這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《咬文嚼字》是作家朱光潛所撰寫的一篇的散文。他告訴人們,無(wú)論是閱讀還是寫作,都必須有咬文嚼字、不斷奮斗、追求藝術(shù)完美的精神。在教學(xué)過(guò)程中,一方面要把握議論文的特點(diǎn),理解作者的觀點(diǎn),理清議論文的思路;一方面,我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成表達(dá)精神和良好的閱讀和寫作習(xí)慣。因此,在分析和論證思維時(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)必須培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、提問(wèn)和探
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《寡人于國(guó)也》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!豆讶酥趪?guó)也》是《孟子》中的一章,這是表達(dá)其政治思想的文章之一。本文論述了如何實(shí)施“仁政”,以“王道”統(tǒng)一天下。有許多經(jīng)典的名句都是文章的亮點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了文章的主要目的。文章中說(shuō)明了只有實(shí)行仁政才能贏得民心;只有贏得人心,我們才能贏得世界。這種“以民為王”的思想,其實(shí)是孟子“以人為本”思想的體現(xiàn)。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《老人與?!方逃虒W(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!独先伺c海》是作家海明威與1951年在古巴所撰寫的一部小說(shuō),于1952年出版。故事圍繞著一位古巴老漁民和一條大魚展開。這位老人為每一次勝利付出了高昂的代價(jià),最終遭受了無(wú)法挽回的失敗。然而,從另一個(gè)意義上講,他也是一個(gè)贏家。因?yàn)樗粫?huì)屈服于命運(yùn)。這種“硬漢”形象是海明威小說(shuō)的典型。這些“硬漢”反映了海明威的人生哲學(xué)和道德理
這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《談中國(guó)詩(shī)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《談中國(guó)詩(shī)》是根據(jù)錢鐘書自己的演講摘錄而成的。本文主要闡述了中西詩(shī)歌形式的差異,以及對(duì)中國(guó)詩(shī)歌研究的正確態(tài)度。作者不僅批評(píng)中國(guó)人因一些幻想而對(duì)當(dāng)?shù)匚幕陌谅€無(wú)情地批判了西方人因無(wú)知而對(duì)“以歐美文化為中心”的偏見(jiàn),在中西文化交流中發(fā)揮了重要作用。
這是一套關(guān)于《裝在套子里的人》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!堆b在套子里的人》是由俄國(guó)作家契訶夫所撰寫的短篇小說(shuō),在故事中契訶夫描繪了一個(gè)“守法公民”別里科夫,他孤僻、膽小怕事、害怕改變,希望在現(xiàn)行制度下成為一個(gè)純粹的“守法市民”。在他世界觀中害怕引發(fā)問(wèn)題和改變事物,但他的行為客觀上幫助了沙皇的專制。他統(tǒng)治所有人,不是通過(guò)暴力或其他手段,而是通過(guò)壓制人們的精神,使他們“喘不過(guò)氣來(lái)”??梢哉f(shuō),
這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《寡人于國(guó)也》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《寡人于國(guó)也》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)道家學(xué)派的創(chuàng)始人孟子?!豆讶擞趪?guó)也》主要闡述了治國(guó)理政的相關(guān)道路,突出了“王道之始”和“王道之成”兩個(gè)深刻哲理,充分肯定了人民是國(guó)家的根本。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入探究孟子思想的深刻內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《左右》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!蹲笥摇肥切W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)方位的第一節(jié)課。PPT模板通過(guò)回答反義字的小游戲來(lái)引出左和右,繼而引導(dǎo)學(xué)生思考雙手的不同用處,并借此來(lái)輔助學(xué)生掌握判斷左右的方法,使學(xué)生具備基本的方向感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提高學(xué)生的空間觀念和方位意識(shí)。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《說(shuō)木葉》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!墩f(shuō)木葉》是由作家林庚所撰寫的一篇文章,文章解釋了為什么“木葉”的含義在古詩(shī)詞中被廣泛使用?!澳救~”是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象。它最早出現(xiàn)在屈原的九首歌中?!澳尽笔菢涞囊馑?,木葉就是樹葉意思,而在古典詩(shī)歌中是落葉的意思。它很有啟發(fā)性,讓人想起秋天的落葉。它給人一種荒涼的感覺(jué),營(yíng)造出一種荒蕪的藝術(shù)風(fēng)格。文章以詩(shī)歌創(chuàng)作與欣賞的
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。蘇軾的社會(huì)觀和人生思想在他的文學(xué)作品中毫不掩飾,其中以詩(shī)歌最為深刻和完整。在2700多首詩(shī)歌中,參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和思考生活的主題非常突出。蘇軾一直把批判現(xiàn)實(shí)作為詩(shī)歌的重要主題。更重要的是,蘇軾對(duì)社會(huì)的批判不僅僅局限于新政或當(dāng)下。他抨擊了封建社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)的惡習(xí),反映出更深刻的批評(píng)意識(shí)。
這是一套《父母與孩子間的愛(ài)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《父母與孩子間的愛(ài)》摘自美國(guó)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家埃里希·弗洛姆的《愛(ài)的藝術(shù)》。愛(ài)的藝術(shù)解釋了愛(ài)不是一種與人類成熟有關(guān)的情感,而是一種能力。這是一門紀(jì)律、專注和耐心的藝術(shù)。這篇文章告訴我們,母親是孩子的“自然世界”,父親是孩子的精神世界。孩子們從以母親為中心的依戀轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿赣H為中心的眷戀,最終與他們分離,這為健康的靈魂和
這是一套適用于教學(xué)人教版高中二語(yǔ)文必修課文《哈姆雷特》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等,共計(jì)28頁(yè);“一千個(gè)人眼里,有一千個(gè)哈姆雷特”,《哈姆雷特》作為文學(xué)巨匠莎士比亞的代表作之一,也是四大悲劇之一,給讀者呈現(xiàn)了一則關(guān)于身世凄慘的王子向殺兄占妻的叔叔復(fù)仇的故事,隱含了資本主義萌芽的時(shí)代背景;
這是一套適用于教學(xué)人教版高中語(yǔ)文必修課文《杜甫詩(shī)三首》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞翻譯解釋、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、詩(shī)詞內(nèi)容分析、詩(shī)詞大意講解等,共計(jì)31頁(yè);杜甫號(hào)少陵野老,是唐代的偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,所創(chuàng)作遺留的文學(xué)作品在中國(guó)古典詩(shī)歌中影響深遠(yuǎn),被后人稱為“詩(shī)圣”,本課文教學(xué)了杜甫三首詩(shī)詞,分別是《望岳》、《春望》、《石壕吏》;
這是一套適用于教學(xué)人教版版高中語(yǔ)文課文內(nèi)容《作為生物的社會(huì)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等,共計(jì)12頁(yè);《作為生物的社會(huì)》是美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家劉易斯?托馬斯所寫,選自《細(xì)胞生命的贊禮》,這篇文章以生物學(xué)家的角度,采用富有理趣的語(yǔ)言,以深刻的科學(xué)思想論述了生物群居性,并將生物行為與人類相比較;
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。PPT模板篇幅較大但是行文簡(jiǎn)潔,利于學(xué)生進(jìn)行全文理解。蘇軾是北宋著名詩(shī)人,其豪放的寫作手法得后世稱贊,被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。本課是將蘇軾的兩首代表作《念奴嬌·赤壁懷古》與《定風(fēng)波》放在一起進(jìn)行講解,從而領(lǐng)會(huì)詩(shī)人在創(chuàng)作這兩首詩(shī)的心境及寫作手法的異同,進(jìn)一步剖析蘇軾的創(chuàng)作技巧。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修課文《定風(fēng)波》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。PPT模板采用包含山水的風(fēng)景畫作為背景圖,篇幅短小但是對(duì)本文的講解設(shè)計(jì)非常完整。《定風(fēng)波》的作者是北宋著名詩(shī)人,豪放派的代表人物蘇軾。本文表達(dá)了他笑對(duì)人生的豁達(dá)豪邁之情。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生感受到詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)作者的文筆風(fēng)采。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《宇宙的邊疆》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!队钪娴倪吔肥且徊侩娨暭o(jì)錄片的解說(shuō)詞,本文介紹了宇宙的構(gòu)成,補(bǔ)充和添加了與解釋對(duì)象有關(guān)的信息,主要是知識(shí)和理性的擴(kuò)展,以便讀者能夠接受圖像和對(duì)象無(wú)法傳達(dá)和表達(dá)的意義。與此同時(shí),本文介紹了光年的基本概念,將宇宙與海洋相比較,鼓勵(lì)讀者想象宇宙。解說(shuō)詞是一個(gè)整體,但每個(gè)部分又相對(duì)獨(dú)立。從整個(gè)宇宙到星系的組成,再到太陽(yáng)系,每
這是一個(gè)關(guān)于《詠懷古跡·其三》的PPT。《詠懷古跡·其三》是高中語(yǔ)文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!对亼压袍E·其三》是杜甫的作品,在這首詩(shī)當(dāng)中描繪了王昭君的形象,詩(shī)人借詠昭君村,懷念王昭君來(lái)抒發(fā)自己的情懷。作者在感慨昭君不幸的同時(shí),也在感慨自己的不幸。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《詠懷古跡·其三》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版高中必修三語(yǔ)文課文《動(dòng)物游戲謎》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!秳?dòng)物游戲謎》是一篇優(yōu)秀的科普說(shuō)明文,其作者是我國(guó)著名科普作家周立民?!秳?dòng)物游戲謎》通過(guò)闡述動(dòng)物游戲的現(xiàn)象、特征,總結(jié)了動(dòng)物游戲的原因,同時(shí)展現(xiàn)了目前關(guān)于動(dòng)物游戲的研究程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以拓寬宣傳科普知識(shí)的渠道,激發(fā)讀者對(duì)于科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇,同時(shí)提升人們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的探求欲望。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《柳永詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!锻3薄泛汀队炅剽彙肥谴~人柳永所撰寫的兩篇的詞作?!锻3薄分饕磉_(dá)杭州的豐富和美麗,描繪了杭州的自然景觀和繁榮,展示了杭州人平靜的生活。整首詞明暗重疊,描述清晰流暢,恰到好處。《雨霖鈴》則詳細(xì)介紹了戀人離開的場(chǎng)景,表達(dá)了分離的感覺(jué)。景色描繪自然,場(chǎng)景生動(dòng),過(guò)渡優(yōu)雅幽靜,情景交融,寓意深遠(yuǎn),以感傷而動(dòng)人的方式表達(dá)了
這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《念奴嬌·赤壁懷古》的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)38頁(yè)?!赌钆珛沙啾趹压拧肥且黄獌?yōu)秀的懷古詩(shī),它的作者是唐宋八大家之一的蘇軾?!赌钆珛?#183;赤壁懷古》通過(guò)瞻仰、憑吊赤壁磯這一歷史古跡,表達(dá)了作者被貶后內(nèi)心的悲憤和痛苦。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從波瀾壯闊的江景中體會(huì)到蘇軾的懷才不遇的思想感情。