這是一套適用于幼兒園課堂進(jìn)行幼兒英語(yǔ)有關(guān)于水果單詞的教學(xué)等PPT課件,主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、英語(yǔ)單詞的音標(biāo)和釋義、習(xí)題練習(xí)、口語(yǔ)交際等,共計(jì)27頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用彩虹糖果樹(shù)等動(dòng)漫圖作為背景圖,PPT頁(yè)面中附有兒童一起玩樂(lè)、戴墨鏡的西瓜等動(dòng)漫形象,緊扣PPT的主題,整套PPT的風(fēng)格富有童趣,能吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這是一套有關(guān)小心危險(xiǎn)PPT課件幼兒園教學(xué)課件,共計(jì)14頁(yè)。危險(xiǎn)存在于生活的各個(gè)細(xì)節(jié),忽略細(xì)節(jié)只會(huì)讓我們受到傷害。在幼兒階段,出于對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的原因,會(huì)去做各種嘗試,但是由于經(jīng)驗(yàn)及認(rèn)識(shí)的不足,可能會(huì)發(fā)生令幼兒處于危險(xiǎn)之中的事件。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)來(lái)自生活中的各種危險(xiǎn)物品,并且形成合理保護(hù)自己的安全意識(shí)。
這是一套黑白裝飾畫(huà)課件PPT模板美術(shù)課件,共計(jì)22頁(yè)。從色彩方面來(lái)說(shuō),黑色和白色是一組最基本的對(duì)比色,黑色往往給人感覺(jué)神秘、厚重與穩(wěn)重,而白色讓人感覺(jué)純潔、清新與高貴。這兩種顏色放在一起可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)對(duì)比,因此黑白色組合的設(shè)計(jì)備受設(shè)計(jì)師和人們的青睞。中國(guó)的水墨畫(huà)便是其中最典型的代表。隨著時(shí)代的發(fā)展和人們對(duì)藝術(shù)的追求不斷進(jìn)步,黑白裝飾畫(huà)映入人們眼簾,成為時(shí)尚界的新寵。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助人
這是一套有關(guān)教學(xué)研討課件教師培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。教學(xué)研討是教師的集體工作之一,可以幫助教師對(duì)學(xué)生各方面的情況掌握得更加清楚。通過(guò)教師之間的相互溝通,對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題提出討論,得出合理可行的教學(xué)方法,解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高教學(xué)效果,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)這份演示文稿,就可以幫助我們更進(jìn)一步的了解教學(xué)研討。
這是一套關(guān)于《親密關(guān)系》培訓(xùn)心理學(xué)課件的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了17張幻燈片。沒(méi)有人是一座孤島,因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)人生會(huì)變得更完整,生命的體驗(yàn)變得更加多彩。如果只能讀一本關(guān)于愛(ài)情的心理學(xué)書(shū)籍,我推薦《親密關(guān)系》。該演示文稿介紹了《親密關(guān)系》培訓(xùn)心理學(xué)課件的內(nèi)容,該P(yáng)PT的內(nèi)容可以幫助每個(gè)試圖找到愛(ài)的人們了解到親密關(guān)系中的基本常識(shí),勘正相關(guān)的錯(cuò)誤認(rèn)知,學(xué)習(xí)如何正確建立維護(hù)好親密關(guān)
這是一套關(guān)于人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文課文《與朱元思書(shū)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!杜c朱元思書(shū)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)南朝時(shí)期的文學(xué)家吳均?!杜c朱元思書(shū)》是選自吳均寫(xiě)給他的朋友朱元思的書(shū)信,文中詳細(xì)生動(dòng)地描繪了奇山異水的美麗景色,同時(shí)也表達(dá)了作者寄情山水、不追名逐利的高尚思想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的崇高的精神品質(zhì)。
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書(shū)》課件PPT模板。古代詩(shī)人非常喜歡通過(guò)作詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感,而今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文是《與朱元思書(shū)》,它的作者是吳均,吳均的一生在仕途方面非常的不如意,因此他只能通過(guò)隱居、寄情于山水來(lái)表達(dá)自己懷才不遇的情感。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了課文《與朱人思書(shū)》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解古代詩(shī)人是如何抒發(fā)自己的情感的。
這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋铮瑫r(shí)他也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家等等,他為我國(guó)革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文章是有關(guān)朱德的一個(gè)故事,文章名字叫作《朱德的扁擔(dān)》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征途中的故事,而"扁擔(dān)"就像是一個(gè)線索貫穿整個(gè)故事。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《與朱元思書(shū)》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!杜c朱元思書(shū)》是我國(guó)南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇文章,文中多采用了四字對(duì)偶句,富有韻律美。PPT模板中詳細(xì)地介紹了本文的寫(xiě)作方法、白話譯文等內(nèi)容,突出展現(xiàn)了作者悠然自得的心境。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)于本文的掌握程度,同時(shí)提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書(shū)》的PPT課件,一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生流暢、有感情的朗讀課文,并理解文中駢句、對(duì)偶等句式的特點(diǎn),結(jié)合注釋和工具書(shū)翻譯全文,梳理文章結(jié)構(gòu),把握富春江山水的奇麗景色,同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生感受富春江山水的雄奇與秀麗,激發(fā)對(duì)祖國(guó)自然山水的熱愛(ài)之情。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程。第一部分為吟之誦之,尋音律美,該部分首先對(duì)作者吳均進(jìn)行了介紹,同
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修四朱光潛《談美》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!墩劽馈肥俏覈?guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品,其作者是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的美學(xué)家、教育家、文藝?yán)碚摷抑旃鉂?。《談美》主要闡述了“欣賞的距離”和“移情作用”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),并闡述了美感和快感的區(qū)別,最后引導(dǎo)讀者思考“人生的藝術(shù)化”這一深刻問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《談美》這篇作品所包含的深刻意義。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文詩(shī)兩首》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含21張幻燈片。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),一味付出,不求回報(bào)。國(guó)內(nèi)外都有很多描寫(xiě)母愛(ài)的是詩(shī)歌,這兩篇詩(shī)歌就是很好的例子。詩(shī)歌中用各種實(shí)物進(jìn)行比喻,體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)感恩,感受朗讀詩(shī)歌表達(dá)母愛(ài)帶給我們的心靈震撼。
這是一套有關(guān)于人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《散文二篇》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了49張幻燈片。嚴(yán)文井是我國(guó)優(yōu)秀的作家和散文家,他所創(chuàng)作的作品都非常的生動(dòng)形象且構(gòu)思巧妙,具有非常多的哲理。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的兩部散文作品,分別為《永久的生命》和《我為什么而活著》,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)作者對(duì)生命的見(jiàn)解。
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《楊絳散文老王》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!独贤酢肥怯勺骷覘罱{于1984年撰寫(xiě)的一篇懷舊散文。本文以“我”和老王的交流為基礎(chǔ),回顧了其日常生活的幾個(gè)片段,描繪了一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、貧窮、謙遜的“老王”形象,表達(dá)了作者家人對(duì)老王和其他不幸人物的關(guān)心、同情和尊重。作者還提出了一個(gè)反思性問(wèn)題:社會(huì)是否應(yīng)該本著人道主義精神照顧不幸者。
這是一套與《散步》部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共62頁(yè)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠了解作者莫懷戚及其作品,也能夠掌握文中的生字生詞,這能夠幫助他們理解課文內(nèi)容,整體把握課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。同時(shí),通過(guò)多種課堂活動(dòng),包括反復(fù)朗讀課文和小組合作探究等方式,引導(dǎo)學(xué)生感知課文內(nèi)容,并體會(huì)作者的感悟,從而培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任感。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是初讀課文,整體感知,此模板首先介紹
這是一個(gè)關(guān)于《莫懷散步》的PPT?!赌獞焉⒉健肥浅踔姓Z(yǔ)文人教版七年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者所描述的祖孫三代一家四口在初春的田野間散步的情形,了解作者的生平簡(jiǎn)介和寫(xiě)作的背景,以及作者的主要代表作品,感受作者所描繪的一家人互敬互愛(ài),和睦相處的深厚感情和生活情趣。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《莫懷散步》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版七年級(jí)上冊(cè)《散步》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!渡⒉健肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代散文作品。《散步》主要記敘了祖孫三代四個(gè)人在田野上散步的過(guò)程,展示了中國(guó)家庭中的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),突出了濃厚深刻的中國(guó)家庭情感,同時(shí)也體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中尊老愛(ài)幼的文化傳統(tǒng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《散步》一文所體現(xiàn)了深刻含義。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》課件PPT模板。莫懷戚是"中國(guó)作家協(xié)會(huì)"會(huì)員之一,他現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院的教授,今天我們主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的作品《散步》。"散步"看似是一件非常普通的事情,但是我們多久沒(méi)和家人一起散步了呢?隨著智能手機(jī)的出現(xiàn),"低頭族"的數(shù)量不斷增加,人們的交流越來(lái)越少,而作者寫(xiě)《散步》這篇文章的目的主要也是
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《散步》的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)?!渡⒉健肥俏覈?guó)作家莫懷戚所著的一篇優(yōu)秀文章,其源于作者莫懷戚的生活感悟。PPT模板中深入探究了《散步》的感情基調(diào)、語(yǔ)言特色、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,全面地分析了本文的中心思想以及文學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的閱讀理解能力以及思維探究能力。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六課《散步》的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生感受文中一家人互敬互愛(ài),和睦相處的深厚親情,引導(dǎo)學(xué)生珍惜親情,培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)家庭責(zé)任感。該套PPT首先說(shuō)明了本篇課文的學(xué)習(xí)目標(biāo),然后對(duì)作者以及寫(xiě)作背景進(jìn)行了介紹,接著通過(guò)拼音檢測(cè)和詞語(yǔ)檢測(cè)兩個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。然后通過(guò)兩個(gè)部分展開(kāi)這一節(jié)課程。第一部分為整體感知,
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