這是一套與我的教育故事有關的演示文稿,包含19張幻燈片。教育是一門偉大的事業(yè),作為一名有師德師風的教師,最重要的是做到熱愛和關愛學生,才能夠面對一個個鮮活的生命時,展現(xiàn)自己的愛和耐心,用愛的教育去感化學生。同時,教師還應當擁有無私的愛、不求回報的愛,這樣的愛等同于父母愛著子女,這樣的愛也是偉大的,能夠使師生之間相互信任、相互尊重,促進師生之間更好地交流和溝通。
這是一臺適用于進行主題為“蔬菜小課堂,健康新啟航”的介紹和認識蔬菜的幼兒園健康領域公開課PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括蔬菜的外形和習性了解、蔬菜的營養(yǎng)價值、玩游戲中深入認識了解蔬菜等,共計19頁;蔬菜是人類飲食分類中的重要板塊,也是決定人體維生素、膳食纖維等必需品是否達標的關鍵食譜,認識了解蔬菜,均衡膳食,拓展視野,幫助幼兒園小朋友更健康的成長;本課件在內(nèi)容上首先進行挑錯游戲,讓學生分辨PPT
這是一套四年級語文上冊課文《我的心兒怦怦跳》的PPT模板,共計20頁。語文是一種交際工具,也是所有學科的基礎課。一個人只有具備一定的漢語基礎知識、一定的語言積累和必要的語法知識,才能具備學習其他學科的條件。語言學習的重點是積累,通常需要背誦文字、古詩詞和古文等,學習如何整合知識點,將學習的信息和需要掌握的知識進行分類,并將其轉換為思維導圖或精簡的知識點,易于記憶、復習和掌握。
這是一套“教科版五年級科學下冊第四單元《地球的運動—地球在公轉嗎》”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板用猜謎語的方式進行新課導入;第二部分模板圍繞地球公轉進行探究,并進行了模擬實驗,觀察并得出結論,做好觀“星”記錄;第三部分模板講述了恒星的周年視差,并總結所學知識來解釋晝夜現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了地球公轉周期,并進行了課堂總結和練習。
這是一篇關于介紹地球表面的地形PPT課件模板教科版五年級科學上冊的PPT,共計33頁。我們地球表面地形非常的復雜,只有千千萬萬不同的地形才能組成美麗多變的地球,高原,山川,湖泊,盆地,峽谷,平原等不同的地形組成了我們形態(tài)不一,千變?nèi)f化,美麗的地球。每一個地方的風景不一樣也是得益于我們的地球的表面地形復雜,才有我們世界各地的美景。
這是一套與共建“一帶一路”高質量發(fā)展有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。一帶一路是加強沿線國家之間經(jīng)濟合作的重要戰(zhàn)略,能夠促進各國家之間的合作和發(fā)展,是中國為實現(xiàn)全球和平發(fā)展而推動的重要舉措之一,可以說是一個互利共贏和共同發(fā)展的重要措施。通過開放一些內(nèi)陸地區(qū)作為我國的前沿陣地,這不僅有利于內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,也有利于我國人民幣走向國際,來擴大沿海和內(nèi)陸的雙重外
這是一套關于一年級上冊語文日月水火教案的PPT模板。對于這篇課文的教學,首先是要讓學生能夠讀準字音,能夠記住字形,并且能夠結合插圖,理解生字的意思。第二要能按照筆順書寫這一課的生字。這一課的重點是字的讀、寫、記,而難點就是要如何才能讀準字音,并且按照筆順去記字的形狀,了解生字的含義,并且能在田字格中正確書寫這些生字。達到熟識熟記,并且能夠運用。
這是一套關于土地資源的PPT課件,使用PowerPoint制作。學生學習土地資源的重要性,是一個關乎國家糧食安全、經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重大議題。土地資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,它承載著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市建設、生態(tài)保護等多重功能。通過學習土地資源,學生可以了解到土地資源的有限性和不可再生性,從而樹立節(jié)約用地和合理用地的觀念。同時,學生還可以掌握土地利用規(guī)劃、土地管理和土地保護等方面的知識和技能,為
這是一套與共價晶體高二化學人教選修有關的PPT,總共22頁。由于學生已經(jīng)掌握了分子晶體的基本概念、性質和結構,具備一定的化學基礎知識,因此,本節(jié)課教師采用講授法和討論法,通過引入實例來講解共價晶體的特點,并且設計小組討論性的活動,讓學生們共同探討共價晶體的實際應用。同時,通過演示實驗過程,學生能夠近距離的觀察共價晶體的性質,增強他們的直觀感受。
這是一套與分子晶體高二化學人教選修有關的演示文稿,包含21張幻燈片。教師首先為學生們呈現(xiàn)分子晶體的模型,幫助他們認識晶體的結構特點,并從范德華力、氫鍵的角度來分析分子晶體的物理性質。同時,教師結合常見的實際案例,幫助學生理解抽象的分子晶體概念,并引導他們將學習的理論知識與實際的物質性質特點加以聯(lián)系,使知識之間能夠得到前后呼應,從而建立起較為完整的知識體系。
這是一套關于部編版七年級英語上冊《When is your birthday》第一課時的PPT模板,共計19頁。本節(jié)課是學習《Whenis your birthday》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計導入環(huán)節(jié)時應保證充分激發(fā)出學生的學習興趣,使得學生在輕松愉快的氛圍當中進入學習狀態(tài)、開展學習活動。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語口語表達能力以及英語學習基礎。
這是一套關于部編版七年級上冊英語《What color is it》第一課時的PPT模板,共計38頁。本節(jié)課是學習《Whatcolor is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在導入環(huán)節(jié)要借助游戲、活動等方式來吸引學生的注意力,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。PPT模板主要圍繞X、T、U、V、W、X、Y、Z八個字母來展開教學,并借助簡單的英文對話來促進學生的認識和理解。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以
這是一套關于部編版五年級英語下冊Myschool calendar第一課時的PPT模板,總計26頁。此課時為本單元的先導部分,引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動,并且詳細介紹了一至六月份的英語表示及與之相關的考點。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面的傳授本課時的主要內(nèi)容,提升授課效率,更好地完成教學目標。
這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第一課時”PPT模板,第一課時的主題是“Let is learn”該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了游戲導入,并通過游戲進行選詞填空;第二部分通過“What are these cards for”啟發(fā)學生思考,并對其中的知識點進行講解;第三部分模板引導學生根據(jù)所學知識進行看一看,寫一寫;第四部分則是對于本節(jié)課的總結提高以及家庭作業(yè)
這是一套關于部編版七年級上冊英語《My name’s Gina》第一課時的PPT模板,共計27頁。本節(jié)課是學習《My name’s Gina》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計導入環(huán)節(jié)時要充分考慮到學生的學習特點,借助生動有趣的教學活動來激發(fā)學生的學習興趣。PPT模板借助圖文結合、趣味活動等方式來引導學生在輕松且有趣的氛圍中學習新知識,從而提高學生學習英語的興趣和自信。
這是一篇關于介紹部編版七年級英語上冊Do you like bananas第一課時PPT模板的PPT,共計15頁。之前我們已經(jīng)學習過be動詞提前的一般疑問句的用法,主系表,作為完整的句子結構,把系動詞也就是be動詞提前,其他不變也就變成了一般疑問句。這節(jié)課我們學習主謂賓的句子如何變成一般疑問句,因為動詞沒有否定形式,所以需要借助助動詞do來完成一般疑問句的變形。
這是一套關于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第一課時的PPT模板,共計18頁。本節(jié)課是學習《Whosedog is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計教學時應當考慮到導入環(huán)節(jié)要充分激發(fā)出學生的學習興趣,從而使學生自發(fā)地想要學習英語。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語語法基礎和英語口語水平,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
這是一套適用于進行部編版小學四年級英語上冊Dinner‘s ready第一課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括話題引入、語法知識講解、對話模擬練習登,共計21頁;小學四年級學生的英語水平已經(jīng)達到能夠掌握基本的句子結構,簡單的語句表達,本套PPT圍繞“準備晚餐”這一主題,開展英語教學,提高學生的詞匯儲備,鍛煉學生的口語表達;
這是一篇關于介紹部編版四年級英語上冊My classroom第一課時PPT模板的PPT,共計24頁。對于孩子的英語學習,我們應該從身邊的點點滴滴開始引入,從生活中最容易接觸的單詞,句式入手,比如我們天天待在教室,那么今天我們就帶著孩子們來探索教室里的小英文世界。比如描述教室里面有什么東西,各種物品的英文表達,還有什么東西在哪,位置的表達等。
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊第四單元第一課時My home課文內(nèi)容教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括家庭布局相關的英語詞匯、“have a nap”的含義和用法、課本英文句子解讀等,共計16頁;“the home”主題的第一課時簡單教學了如何采用英文句式表達房間內(nèi)設施的布局、各種房間的位置等,同時講解了與家庭設施、房間相關的英文詞匯,包括“bedroom”、“bathroom”等;