-
高中語文人教版高二必修《詠懷古跡·其三》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一個(gè)關(guān)于《詠懷古跡·其三》的PPT?！对亼压袍E·其三》是高中語文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！对亼压袍E·其三》是杜甫的作品，在這首詩當(dāng)中描繪了王昭君的形象，詩人借詠昭君村，懷念王昭君來抒發(fā)自己的情懷。作者在感慨昭君不幸的同時(shí)，也在感慨自己的不幸。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《詠懷古跡·其三》的相關(guān)內(nèi)容。
高中語文人教版高二必修《宇宙的邊疆》教育教學(xué)課件PPT
大?。?8M | 頁數(shù)：15頁這是一套高中語文人教版高二必修《宇宙的邊疆》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)15頁?！队钪娴倪吔肥且徊侩娨暭o(jì)錄片的解說詞，本文介紹了宇宙的構(gòu)成，補(bǔ)充和添加了與解釋對象有關(guān)的信息，主要是知識(shí)和理性的擴(kuò)展，以便讀者能夠接受圖像和對象無法傳達(dá)和表達(dá)的意義。與此同時(shí)，本文介紹了光年的基本概念，將宇宙與海洋相比較，鼓勵(lì)讀者想象宇宙。解說詞是一個(gè)整體，但每個(gè)部分又相對獨(dú)立。從整個(gè)宇宙到星系的組成，再到太陽系，每
高中語文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：28頁這是一套高中語文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)28頁。蘇軾的社會(huì)觀和人生思想在他的文學(xué)作品中毫不掩飾，其中以詩歌最為深刻和完整。在2700多首詩歌中，參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和思考生活的主題非常突出。蘇軾一直把批判現(xiàn)實(shí)作為詩歌的重要主題。更重要的是，蘇軾對社會(huì)的批判不僅僅局限于新政或當(dāng)下。他抨擊了封建社會(huì)長期以來的惡習(xí)，反映出更深刻的批評(píng)意識(shí)。
高中語文人教版高二必修《李商隱詩兩首》教育教學(xué)課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：20頁這是一套高中語文人教版高二必修《李商隱詩兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)20頁?！跺\瑟》和《馬嵬》是唐代詩人李商隱所撰寫的詩詞?！跺\瑟》是李商隱最難解釋的作品之一。在這首詩中，作者回憶了自己的青春，為自己的不幸感到難過，表達(dá)了自己的痛苦和憤怒。運(yùn)用隱喻、聯(lián)想和想象將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺形象。通過碎片化的意象組合，創(chuàng)造了一個(gè)朦朧的世界，并借助可見和感性的意象傳達(dá)了自身真誠而深刻的感情。整首詩優(yōu)美、含蓄并
高中語文人教版高二必修《動(dòng)物游戲謎》教育教學(xué)課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于人教版高中必修三語文課文《動(dòng)物游戲謎》的PPT模板，共計(jì)18頁。《動(dòng)物游戲謎》是一篇優(yōu)秀的科普說明文，其作者是我國著名科普作家周立民?！秳?dòng)物游戲謎》通過闡述動(dòng)物游戲的現(xiàn)象、特征，總結(jié)了動(dòng)物游戲的原因，同時(shí)展現(xiàn)了目前關(guān)于動(dòng)物游戲的研究程度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以拓寬宣傳科普知識(shí)的渠道，激發(fā)讀者對于科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇，同時(shí)提升人們對于科學(xué)知識(shí)的探求欲望。
高中語文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于人教版高中語文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)26頁。PPT模板篇幅較大但是行文簡潔，利于學(xué)生進(jìn)行全文理解。蘇軾是北宋著名詩人，其豪放的寫作手法得后世稱贊，被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。本課是將蘇軾的兩首代表作《念奴嬌·赤壁懷古》與《定風(fēng)波》放在一起進(jìn)行講解，從而領(lǐng)會(huì)詩人在創(chuàng)作這兩首詩的心境及寫作手法的異同，進(jìn)一步剖析蘇軾的創(chuàng)作技巧。
部編版高中語文必修一沁園春長沙課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于部編版教材高中語文必修一重點(diǎn)課文《沁園春·長沙》的教學(xué)類演示文稿，使用PowerPoint制作，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，該演示文稿一共包含26張幻燈片。這首詩是我國偉大領(lǐng)袖毛澤東同志的作品，寫于1925年，當(dāng)時(shí)，毛主席看著眼前秋天的景象，聯(lián)想到了革命形勢，寫下了這首氣勢磅礴的詩歌。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握文章內(nèi)容，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
部編版高中語文必修五滕王閣序課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：24頁這是一套部編版高中語文必修五滕王閣序課件PowerPoint模板，共計(jì)25頁。演示文稿中，幻燈片插入《滕王閣序》的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)《滕王閣序》的主要內(nèi)容，作者的主題思想和表達(dá)的情感。滕王閣，與黃鶴樓，岳陽樓并稱江南三大名樓。還了解到序和駢體文的問題知識(shí)。這在一定程度上，有助于學(xué)生了解歷史文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族文化。
部編版高中語文必修四哈姆萊特課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)部編版高中語文必修四哈姆萊特課件PPT模板。"世界上不可能有完全相同的兩片葉子"，我們亦是如此，每個(gè)人的人生經(jīng)歷都各不相同，有的人的一生很幸福，但有的人的一生卻很艱苦。此幻燈片主要講述的是有關(guān)文學(xué)作品《哈姆萊特》的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)悲劇《哈姆萊特》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對莎士比亞的作品有了進(jìn)
高中語文人教版必修第二單元《歸去來兮辭》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：10頁這是一套關(guān)于人教版高中語文必修五第二單元第4課課文《歸去來兮辭》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)10頁。《歸去來兮辭》一文的作者是被譽(yù)為田園詩人的陶淵明，本文是陶淵明在看透世俗解綬去職后所作的作品。PPT模板的背景中常有大雁、山水墨畫、孤舟等元素，意境深遠(yuǎn)，體現(xiàn)了對自由的向往，符合本文主題。通過對PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握一種新的詩體，同時(shí)感受《歸去來兮辭》中陶淵明的心境，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)良品質(zhì)。
高中語文人教版高三必修《談中國詩》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套高中語文人教版高三必修《談中國詩》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)27頁。《談中國詩》是根據(jù)錢鐘書自己的演講摘錄而成的。本文主要闡述了中西詩歌形式的差異，以及對中國詩歌研究的正確態(tài)度。作者不僅批評(píng)中國人因一些幻想而對當(dāng)?shù)匚幕陌谅?，還無情地批判了西方人因無知而對“以歐美文化為中心”的偏見，在中西文化交流中發(fā)揮了重要作用。
高中語文人教版高一必修《六國論》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：48頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《六國論》的PPT模板，共計(jì)48頁。《六國論》是一篇經(jīng)典的中國古代文言文作品，其作者是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的蘇洵?！读鶉摗愤@篇文章主要圍繞戰(zhàn)國時(shí)期六個(gè)諸侯國滅亡的根本原因來展開闡述，并借助對比論證、比喻論證等方法來論證本文的中心觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《六國論》的邏輯性和思維嚴(yán)密性。
部編版高中語文必修五裝在套子里的人課件PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：28頁這是一套部編版高中語文必修五裝在套子里的人課件PowerPoint模板，共計(jì)29頁。演示文稿中，幻燈片插入《裝在套子里的人》的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到《裝在套子里的人》的主要內(nèi)容是講述別里科夫的戀愛故事和日常生活，從而揭露他是專制制度的犧牲品。作者真實(shí)地反映社會(huì)生活的本質(zhì)。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT，讓學(xué)生了解到俄羅斯的專制統(tǒng)治，了解到俄羅斯歷史。
高中語文人教版九年級(jí)必修《中國建筑的特征》教育教學(xué)課件PPT
大小：73M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于人教版高中語文課文《中國建筑的特征》的PPT模板，共計(jì)20頁?！吨袊ㄖ奶卣鳌肥且黄獌?yōu)秀的科學(xué)論文，它的作者是中國著名的建筑學(xué)家梁思成。《中國建筑的特征》這篇文章重點(diǎn)介紹了我國建筑的九大特點(diǎn)，并概括了中國的建筑的風(fēng)格和特色，并引導(dǎo)讀者思考各個(gè)民族之間的建筑的“可譯性”。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者對于中國建筑的喜愛之情。
在語境中理解和推斷詞語的含義和用法課件PPT模板部編版高中語文必修一
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于在語境中理解和推斷詞語的含義和用法的教學(xué)演示文稿，使用PowerPoint制作，共計(jì)26張幻燈片。在語文考試中最常見的考試題型就是理解詞義，然而中華文化博大精深，一個(gè)詞往往有多個(gè)含義。因此，不少學(xué)生在進(jìn)行詞義判斷時(shí)經(jīng)常感到苦惱，不知道如何判斷出最適合的詞義。進(jìn)行詞義判斷時(shí)很重要的一點(diǎn)是結(jié)合語境，因此，學(xué)會(huì)在語境中理解和推斷詞語的含義和用法是學(xué)生的必備技能。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師指
統(tǒng)編版高中語文必修上冊《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《聲聲慢》課件PPT
大?。?2M | 頁數(shù)：112頁這是一套與統(tǒng)編版高中語文必修上冊有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含112張幻燈片。古詩是中國文化的珍貴寶藏。這些有著悠久文化歷史的詩歌，代表著中華民族的文化和傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)這三首古詩，我們可以更加了解并且傳承這些寶貴的文化，學(xué)習(xí)古詩也可以提高我們的表達(dá)能力，使語言更加優(yōu)美和生動(dòng)。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多關(guān)于統(tǒng)編版高中語文必修上冊三首古詩的相關(guān)知識(shí)。
高中語文人教版高三必修《裝在套子里的人》教育教學(xué)課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于《裝在套子里的人》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)21頁?！堆b在套子里的人》是由俄國作家契訶夫所撰寫的短篇小說，在故事中契訶夫描繪了一個(gè)“守法公民”別里科夫，他孤僻、膽小怕事、害怕改變，希望在現(xiàn)行制度下成為一個(gè)純粹的“守法市民”。在他世界觀中害怕引發(fā)問題和改變事物，但他的行為客觀上幫助了沙皇的專制。他統(tǒng)治所有人，不是通過暴力或其他手段，而是通過壓制人們的精神，使他們“喘不過氣來”?？梢哉f，
高中語文人教版高一必修《林教頭風(fēng)雪山神廟》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》的PPT模板，共計(jì)31頁?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》是中國古代四大名著之一《水滸傳》中的經(jīng)典故事情節(jié)，它的作者是元末明初時(shí)期的文學(xué)家施耐庵?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》圍繞林沖這一人物展開敘述，展示了林沖從忍辱負(fù)重到奮起反抗的巨大變化，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗程度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻地感受到林沖這一人物的生動(dòng)性和真實(shí)性。
高中語文人教版高三必修《林教頭風(fēng)雪山神廟》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于人教版高中必修語文課文《林教頭風(fēng)雪山神廟》的PPT模板，共計(jì)18頁?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》是出自我國四大名著之一的《水滸傳》，其作者是施耐庵。《林教頭風(fēng)雪山神廟》是《水滸傳》中的一個(gè)重要情節(jié)，其圍繞禁軍教頭林沖展開敘述，林沖在山神廟聽見自己被害的始末，繼而殺死陸謙等三人，最終消散了對于官場的期待與向往，從而投靠梁山。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)官場的黑暗。
高中語文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)課件PPT
大小：7M | 頁數(shù)：17頁這是一套高中語文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁?！兑慕雷帧肥亲骷抑旃鉂撍珜懙囊黄纳⑽?。他告訴人們，無論是閱讀還是寫作，都必須有咬文嚼字、不斷奮斗、追求藝術(shù)完美的精神。在教學(xué)過程中，一方面要把握議論文的特點(diǎn)，理解作者的觀點(diǎn)，理清議論文的思路；一方面，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成表達(dá)精神和良好的閱讀和寫作習(xí)慣。因此，在分析和論證思維時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)必須培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、提問和探