這是一套“詩(shī)詞誦讀分享會(huì)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。模板舉例了李清照的《如夢(mèng)令》,第一部分主題是“常見(jiàn)溪亭日暮”,是對(duì)于其詩(shī)詞序部分的講解;第二部分模板為“沉醉不知?dú)w路”,是對(duì)于這一段詩(shī)詞的講述與理解;第三部分“興盡晚回舟”,闡述了這一部分的主要內(nèi)容和思想情感,最后曲終,總結(jié)全詩(shī),升華主旨。
這是一套與讀書(shū)分享查理的巧克力工廠有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片?!恫槔淼那煽肆S》主要展示了工廠的生產(chǎn)過(guò)程以及企業(yè)家決策能力的重要作用,也強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)和企業(yè)道德的重要性。同時(shí),作品也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造力和想象力的重要價(jià)值,在作品中,巧克力工廠是一個(gè)充滿想象力和奇跡的地方,這鼓勵(lì)讀者發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力和想象力的價(jià)值,并且充分發(fā)揮他們的作用,才能創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。
這是一套我是貓讀后感分享的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!段沂秦垺肥怯扇毡咀骷蚁哪渴珜?xiě)的一部小說(shuō)和杰作,這部作品寫(xiě)于1904年至1906年9月,自1905年1月起在雜志《杜鵑》上發(fā)表。該劇以一只老師的貓為主角,從擬人貓的角度審視人類(lèi)心理。他是一只善于思考、敏感、公平、有學(xué)問(wèn)的貓,但直到死后他才學(xué)會(huì)捉老鼠。作者運(yùn)用了西歐諷刺文學(xué)的傳統(tǒng),善于通過(guò)幽默和辛辣的方法進(jìn)行揭示和批評(píng),描述夸張、精煉、幽默。
這是一套關(guān)于《刻意學(xué)習(xí)》的讀后感的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!犊桃鈱W(xué)習(xí)》是一本講述行動(dòng)和成長(zhǎng)之間的關(guān)系的文學(xué)作品,它的作者是一位1000天持續(xù)行動(dòng)計(jì)劃發(fā)起人Scalers?!犊桃鈱W(xué)習(xí)》的作者用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了保持行動(dòng)力對(duì)于成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,同時(shí)表達(dá)了其獨(dú)特的成長(zhǎng)理念和解決問(wèn)題的思路。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《刻意學(xué)習(xí)》的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于《狼王夢(mèng)》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!独峭鯄?mèng)》是一本經(jīng)典的中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)作品,它的作者是被稱為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”的沈石溪,他著有《象母怨》、《第七條獵狗》等動(dòng)物小說(shuō)?!独峭鯄?mèng)》中以母狼紫嵐的五只狼崽為主要角色,講述了狼崽們追逐狼王地位的精彩歷程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《狼王夢(mèng)》這本書(shū)籍所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于《狼王夢(mèng)》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。《狼王夢(mèng)》是一本家喻戶曉的中國(guó)現(xiàn)代動(dòng)物小說(shuō),它的作者是被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”的著名作家沈石溪?!独峭鯄?mèng)》主要圍繞狼這一動(dòng)物來(lái)展開(kāi),通過(guò)生動(dòng)的外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等寫(xiě)作方法塑造了黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛等一系列富有獨(dú)特個(gè)性的狼。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《狼王夢(mèng)》所蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套與《干法》有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共25頁(yè)?!陡煞ā芬笪覀儾粌H僅只能停留在理論知識(shí)的層面,更要將理論付諸于行動(dòng),通過(guò)行動(dòng)來(lái)完善我們的想法。因此,這不僅僅是解決問(wèn)題,更是以積極的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證自己的方案是否可行,可以說(shuō)《干法》更為強(qiáng)調(diào)的是實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐的重要性,通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提升自我能力。
這是一篇關(guān)于介紹幸福的勇氣PPT課件模板閱讀分享讀后感好書(shū)分享的PPT,共計(jì)33頁(yè)。人類(lèi)所有的煩惱都來(lái)自于人際關(guān)系的煩惱,相同的所有的幸福都是人際關(guān)系的幸福。作者通過(guò)一名青年和一位哲人的對(duì)話,用阿德勒思想說(shuō)服了青年,讓他重新面對(duì)生活,重新?lián)炱饘ふ倚腋5挠職?。在這本書(shū)中,青年的角色的小學(xué)教師,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)卻發(fā)現(xiàn)漸行漸遠(yuǎn),最后通過(guò)與哲人的談話豁然開(kāi)朗。
這是一套適用于進(jìn)行名著《人間草木》好書(shū)分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍的優(yōu)美段落賞析、書(shū)籍的推薦理由和文學(xué)價(jià)值等,共計(jì)26頁(yè);課件旨在深入解讀和分享這部名著的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)意義。課件以書(shū)籍的作者簡(jiǎn)介起始,詳細(xì)介紹了作者的寫(xiě)作背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī),為聽(tīng)眾揭示了這部作品背后的人文精神和藝術(shù)追求。最后,通過(guò)挑選書(shū)中的優(yōu)美段落進(jìn)行賞析;
這是一套與《霧都孤兒》名著導(dǎo)讀好書(shū)推薦有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共19頁(yè)?!鹅F都孤兒》是由狄更斯所創(chuàng)作的,通過(guò)深入分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)揭露其社會(huì)現(xiàn)實(shí),通過(guò)閱讀這部作品不僅能給我們帶來(lái)一定的啟發(fā),對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)也起到推動(dòng)作用,告訴我們要對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體給予關(guān)心和關(guān)愛(ài),同時(shí)也需保持寬容仁愛(ài)之心,個(gè)人和社會(huì)才能得到進(jìn)一步提升。
這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。奧斯特洛夫斯基從小出生于一個(gè)貧困的工人家庭,并且在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中他長(zhǎng)期增加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害。但是他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng),并堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。該演示文稿介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解這
這是一套適用于進(jìn)行《撒哈拉的故事》讀書(shū)分享會(huì)的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作品創(chuàng)作的背景、故事簡(jiǎn)介和主要人物、作品獲得的榮譽(yù)等,共計(jì)21頁(yè);《撒哈拉沙漠的故事》是以一系列以撒哈拉沙漠為背景的散文集,描寫(xiě)了三毛和荷西兩位主人公在撒哈拉沙漠生活時(shí)的見(jiàn)聞,這篇文章將荒涼的沙漠和細(xì)膩零散的生活聯(lián)系在一起,賦予沙漠新的情感,滲透出溫馨和愛(ài)意;
這是一套與《沉默的大多數(shù)》讀書(shū)分享讀后感好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含16張幻燈片。通過(guò)閱讀不同種類(lèi)的書(shū)籍,可以讓我們了解到作者在書(shū)中所表達(dá)的不同觀點(diǎn)和思想,帶領(lǐng)我們?nèi)チ私獠煌I(lǐng)域和不同文化的相關(guān)知識(shí),因此我們總說(shuō)書(shū)籍是人生的財(cái)富,經(jīng)過(guò)我們?nèi)諒?fù)一日不斷的閱讀,我們的知識(shí)也會(huì)得到積累,我們的精神世界同時(shí)也會(huì)變得越來(lái)越富有。
這是一套關(guān)于《生死疲勞》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片。《生死疲勞》的作者是我國(guó)著名的作家莫言,由于莫言的作品中充斥著懷鄉(xiāng)和怨鄉(xiāng)的復(fù)雜情感,因此他又被人們稱為尋根文學(xué)作家。在2011年和2012年莫言先后榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。該演示文稿聚焦于莫言創(chuàng)作《生死疲勞》這本書(shū)的創(chuàng)作歷程展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解在《生死疲勞》這本書(shū)中莫言
這是一套有關(guān)《堂吉訶德》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使我們受益終身。閱讀不僅可以豐富我們的視野,拓寬我們的知識(shí)面,同時(shí)還能讓我們對(duì)各個(gè)國(guó)家的文化有具體的理解。每個(gè)時(shí)期的作品都會(huì)體現(xiàn)當(dāng)代時(shí)期的社會(huì)背景,體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)最真實(shí)的一面。因此我們可以通過(guò)閱讀不同時(shí)期的書(shū)籍了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。
這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含24張幻燈片?!朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的經(jīng)典之作。它描繪了主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的堅(jiān)韌歷程,展現(xiàn)了一個(gè)普通工人子弟如何克服重重困難,最終成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的壯麗畫(huà)卷。這部作品以生動(dòng)的故事情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵,激勵(lì)著一代又一代人勇往直前,堅(jiān)定信念,追求理想,成為自
這是一套與狂人日記魯迅小說(shuō)名著讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共26頁(yè)?!犊袢巳沼洝贩从沉松鐣?huì)現(xiàn)象的背后所存在的嚴(yán)重問(wèn)題,作者魯迅通過(guò)對(duì)社會(huì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,為讀者揭示了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的丑惡面,這部作品極具有歷史和文化價(jià)值。在本書(shū)中,魯迅通過(guò)其獨(dú)特的表現(xiàn)手法,以主人公陸游的視角來(lái)描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,展示了封建禮教和道德觀念對(duì)于個(gè)人的壓迫。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡(jiǎn)介,此模板首先
這是一套與射雕英雄傳閱讀分享有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含35張幻燈片。神雕英雄傳中的內(nèi)容豐富多彩并寓意深刻,也體現(xiàn)了作者金庸對(duì)我國(guó)歷史和文化的深入研究,其中包含了許多精彩絕倫的武功招式,這也是極其吸引讀者的重要部分?!渡竦裼⑿蹅鳌肥且槐咀屪x者讀了之后便受益匪淺的優(yōu)秀書(shū)籍,描述了人物在成長(zhǎng)和奮斗的過(guò)程中所展現(xiàn)出來(lái)的重要品質(zhì),既弘揚(yáng)了我國(guó)的中華文化,也體現(xiàn)了優(yōu)秀的民族精神。
這是一套關(guān)于育兒知識(shí)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。育兒知識(shí)分享會(huì)是以分享個(gè)人育兒知識(shí)和案例為主的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),這是家長(zhǎng)增強(qiáng)自身育兒能力和素養(yǎng)的學(xué)習(xí)途徑之一。PPT模板針對(duì)孩子成長(zhǎng)的飲食、生活、健康、學(xué)習(xí)四大方面提出了具有針對(duì)性和建設(shè)性的建議。通過(guò)徐誒PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握有效的育兒手段和科學(xué)的育兒知識(shí),從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“學(xué)班主任智慧,做智慧班主任”的班主任經(jīng)驗(yàn)交流分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括班主任的職責(zé)要求、班主任的經(jīng)驗(yàn)分享交流、班主任與學(xué)生的相處模式等,共計(jì)14頁(yè);班主任是陪伴班級(jí)學(xué)生最多,對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍影響最大的職位,因此承擔(dān)班級(jí)未來(lái)的班主任更需要不斷的提升自己的能力,磨練自己的心性,更好的引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步;