這是一套有關(guān)多種多樣的植物PPT課件模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè),共計(jì)19頁(yè)。我們的地球是由許許多多生態(tài)系統(tǒng)組成的,許許多多生物生存于地球,而生物多樣性也促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。今天我們要學(xué)的內(nèi)容是多種多樣的植物,植物對(duì)于凈化空氣和修復(fù)環(huán)境有著十分重要的作用。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)多種多樣的植物的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解植物的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT?!断嗝哺鳟惖奈覀儭肥墙炭瓢媪昙?jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個(gè)人的五官長(zhǎng)相都是有所不同的,每一個(gè)生物個(gè)體之間也存在著差異,世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人。因此每一個(gè)人都存在著巨大的差異,要學(xué)會(huì)互相包容和理解。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹電能從哪里來(lái)PPT課件模板教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁(yè)。電在我們生活中太重要了,太多生活中的東西需要電,炎熱的夏天,需要風(fēng)扇,空調(diào),熱水器,等這些都是需要電。那么電視哪里來(lái)的呢?我們有正氣發(fā)電,把熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能,然后蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,這就把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能了。我們還有風(fēng)力發(fā)電,水力發(fā)電。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第四課時(shí)課文內(nèi)容“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括不同物理狀態(tài)對(duì)溶解能力的影響、決定溶解能力的因素等,共計(jì)21頁(yè);溶解是一個(gè)物理變化,在我們生活中隨處可見,例如鹽溶解在水中、糖溶解在水中等,溶解本質(zhì)上是物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng),攪拌加熱都可以加速其運(yùn)動(dòng),使得溶解的速度更快,本套PPT通過實(shí)驗(yàn)詳細(xì)介紹了溶解的相關(guān)知識(shí);
這是一篇關(guān)于介紹物質(zhì)在水中怎么樣溶解課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁(yè)。萬(wàn)物皆可溶于水,水的包容性很強(qiáng),但是我們我們只能看到物體溶于水中,比如鹽,糖等,放到水里一會(huì),便和水融合在一起,沒有顏色的變化,肉眼很難看出,我們是很難看出這些物質(zhì)如何在水中溶解的。而高錳酸鉀這種物體,溶于水中是可見的,他本來(lái)是紫黑色的固體,溶于水中變成了紫色溶液。
這是一套關(guān)于科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)中水能溶解一些物質(zhì)這一章節(jié)有關(guān)內(nèi)容的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。作為四年級(jí)上冊(cè)第二單元溶解的第一小節(jié),學(xué)習(xí)水能溶解一些物質(zhì),能夠讓學(xué)生初步的感知、認(rèn)識(shí)溶解,為后面學(xué)習(xí)研究更多的與溶解有關(guān)的內(nèi)容打好基礎(chǔ),做下鋪墊。通過本次課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察、比較得出結(jié)論。通過對(duì)PPT模板所展示內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解溶解的本質(zhì),引起對(duì)溶解相關(guān)內(nèi)容的興趣和學(xué)習(xí)的樂趣。
這是一篇關(guān)于介紹液體之間的溶解現(xiàn)象課件PPT模板教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的PPT,共計(jì)22頁(yè)。液體能夠溶解很多東西,比如我們的水,能溶解萬(wàn)物,很多東西都能溶于水,比如我們的食鹽,白糖,這些溶于水,是看不見的。而高錳酸鉀,這種固體,溶于水中,會(huì)讓水變成淡紫色透明液體,我們這節(jié)課就來(lái)仔細(xì)的探究液體之間的溶解現(xiàn)象。
這是一套有關(guān)《給家鄉(xiāng)孩子的信》PPT課件模板。巴金的原名叫做李堯棠,巴金在國(guó)際上享有非常高的聲譽(yù),他還是當(dāng)代著名的作家、出版家和翻譯家,他還擔(dān)任過我們國(guó)家的作家協(xié)會(huì)主席。今天我們要學(xué)習(xí)的作品是他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》,這是選自小學(xué)六年級(jí)的文章。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以幫助同學(xué)們掌握書信書寫的正確格式,還可以幫助我們了解巴金的寫作風(fēng)格。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《大青樹下的小學(xué)》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了34張幻燈片。兒時(shí)的時(shí)光是最快樂的,也是我們最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,因此小學(xué)時(shí)光總是很短暫,但卻很快樂,而今天這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是一篇有關(guān)于作者的小學(xué)經(jīng)歷,名字叫做《大青樹下的小學(xué)》。PPT模板內(nèi)容主要通過幾個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)的學(xué)習(xí)此篇文章的寫作手法。
這是一個(gè)關(guān)于《工具和機(jī)械-定滑輪和動(dòng)滑輪》的PPT?!豆ぞ吆蜋C(jī)械-定滑輪和動(dòng)滑輪》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元的一部分內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)旗桿頂部的滑輪進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),能夠了解用定滑輪提升重物時(shí)需要用什么方向用力,定滑輪起到什么樣的作用,說(shuō)明定滑輪能夠改變力的方向,了解關(guān)于力的方向的相關(guān)知識(shí)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《工具和機(jī)械-定滑輪和動(dòng)滑輪》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課時(shí)《能量-神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電動(dòng)機(jī)的組成部件、電動(dòng)機(jī)的工作原理、電動(dòng)機(jī)的電流路徑等,共計(jì)25頁(yè);電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為其他能量的機(jī)器,其工作原理與電流的磁效應(yīng)有關(guān),本套PPT直觀的展示了電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,能讓學(xué)生更清晰的理解相關(guān)的知識(shí);
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)《能量-電和磁》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電與磁之間的互相影響、復(fù)刻判斷電與磁有關(guān)系的著名實(shí)驗(yàn)等,共計(jì)26頁(yè);電與磁是物理知識(shí)體系中的一個(gè)重要板塊,本套PPT詳細(xì)展示了物理學(xué)史上奧斯特對(duì)電磁關(guān)系作出重大發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們按照內(nèi)容指引,感受電與磁的關(guān)聯(lián)性,為電磁物理知識(shí)奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《找拱形》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。《找拱形》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過聯(lián)系生活中的圓頂形和球形的應(yīng)用,進(jìn)一步驗(yàn)證了圓頂形和球形比其他形狀更堅(jiān)固。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻地感受到科學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系,從而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課時(shí)《工具和機(jī)械-做框架》的PPT課件,主要內(nèi)容包括生活中常見的框架結(jié)構(gòu)、不同框架結(jié)構(gòu)之間的承受力對(duì)比、等,共計(jì)24頁(yè);框架結(jié)構(gòu)在建筑結(jié)構(gòu)中運(yùn)用較多,不同的框架結(jié)構(gòu)其作用也不盡相同,方形框架用于基層建設(shè),三角形框架用于鞏固形狀等,本套PPT展示了關(guān)于框架結(jié)構(gòu)的知識(shí);
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力(一)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括利用電磁鐵處理生活中的實(shí)際問題、有關(guān)線圈圈數(shù)對(duì)電磁鐵吸力大小的影響實(shí)驗(yàn)等,共計(jì)23頁(yè);本套PPT首先提出了三個(gè)可能影響電磁鐵磁吸力大小的因素,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)步驟,鍛煉了學(xué)生探究研究事物的能力,并且奠定了學(xué)生的物理學(xué)基礎(chǔ);
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《做框架》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!蹲隹蚣堋肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《做框架》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,先學(xué)習(xí)了有關(guān)框架結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),接著體會(huì)了不同形狀的框架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性不一致,進(jìn)而學(xué)習(xí)如何做一個(gè)堅(jiān)固的正方體框架。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)建高塔》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!稑虻男螤詈徒Y(jié)構(gòu)》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的第七節(jié)。PPT模板通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,先對(duì)比了各個(gè)大橋的異同點(diǎn),同時(shí)探究了鋼索橋的發(fā)展和原理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力和觀察分析能力。
這是一個(gè)關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的PPT?!缎螤钆c抗彎曲能力》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解形狀與結(jié)構(gòu),了解形狀與抗彎曲能力之間的關(guān)系,了解改變材料的形狀,能夠改變材料的抗彎曲的能力。通過實(shí)驗(yàn)研究,完成進(jìn)行指的形狀與抗彎彎曲能力的測(cè)試記錄。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《形狀與抗彎曲能力》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)在水中怎么樣溶解》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!段镔|(zhì)在水中怎么樣溶解》是一節(jié)探究不同物質(zhì)在水中的溶解情況的科學(xué)課堂。PPT模板先借助高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察高錳酸鉀在水中的溶解情況,進(jìn)而驗(yàn)證了面粉、沙子等物質(zhì)在水中的溶解情況。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《校園生物大搜索》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!缎@生物大搜索》是一節(jié)認(rèn)識(shí)校園中的動(dòng)植物的科學(xué)課堂,PPT模板先通過圖文結(jié)合的形式來(lái)介紹校園中常見的動(dòng)植物,為后續(xù)的實(shí)地調(diào)查打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生按照要求在校園內(nèi)開展調(diào)查活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的觀念。