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初中語文九年級(jí)《行路難》教育教學(xué)課件PPT
大小：39M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于初中語文九年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)17頁?！缎新冯y》一文的作者是唐代著名詩人，有“詩仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩抒情，表達(dá)了對(duì)祖國河山的熱愛。PPT模板配文詩文的涵義，以古風(fēng)元素為背景。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思，從中感受詩人李白傳達(dá)的感情，在心中埋下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
初中語文人教版八年級(jí)《吆喝》教育教學(xué)課件PPT
大小：12M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級(jí)課文《吆喝》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)21頁?！哆汉取芬晃牡淖髡呤钱?dāng)代著名的翻譯家、作家蕭乾，本文收錄于他的作品《北京城雜憶》，借街頭常有的吆喝聲回憶解放后北京街頭的“舊事物”，由此傳達(dá)自己深厚的喜愛與懷念之前。通過對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到舊時(shí)老北京的濃厚的文化氣息，同時(shí)借鑒本文作者的描寫手法，提高自己的寫作技能。
初中語文人教版八年級(jí)《野望》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級(jí)課文《野望》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)19頁。《野望》一詩屬于唐詩中的寫景詩，作者是唐代著名詩人王績(jī)。PPT模板采用深藍(lán)色作為背景，偶爾添一些自然元素，符合本詩的主題，將人帶入詩中耐人尋味的意境。PPT模板從本文的教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，設(shè)計(jì)了一節(jié)完整的詩文解說課，通過對(duì)模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感知本詩所表達(dá)的意境，學(xué)習(xí)本詩的寫作手法。
初中語文人教版《飲酒其五》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一篇關(guān)于介紹初中語文人教版《飲酒其五》教育教學(xué)課件PPT的PPT，共計(jì)17頁?！讹嬀破湮濉肥翘諟Y明飲酒后做的五言古詩，共計(jì)20首，這是其中第五首。陶淵明，借詩篇表達(dá)東晉即將滅亡時(shí)的心情，借酒抒情，用簡(jiǎn)單的文字來表達(dá)內(nèi)心的躊躇，借物來表達(dá)自己的心緒，是獨(dú)具自己風(fēng)格的田園詩人。
初中語文人教版七年級(jí)《陳太丘與友期行》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語文課文《陳太丘與友期行》的PPT模板，共計(jì)21頁?！蛾愄鹋c友期行》是一篇經(jīng)典的中國古代文學(xué)作品，其作者是南宋的著名文學(xué)家劉義慶。《陳太丘與友期行》主要圍繞陳太丘的兒子與其朋友之間對(duì)話來展開敘述，塑造了一個(gè)機(jī)智、勇敢、聰慧的元芳形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《陳太丘與友期行》所蘊(yùn)含的深刻意義。
初中語文七年級(jí)《風(fēng)雨》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于初中語文七年級(jí)《風(fēng)雨》教育教學(xué)課件的PPT模板，共計(jì)27頁。此PPT模板以綠色為主色調(diào)，輔以屋檐，雨滴，雨傘，烏云以及躲雨小人樹葉等元素，十分契合課文風(fēng)雨的主題，并與之相得益彰。風(fēng)雨，是賈平凹早期的散文作品，文章雖寫風(fēng)雨，但文中卻不著“風(fēng)雨”，十分獨(dú)特巧妙。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，學(xué)生將加深對(duì)課文風(fēng)雨的理解。
初中語文人教版七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語文課文《鄧稼先》的PPT模板，共計(jì)28頁?！多嚰谙取肥且黄?jīng)典的人物傳記作品，它的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧?！多嚰谙取愤@篇文章中通過回憶鄧稼先生前的七件典型事例，塑造了一個(gè)忠肝義膽、熱愛祖國、勇敢無畏、無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的鄧稼先形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到鄧稼先的卓越成就。
初中語文人教版九年級(jí)《音樂之聲》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套人教版九年級(jí)語文課文《音樂之聲》的PPT模板，共計(jì)21頁?！兑魳分暋肥且徊颗e世聞名的音樂電影，其作者是美籍德國的著名歌唱家、劇作家勒曼。《音樂之聲》這部電影記敘了一個(gè)真實(shí)的家庭合唱團(tuán)的故事，電影中包含了《孤獨(dú)的牧羊女》、《音樂之聲》、《雪絨花》等經(jīng)典音樂作品。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解《音樂之聲》的主要內(nèi)容，同時(shí)深刻感受到瑪利亞的人物形象。
初中語文人教版九年級(jí)《安塞腰鼓》PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一篇關(guān)于介紹初中語文人教版九年級(jí)《安塞腰鼓》PPT課件模板的PPT，共計(jì)25頁。安塞腰鼓是陜西的傳統(tǒng)民俗五代，他氣勢(shì)磅礴，被稱為天下第一鼓，作者就是來自陜西的劉成章，他用洋洋灑灑的文字帶領(lǐng)我們感受安塞腰鼓的氣勢(shì)，在他的字詞間，我們仿佛也能感受到生命的強(qiáng)健以及旺盛的生命力?；趾甑臍鈩?shì)使得安塞腰鼓列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
初中語文八年級(jí)《桃花源記》PPT課件模板
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于初中語文八年級(jí)《桃花源記》課件的PPT模板，共計(jì)20頁?！短一ㄔ从洝酚蓶|晉文學(xué)家陶淵明所作，是其代表作之一。陶淵明當(dāng)時(shí)身處于晉宋易主之際，社會(huì)動(dòng)蕩不安，國家飽經(jīng)動(dòng)亂，統(tǒng)治集團(tuán)疏于管理，人民處于水深火熱之中。但他無力改變，只好借此抒發(fā)情懷，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)《桃花源記》的理解。
初中語文人教版九年級(jí)《孤獨(dú)旅》教育教學(xué)課件PPT
大小：3M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級(jí)《孤獨(dú)之旅》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)20頁。重點(diǎn)在于對(duì)文章的主要內(nèi)容和人物形象特征的講解。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《孤獨(dú)之旅》這篇課文的文章大意、思想內(nèi)容和作者在其中的感情。理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)過程中的困難和挫折。體會(huì)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用。
初中語文人教版七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》PPT課件
大小：14M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于初中語文七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》的PPT模板，共計(jì)21頁。《偉大的悲劇》節(jié)選自歷史特寫集《人類的群星閃耀時(shí)》中的文章《奪取南極的斗爭(zhēng)》，它由奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格所著?！秱ゴ蟮谋瘎 肥谴耐窠柚箍铺靥诫U(xiǎn)隊(duì)留下的底片、膠卷和日記等資料創(chuàng)作的，深入介紹了這支探險(xiǎn)隊(duì)伍在征服南極點(diǎn)的過程中的內(nèi)心世界與文化精神。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，感受悲劇和偉大的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)南極考察
初中語文九年級(jí)下冊(cè)《棗兒》教育教學(xué)課件PPT
大?。?9M | 頁數(shù)：19頁這是一套初中語文九年級(jí)下冊(cè)《棗兒》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)19頁?！稐梼骸肥怯蓱騽∽骷覍O鴻所撰寫的一部劇本。在激烈而深刻的社會(huì)變革中，人們的思想和生活方式面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。日益增長(zhǎng)的現(xiàn)代化浪潮不可避免地席卷了所有不相容的觀念和觀念，迫使許多人放棄家庭生活。該劇以“棗兒”為中心，運(yùn)用象征手法描述了老人和孩子之間的友好互動(dòng)，展現(xiàn)了老人對(duì)孩子和孩子對(duì)父母的愛，反映了中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)變化。
初中語文八年級(jí)《核舟記》教育教學(xué)課件ppt
大小：6M | 頁數(shù)：47頁這是一套關(guān)于八年級(jí)語文課文《核舟記》的PPT模板，共計(jì)48頁?！逗酥塾洝肥且黄枋鲆患⒌褡髌返墓盼?，其作者是明朝末年的魏學(xué)洢，古文選自《虞初新志》?！逗酥塾洝分性敿?xì)地描述了“核舟”中的具體事物，突出了雕刻者王叔遠(yuǎn)的高超的微雕技藝，同時(shí)也展現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以通過形象生動(dòng)的文字描繪想象出“核舟”的精美程度，感受我國古代工藝美術(shù)的突出成就。
初中語文八年級(jí)下冊(cè)《登勃朗峰》教育教學(xué)課件PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于教學(xué)初中語文八年級(jí)下冊(cè)課文《登勃朗峰》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、分析作者的寫作手法、了解登勃朗峰的奇觀異景等，共計(jì)20頁；《登勃朗峰》選自的《遠(yuǎn)處的青山》，作者是馬克?吐溫，作者用凝煉雋永的文筆使得登勃朗峰的山景奇觀躍然紙上，勾勒出高峰的奇險(xiǎn)，雪山的絢麗，用充滿幽默的語言描繪出栩栩如生的場(chǎng)景；
初中語文九年級(jí)上冊(cè)《漁家傲》教育教學(xué)課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套初中語文九年級(jí)上冊(cè)《漁家傲》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁。《漁家傲·秋思》是由詩人范仲淹所撰寫的一首詩。在上片中，詩人以白描的方式描述了一個(gè)荒涼邊境要塞的鳥瞰圖。下片表達(dá)了邊防軍的雄心壯志，以及他們對(duì)國家的懷舊。整首詩以開闊蒼涼的意境和生動(dòng)的人物形象表達(dá)了官兵的英雄精神和艱辛生活。從詞史的角度來看，蘇軾和辛棄疾也受到了這首詩中莊嚴(yán)博大的意境和凄涼肅穆的精神的影響。
初中語文九年級(jí)下冊(cè)《出師表》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語文課文《出師表》的PPT模板，共計(jì)26頁。《出師表》是一篇流傳千古的文章，其作者是三國時(shí)期的政治家、文學(xué)家諸葛亮?！冻鰩煴怼肥侵T葛亮出兵打仗前寫給他輔佐的后主劉禪的，文章中不僅寫作思路清晰，而且字里行間都飽含著諸葛亮的情感。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到《出師表》中更深層的含義，同時(shí)體會(huì)到諸葛亮憂國憂民、鞠躬盡瘁的忠肝義膽。
初中語文九年級(jí)《曹劌論戰(zhàn)》教育教學(xué)課件PPT
大小：92M | 頁數(shù)：21頁這是一套初中語文九年級(jí)《曹劌論戰(zhàn)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)21頁。《曹劌論戰(zhàn)》出自《左傳》。這篇文章講述了對(duì)長(zhǎng)勺戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，以及以“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原則反擊強(qiáng)大的齊軍的史實(shí)。文章闡述了如何在戰(zhàn)爭(zhēng)中正確運(yùn)用戰(zhàn)略防御的原則方針，并且選擇有利的反擊和追擊時(shí)機(jī)，才能由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，由弱到強(qiáng)。從文學(xué)角度來看，這也是一部戰(zhàn)爭(zhēng)杰作。作者不僅在敘述中闡明了歷史經(jīng)驗(yàn)，而且在寫作中生動(dòng)地描繪了人物。
初中語文八年級(jí)下冊(cè)《過零丁洋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：18頁這是一套初中語文八年級(jí)下冊(cè)《過零丁洋》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)18頁?！哆^零丁洋》是由宋朝大臣文天祥所撰寫的一首詩。在這首詩的前兩句中，作者回顧了他的人生經(jīng)歷。中間四句清楚地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的理解。在詩的最后，作者毫不猶豫地選擇了自己的命運(yùn)。整首詩展現(xiàn)了愛國主義的激情、崇高的品格、面對(duì)死亡的正直，及舍生取義的哲學(xué)。這是中國傳統(tǒng)美德的崇高體現(xiàn)。
初中語文八年級(jí)《游山西村》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套初中語文八年級(jí)《游山西村》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁。《游山西村》是宋代詩人陸游撰寫的一篇的抒情詩。這首詩描述了江南農(nóng)村的日常生活。詩人用了“游”在這首詩的標(biāo)題，但沒有具體描述訪問村莊的過程，而是反應(yīng)在村中的見聞，以映襯無盡的樂趣。村莊優(yōu)美的自然景觀和淳樸的民風(fēng)，和諧地融為一幅完整的畫卷，營造出優(yōu)美清新的意境和恬靜雋永的風(fēng)格，使得整首詩的設(shè)計(jì)新穎別致。
