這是一套關于部編版九年級語文下冊《祖國啊,我親愛的祖國》的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含35張幻燈片。在素質(zhì)教育的要求下,學校教育的主要目標從學科教育進行了徹底的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)階段對學校教育的要求是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,因此,在學科教學的過程中,滲透道德教育和人文教育是每位教育工作者都需要進行實踐的。這份PPT模板就是將人文教育和學科教育相結合,講解了《祖國啊,我親愛的祖國》這篇文
這是一套適用于進行部編版九年級初中語文上冊第三單元課文內(nèi)容《詩詞三首?水調(diào)歌頭》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞創(chuàng)作背景、作者介紹、文章主旨歸納、詩詞重難點字詞教學等,共計23頁;《水調(diào)歌頭》是宋代文學家蘇軾的代表作之一,此詩寫于作者醉酒之時,抬頭望月,舉杯自酌,思念之情溢于言表,便有感而發(fā)借圓月表達自己對胞弟的思念之情;
這是一套關于部編版九年級語文上冊談創(chuàng)造性思維課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。創(chuàng)造力是每個人都擁有卻很難被保護的,在兒童時期,創(chuàng)造力和想象力是最豐富的階段,而在中國的教育環(huán)境下,受到傳統(tǒng)思想的影響,父母在教育兒童時總喜歡把自己固有的思維方式強加于兒童身上,導致兒童從小就形成了非對即錯的思想。而作為一名人民教師,我們必須肩負這份責任,充分保護學生的創(chuàng)造力,并且告訴學生
這是一套部編版九年級語文上冊《長沙過賈誼宅》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含27張幻燈片。年少成才,對國家大事?lián)碛歇毺氐目捶ǎ^伊尹、商鞅之后的偉大政治家賈誼,但生不逢時,他處在漢文帝時期,朝野中滿是建國舊臣,連漢文帝都無法撼動,賈誼自然在朝中不能有所作為。賈誼被排擠到長沙,郁郁寡歡,被貶后板度否定自己,并且在33歲就逝世了。劉長卿也是在被貶的過程中經(jīng)過賈誼故居,寫下了千古名篇
這是一套關于部編版九年級語文下冊《唐雎不辱使命》課件的演示文稿,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。《唐雎不辱使命》節(jié)選自《戰(zhàn)國策》,主要講述了安陵足智多謀、機智勇敢,正面與秦王進行斗爭,打消了秦王想吞并安陵的想法,維護了自己國家的尊嚴,出色的完成了任務。中學生通過學習傳統(tǒng)文化,有利于了解我國的歷史發(fā)展,學習古人的智慧,并融入于我們的生活中。這套PPT模板就是對《唐雎不辱使命》的講解。
這是一套關于部編版教材九年級語文下冊課文《送東陽馬生序》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計15張幻燈片?!端蜄|陽馬生序》這篇文章是一篇記敘文,作者在文章當中運用了大量的描寫手法,以第一人稱的視角講述了一個艱難求學的故事,文章語言生動形象。學習該PPT模板有助于教師在引導學生掌握課文基本內(nèi)容的基礎上,體會勤奮學習的意義和重要性。
這是一套與部編版九年級語文上冊精神的三間小屋有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含15張幻燈片。畢淑敏的《精神的三間小屋》告訴我們,我們應該要尋找到自我,在生活和學習中學會獨立自主,同時也要為我們的心靈找一處精神空間來安放我們的靈魂,因為不僅是只有我們的身體需要容身之所,我們的靈魂亦是如此。通過閱讀這篇文章,能給學生疲憊的內(nèi)心帶來一份平靜和安寧,同時讓他們熱愛并享受自己的生活。通
這是一套與部編版九年級語文上冊劉姥姥進大觀園有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含17張幻燈片。紅樓夢中,劉姥姥是一個農(nóng)村上來的老婦人,剛開始她進賈府的目的是為了給全家討口飯吃,由于家里面實在是太窮了,當面對燈火輝煌的大觀園時,她表現(xiàn)出各種不適應,而在別人眼中變成了沒見識。劉姥姥進大觀園是從老百姓的視角來觀賞大觀園的華麗和風光,也是從劉姥姥的角度來見證了賈府從繁盛到衰敗的一整個過
這是一條關于部編版九年級語文下冊有創(chuàng)意表達這一課的PPT模板,共計24頁。學會在作文中運用新穎的表達,讓讀者感覺到眼前一亮,能夠讓自己的作文在眾多作文中脫穎而出。模板PPT的主要內(nèi)容為學習如何在寫作中進行有創(chuàng)意的表達。PowerPoint開篇介紹了最有創(chuàng)意的表達進行了簡介,運用幻燈片說明了要怎樣才能進行有創(chuàng)意的表達。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學生學會在作文中利用有創(chuàng)意的表達方式達到更好的表
這是一套關于部編版九年級語文下冊《山水畫的意境》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含38張幻燈片。當我們停下腳步,去觀察身邊的點點滴滴時,我們會發(fā)現(xiàn)更多我們沒有發(fā)現(xiàn)過的美,比如山水、花草等等。古人除了可以通過寫詩的方式進行記錄之外,還常常通過畫山水畫的方式記錄下來,并且注入自己的思想于畫中,把畫變得更加生動。這份演示文稿就是對山水畫的具體分析。
這是一套關于部編版九年級語文下冊《山坡羊·驪山懷古》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含16張幻燈片。治國講究策略,每個朝代建立的初衷都是為了繁榮興盛,但政府腐敗、治理不當和殘暴不仁就會存在滅國的風險。歷史上的朝代更替,都是一個朝代的滅亡和另一個朝代的建立,滅國之后,有很多忠臣就會有亡國的遺恨。這份演示文稿講的就是秦朝滅亡的場景。
這是一套關于初中語文部編版九年級上冊《我愛這土地》的PPT模板,共計14頁?!段覑圻@土地》是一篇家喻戶曉的現(xiàn)代愛國詩歌作品,它的作者是中國現(xiàn)代著名的詩人艾青?!段覑圻@土地》中選取了大量的意象,其中包括鳥、土地、河流、風等,生動地展現(xiàn)了中華大地所遭受的困難。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的深刻的愛國情懷。
這是一套關于初中語文部編版九年級上冊《鄉(xiāng)愁》的PPT模板,共計14頁。《鄉(xiāng)愁》是一篇家喻戶曉的中國詩歌作品,它的作者是來自中國臺灣的當代詩人余光中。《鄉(xiāng)愁》一詩的句式十分相似,富有結構美,同時詩歌中運用了大量疊詞和重復的詞語,使詩歌富有韻律美。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者余光中在字里行間所流露出的思鄉(xiāng)之情。
這是一套關于初中語文部編版九年級上冊《我看》教育教學課件的PPT模板。共計15頁。 側重于對詩歌內(nèi)容的梳理和結構的分析。以對詩歌語言的賞析為主。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《我看》這篇課文的相關知識。了解詩人穆旦和《我看》這首詩歌的創(chuàng)作背景。體會詩人穆旦對于自由的豐富情感。能夠更好地培養(yǎng)學生對于學習詩歌的興趣。
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《詩詞三首》的PPT模板,共計72頁。《詩詞三首》中包含了李白的《行路難(其一)》、劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》以及蘇軾的《水調(diào)歌頭》。PPT模板中從生字讀音、寫作背景、思想感情、板書設計等多方面來展開介紹三首古詩詞。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效幫助學生掌握三首古詩詞,同時提升學生的文學素養(yǎng)。
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《我看》的PPT模板,共計46頁?!段铱础肥且黄獌?yōu)秀的現(xiàn)代詩歌作品,其作者是我國著名詩人穆旦。PPT模板中展示了關于《我看》這首詩歌的兩個課時的教學內(nèi)容,生動形象地介紹了這首詩歌的作者信息、寫作背景、段落劃分、思想感情等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的文學素養(yǎng)。
這是一套適用于教學初中人教版語文九年級下冊課文《談生命》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學習掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計18頁;“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”,冰心原名謝婉瑩,是文學界里少有的女作家,《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章,如同一首譜寫生命華章的歌,感情真摯,語言清新,描寫細膩,在讀者心中降下一場甘霖;
這是一套適用于進行語文人教版九年級上冊課文《創(chuàng)造宣言》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容感知、創(chuàng)造力的重要性、作者的觀點闡述等,共計35頁;人類有現(xiàn)如今的成就離不開創(chuàng)造力,擁有創(chuàng)造力是人類與生俱來的稟賦,如何將天馬行空的想象落實到生活中則與行動力執(zhí)行力有關,但無論如何,我們不能扼殺自己的創(chuàng)造力,而應該多運用自己的創(chuàng)造力,成為有意義有價值的人;
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《我愛這土地》的PPT模板,共計46頁。《我愛這土地》是我國著名詩人艾青所創(chuàng)作的一首愛國主義詩歌,詩中采用了鳥、土地、河流等意象,抒發(fā)了作者對祖國深刻的愛意。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學生深入把握《我愛這土地》的中心思想和核心要義,同時培養(yǎng)學生的愛國主義熱情以及敢于抗爭的精神。
這是一套關于人教版九年級上冊語文課文《沁園春·雪》的PPT模板,共計57頁?!肚邎@春·雪》是由我國偉大的思想家、革命家毛澤東所著的一篇詞作。本文描繪了氣勢磅礴、雄渾壯美的江山雪景,字里行間流露著作者毛澤東對祖國的熱愛之情以及其雄心壯志。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的文學素養(yǎng),同時培養(yǎng)學生的愛國主義熱情。
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