這是一套與中國(guó)傳統(tǒng)孝文化有關(guān)的PPT演示文稿,總共21頁(yè)。在現(xiàn)代社會(huì),孝文化的作用對(duì)個(gè)人和家庭仍有著積極影響,它能夠幫助我們維護(hù)好家庭成員之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)晚輩要尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩,要聽(tīng)父母的教誨,主動(dòng)承擔(dān)起照顧長(zhǎng)輩的日常生活,這都是孝順的體現(xiàn)。孝文化的傳承能夠改善親子關(guān)系,還能夠使家庭更加和睦,減少家庭內(nèi)部不必要的紛爭(zhēng)和矛盾,從而增強(qiáng)家庭成員的幸福感和歸屬感,這都有利于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
這是一篇關(guān)于介紹環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展教育課件PPT模板的PPT,共計(jì)22頁(yè)。地球現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累,全球變暖導(dǎo)致的氣候問(wèn)題正在影響著我們的生活,寒冬越來(lái)越寒冷,而夏季越來(lái)越炎熱,這些都是因?yàn)槲覀儗?duì)地球造成的傷害,只有我們愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展道路,這樣才能讓我們的生活環(huán)境更加舒適,不然只會(huì)陷入無(wú)窮無(wú)盡的惡性循環(huán)中。
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七單元能源的合理利用與開(kāi)發(fā)單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠梳理本單元所學(xué)的各種能源類(lèi)型,包括傳統(tǒng)能源和新能源的知識(shí)點(diǎn),并且掌握能源合理利用的方法和重要性,了解能源開(kāi)發(fā)的趨勢(shì)和前景。這套PPT從六個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行了復(fù)習(xí)與鞏固。第一個(gè)考點(diǎn)是燃燒及其條件,該部分通過(guò)考點(diǎn)解析和典例精講以及及時(shí)演練,幫助學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了回顧。第
這是一套初中語(yǔ)文《老人與?!方逃虒W(xué)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!独先伺c?!肥亲骷液C魍c1951年在古巴所撰寫(xiě)的一部小說(shuō),于1952年出版。故事圍繞著一位古巴老漁民在遠(yuǎn)離海岸的灣流里與一條巨大的馬林魚(yú)搏斗。這位老人為每一次勝利付出了高昂的代價(jià),最終遭受了無(wú)法挽回的失敗。然而,從另一個(gè)意義上講,他也是一個(gè)贏家。因?yàn)樗粫?huì)屈服于命運(yùn)。無(wú)論情況多么困難,他都會(huì)用自己的勇氣、毅力和智慧勇敢地戰(zhàn)斗。盡管主
這是一套講解古詩(shī)游西山村和己亥雜詩(shī)的PPT模板,選自初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)教材,共計(jì)27頁(yè)。游西山村的作者是宋代著名詩(shī)人陸游。陸游一生所作詩(shī)歌很多,今存九千多首,內(nèi)容豐富。他的詩(shī)詞多反映民間疾苦,批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的屈辱求和做派。己亥雜詩(shī)的作者是清代著名詩(shī)人龔自珍,他所做的詩(shī)文,提倡更法、改圖,批判清王朝的腐朽,洋溢著愛(ài)國(guó)熱情。
這是一套講解古詩(shī)詞望岳和登飛來(lái)峰的PPT模板,選自初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)教材,共計(jì)35頁(yè)。望岳的作者是唐代著名詩(shī)人杜甫,是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)針砭時(shí)弊,反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),被稱(chēng)為“詩(shī)史”。登飛來(lái)峰的作者是北宋政治家、文學(xué)家、思想家王安石,他任宰相時(shí)主張變法,其詩(shī)歌遒勁清新,風(fēng)格高峻。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《陳太丘與友期行》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!蛾愄鹋c友期行》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是南宋的著名文學(xué)家劉義慶。《陳太丘與友期行》主要圍繞陳太丘的兒子與其朋友之間對(duì)話來(lái)展開(kāi)敘述,塑造了一個(gè)機(jī)智、勇敢、聰慧的元芳形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《陳太丘與友期行》所蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一個(gè)關(guān)于《我的新發(fā)現(xiàn)》的PPT。人教版三年級(jí)語(yǔ)文課文當(dāng)中有一篇重要的文章是《我的新發(fā)現(xiàn)》。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何描寫(xiě)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng),如何提高自己的寫(xiě)作能力等等問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文《紙的發(fā)明》的PPT課件,主要內(nèi)容包括詳細(xì)介紹發(fā)明紙的過(guò)程、重難點(diǎn)字詞教學(xué)、段落結(jié)構(gòu)組成等,共計(jì)43頁(yè);造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一,集結(jié)了古人的智慧,從曾經(jīng)的洛陽(yáng)紙貴、一紙難求到如今的印刷打印A4紙,紙的發(fā)展史已經(jīng)延綿近千年,將優(yōu)秀的中國(guó)文化底蘊(yùn)和歷史融入課本教學(xué)中,既能增加學(xué)生的文化自信,又能拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
這是一套三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《紙的發(fā)明》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。紙的發(fā)明的意義不僅在于促進(jìn)書(shū)籍文獻(xiàn)的傳播和科學(xué)文化的傳播,還在于促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展繁榮和漢字的變化。這是中國(guó)歷史上的一項(xiàng)重要成就,也對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了重大影響。在古代歐洲,人們用動(dòng)物皮,如羊皮來(lái)寫(xiě)字。在中國(guó),在造紙術(shù)發(fā)明之前,甲骨文、竹子和絲綢在古代被用于書(shū)寫(xiě)和記錄。
這是一套關(guān)于國(guó)學(xué)與管理智慧的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了37張幻燈片。眾所周知,中華文化博大精深,而中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要凝聚在一些史書(shū)典籍當(dāng)中。換而言之,我們可以說(shuō)國(guó)學(xué)的主要載體就是經(jīng)典的史書(shū)典籍。該演示文稿聚焦于國(guó)學(xué)與管理的契合點(diǎn)展開(kāi)介紹了具體的內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于企業(yè)的管理部門(mén)在進(jìn)行管理時(shí)更好的結(jié)合國(guó)學(xué)里面的思想來(lái)管理員工。
這是一套適用于進(jìn)行傲慢與偏見(jiàn)英文介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括傲慢與偏見(jiàn)的作者簡(jiǎn)介、傲慢與偏見(jiàn)故事情節(jié)、傲慢與偏見(jiàn)的創(chuàng)作背景等,共計(jì)25頁(yè);《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)著名作家珍·奧斯汀的小說(shuō)作品,文章講述了伊麗莎白和達(dá)西的愛(ài)情故事,在兩人有著并不愉快的第一印象之后,彼此慢慢走進(jìn)互相內(nèi)心的愛(ài)情故事,文章討論了婚姻和愛(ài)情觀,并展現(xiàn)了英國(guó)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活;
這是一篇關(guān)于介紹人教部編版最苦與最樂(lè)PPT課件的PPT,共計(jì)43頁(yè)。人生終究是喜憂(yōu)參半,苦樂(lè)并存的。每個(gè)人都有自己的煩惱,也有屬于自己的快樂(lè)。在悲喜交加中,什么是最苦,何又為最樂(lè)呢?可能我們窮極一生也很難尋到答案,作者梁?jiǎn)⒊?,?duì)于這個(gè)問(wèn)題有自己獨(dú)特的思考和見(jiàn)解,也把他寫(xiě)成文章,拿出來(lái)和大家分享與探討,畢竟各自的人生,大不相同。
這是一套《最苦與最樂(lè)》教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!蹲羁嗯c最樂(lè)》的作者是近代著名的思想家廖啟超寫(xiě)的一篇在文章結(jié)構(gòu)上論證嚴(yán)密,語(yǔ)言凝練的議論文。文章主要圍繞責(zé)任感為中心思想,探討人生中兩個(gè)永恒的話題——最苦與最樂(lè),用合作探究的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章人文內(nèi)涵的豐富理解,樹(shù)立正確的思想觀念,學(xué)習(xí)待人處事的正確態(tài)度。搜索復(fù)制
這是一套文具的家課件PPT,共計(jì)39頁(yè)。PPT封面 在黃色條紋背景上,,圓形、三角形、不規(guī)則多邊形、太陽(yáng)等元素構(gòu)成,黑色正體字突出主題:文具的家。課文通過(guò)文具盒及文具盒內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具的照片來(lái)導(dǎo)入今天的教學(xué)內(nèi)容,正文通過(guò)簡(jiǎn)短的故事讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主閱讀,通過(guò)閱讀課文學(xué)習(xí)文中的生字詞,并對(duì)課文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,理解文章的主旨內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治第四課主題為“幸福和諧的家庭”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括家庭的含義、家庭對(duì)我們每個(gè)人的意義、如何打造美好的家庭氛圍等,共計(jì)25頁(yè);家庭是我們溫暖的港灣,幫助我們阻擋外界的風(fēng)風(fēng)雨雨,家人之間因?yàn)橛H情和溫情彼此緊密聯(lián)系,互幫互助,和諧和充滿(mǎn)愛(ài)意的家庭氛圍有助于我們的身心健康,本課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭,讓其為建設(shè)幸福的家貢獻(xiàn)力量,在內(nèi)容上首先介
這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課和諧的師生關(guān)系的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生感受師生關(guān)系在學(xué)習(xí)與生活中的重要性,引導(dǎo)學(xué)生建立良好和諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生要尊重老師的情感。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)第五課和諧的師生關(guān)系的這一節(jié)課程。第一部分為走進(jìn)老師,該部分的重點(diǎn)是了解教師職業(yè)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生探究教師的作用,以及說(shuō)一說(shuō)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。第二部分為珍惜師生情誼,該部
這是一套適用于教學(xué)部編版高中歷史必修課文《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》的PPT課件模板,主要內(nèi)容括隋唐時(shí)期的政治制度、隋唐政治制度的變遷史等,共計(jì)14頁(yè);隋唐時(shí)期,一個(gè)閃閃屹立于中國(guó)歷史長(zhǎng)河中的文化高塔,在隋唐時(shí)期,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治科技都高度發(fā)展,處于當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位,有著開(kāi)明的對(duì)外政策,對(duì)包括日本在內(nèi)的許多國(guó)家造成了深遠(yuǎn)的影響;
這是一套與聲音的產(chǎn)生與傳播有關(guān)的演示文稿,包含55張幻燈片。通過(guò)本堂課的多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探究等活動(dòng),學(xué)生們一方面能夠掌握本堂課的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容,包括聲音產(chǎn)生和傳播的條件,并了解不同媒介中聲音傳播的速度是不同的,另一方面可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的觀察能力和分析歸納能力。此外,教師通過(guò)呈現(xiàn)生活中與本堂課知識(shí)有關(guān)的發(fā)明,包括回聲定位和超聲波檢測(cè)等,讓學(xué)生感受到物理知識(shí)的重要性,并拓展他們的知識(shí)面。
這是一套《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。在新課程改革中,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)水平,對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容提出了更具體的要求,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了淘汰和改變。一般來(lái)說(shuō),教學(xué)更困難。這就要求我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要提高掌握知識(shí)框架的能力,還要做好對(duì)知識(shí)的理解和總結(jié),然后根據(jù)自己的節(jié)奏和教學(xué)內(nèi)容所要求的新課程標(biāo)準(zhǔn),以課堂教學(xué)的形式對(duì)