了屈原寧死不屈的愛國主義精神,塑造了一個充滿光明和正義感的屈原形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到屈原不畏艱難、勇往直前的崇高精神品質(zhì)。
這是一套關于人教版語文七年級下冊《回憶魯迅先生》的PPT模板,共計25頁?!痘貞涺斞赶壬肥且黄獌?yōu)秀的文學作品,它的作者是我國近現(xiàn)代著名的女作家蕭紅,她是“民國四大才女”之一,著有《生死場》、《呼蘭河傳》等作品?!痘貞涺斞赶壬吠ㄟ^典型事例生動地描繪了魯迅先生的性格特點,塑造了一個生動、真實、富有人情味的魯迅形象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對魯迅先生的懷念之情。
這是一套關于人教版語文八年級上冊《故宮博物院》的PPT模板,共計19頁?!豆蕦m博物院》是一篇優(yōu)秀的說明文作品?!豆蕦m博物院》重點圍繞故宮來展開敘述,文中用詞精確華麗,其采用空間順序清晰地展示了故宮博物院的宏偉壯麗、輝煌精美的特點。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到我國古代建筑文化的博大精深和獨特魅力,同時樹立起保護故宮、保護文化遺產(chǎn)的意識和觀念。
這是一套適用于進行人教部編版小學六年級語文上冊第二單元課文內(nèi)容《七律?長征》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文作者介紹、課文創(chuàng)作背景分析、文章主旨歸納等,共計21頁;“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”,生活在和平年代的我們,即使隔著歷史厚重的面紗,也能通過長征相關的文學作品掀開帷幕,窺見艱難困苦的長征歷程,身為青年一代,我們傳承長征精神,牢記祖國使命。
這是一套適用于教學部編版初中九年級下冊第三單元十二節(jié)課文內(nèi)容《江城子?密州出獵》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞意境解析、文言文知識講解、文章寫作手法分析等,共計20頁;《江城子?密州出獵》是唐宋八大家之一的蘇軾所創(chuàng)作的詩詞,全詩表達了作者希望為國效力的壯志豪情,將孫權、馮唐、魏尚等人物與自己相比,既狂妄,又氣勢恢宏,盡顯陽剛之美;
這是一套部編版初中語文九年級下冊第三單元十二節(jié)《漁家傲秋思》教學的PPT模板,共計21頁。新課程標準指出,閱讀是學生的一種個性化行為。在當前的語文新課程教學中,教師應貫徹個性化閱讀教學的新理念,以改善語文教學改革的現(xiàn)狀。對于中學語文教師來說,必須以現(xiàn)代教學理論為基礎,結合傳統(tǒng)閱讀教學中總結的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,在教學實踐中真正實現(xiàn)個性化閱讀教學,切實提高學生的閱讀能力和綜合素質(zhì),幫助學生形成健康、健全
這是一套關于幼兒園小學學會問好主題班會教育教學的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。學會問好,不僅體現(xiàn)了一個人的禮貌,同時也體現(xiàn)了對他人的尊重。因此,我們從小就應該形成學會問好的好習慣,可以從身邊的小事做起,比如向父母問好、向朋友問好、向老師問好等等。這些簡單的問候也許可以拉近自己與對方的關系,創(chuàng)造一個融洽的接觸氛圍。此PPT模板主要從四個部分對學會問好主題班會進行詳
這是一套有關于期末復習避坑與對策學習和教育PPT課件模板,共計使用了35張幻燈片。隨著6月份腳步的到來,同學們也即將迎來本學期的末端,也同樣將面臨著期末考試,期末考試是對同學們本學期學習成果的一個檢驗,因此同學們必須要嚴肅和認真對待期末考試。此PPT模板內(nèi)容主要向我們介紹了有關于期末考試復習的建議和學習經(jīng)驗分享等等內(nèi)容。
這是一套關于人教版六年級英語下冊Last weekend第一課時教育課件的PPT模板,共計22頁。作為正式開始學習Last weekend這一單元的第一課時,是奠定學生學習興趣和知識基礎的重要一課。以和同伴討論上一個周末做了什么開啟本節(jié)課的學習,自然引出本節(jié)課主題,并練習了“What did you do last weekend”句型。通過學習PPT所展示的內(nèi)容,學生將能夠掌握相關知識談論周末
這是一套關于人教版六年級下冊英語《How tall are you》第一課時的PPT模板,共計29頁。本節(jié)課是學習《Howtall are you》的第一節(jié)課。PPT模板開篇展示了本節(jié)課的學習目標,為本節(jié)課的開展指明了清晰的方向,同時借助對話解析、聽力題目、句型解讀等課堂活動來引導學生進一步認識形容詞比較級的相關知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生學習英語的興趣。
這是一套有關人教版七年級英語下冊I'd like some noodles第四課時教育課件PPT模板,共計38頁。對于英語學科的學習,我們不能僅限于課本上的知識,而是要更注重課外的學習,因為英語學科的學習本身就是一個不斷積累的過程。在第二課時和第三課時學習的基礎上,同學了已經(jīng)基本掌握了本單元的重點知識,所以接下來課時的重點主要是拓展學習。PPT模板內(nèi)容主要闡述了有關人教版小學英語七年級下
這是一套關于人教版六年級英語下冊《Then and Now》第一課時的PPT模板,共計23頁。本節(jié)課是正式開始學習《Then and Now》這一單元的第一節(jié)課,因此PPT模板在導入部分采用了展示圖片的方式來吸引學生的注意力,使學生盡快投入到英語課堂學習情境當中,同時借助對話的活動來提升學生的英語口語能力。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語素養(yǎng)和英語基礎。
這是一套有關人教版七年級英語下冊I'd like some noodles第三課時教育課件PPT模板,共計25頁。在學習完本單元第二課時內(nèi)容之后,同學們已經(jīng)掌握了有關詢問別人想吃什么的基本句型,也掌握了一些比較簡單和常見食物的單詞,所以第三課時主要是對第二課知識的一個鞏固,并且對重點語法知識進行一個深入的討論。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關人教版小學英語七年級下冊第三課時的相關內(nèi)容。學習該P
這是一套關于黨員加強黨性修養(yǎng)廉潔教育黨課的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共呈現(xiàn)了31張幻燈片。加強黨性修養(yǎng),清廉守規(guī)是每一個人共產(chǎn)黨員應盡的最基本的義務。在工作過程當中,黨員要堅守廉潔的工作底線,并且不斷提升自己的政治覺悟,加強自己的黨性修養(yǎng)。自覺清廉守規(guī)不僅是共產(chǎn)黨對黨員的硬性要求,也是黨員實現(xiàn)自我價值的重要方法。
這是一套“幼兒音樂游戲教育概念流程設計”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板介紹了音樂游戲的概念、作用與形式以及音樂技能、自我建構、社會性交往互動和創(chuàng)造表現(xiàn);第二部分模板分別展示了小班、中班和大班的音樂感知能力、表現(xiàn)能力和游戲規(guī)則能力,并進行了相關歌曲欣賞;第三部分模板講述了音樂游戲開展的基本流程,包括根據(jù)相關班級音樂特點進行篩選音樂、提取要素設計游戲、材料處理和教學設計;第四部分模板
這是一套有關感官游戲的PPT課件,共計10頁。感官是我們在日常生活中主要運用來認識和識別事物的東西。幼兒時期的兒童主要是通過直接感受來認識事物,因此該階段是感官發(fā)展的黃金階段,如果我們能夠抓住這一時期對兒童進行有效的訓練,那么兒童對事物的敏感性將會越來越強。而我們可以通過游戲的方式來對兒童的感官進行練習,學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助兒童建立起敏感的感官系統(tǒng)加快學生對事物的認知。
這是一套與教師備課教育培訓有關的演示文稿,包含30張幻燈片。一堂優(yōu)秀的課堂離不開備課的助力,對于有經(jīng)驗的教師來說,備課的重要性甚至超過了課堂本身,因此,備好一堂課不僅對教師有著重要作用,也對學生的學習效果有著重要影響。而備課作為教師的基本功,是需要教師通過在不斷的實踐總結來進行舉一反三的,才能在教學過程中為學生有效地解惑,讓學生真正掌握知識,領會思想。