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- 含教案
《口語(yǔ)交際：演講》六年級(jí)上冊(cè)第二單元PPT課件含教案
大?。?59M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元課文《口語(yǔ)交際：演講》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括演講的注意事項(xiàng)、演講稿的撰寫(xiě)、演講的肢體語(yǔ)言等，共計(jì)23頁(yè)；演講是鍛煉培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐方法，演講對(duì)于演講者撰寫(xiě)文稿、語(yǔ)言表達(dá)、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)言邏輯等方面的能力要求高，在課堂上訓(xùn)練學(xué)生的演講能力，有助于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、性格鍛煉，課件中關(guān)于演講相關(guān)的知識(shí)十分全面；
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《請(qǐng)你口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我》統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)四單元PPT課件含教案
大?。?13M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括口語(yǔ)交際主題分析、模擬情景對(duì)話練習(xí)、文學(xué)知識(shí)積累等，共計(jì)24頁(yè)；口語(yǔ)交際課程旨在根據(jù)單元內(nèi)容提升學(xué)生的寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，讓學(xué)生在日常生活對(duì)話情境中更加靈活，并教學(xué)了日常對(duì)話中語(yǔ)氣選擇的相關(guān)知識(shí)；
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《語(yǔ)文園地四》統(tǒng)編六年級(jí)上冊(cè)四單元PPT課件含教案
大?。?20M | 頁(yè)數(shù)：53頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元課文中人物特點(diǎn)分析、如何理解小說(shuō)人物、描寫(xiě)方法的作用和靈活運(yùn)用等，共計(jì)52頁(yè)；語(yǔ)文園地是進(jìn)行單元課文知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，并提升學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的課程，匯集了單元課文的文學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作手法知識(shí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固提高，是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分；
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《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?59M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師首先要求學(xué)生自由閱讀課文并嘗試?yán)斫庹n文的內(nèi)容，其次，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)幫助他們了解京劇的運(yùn)用和表現(xiàn)形式，感受其藝術(shù)魅力，激發(fā)他們對(duì)于京劇的興趣，也培養(yǎng)他們熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。最后，學(xué)生們能夠體會(huì)到京劇所包含的文化內(nèi)涵，這也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這份PowerP
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)的 PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容梳理、字音辨析、詞語(yǔ)積累等，共計(jì)58頁(yè)；通過(guò)對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一單元的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)，同時(shí)弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。弄清文章的順序，品味重點(diǎn)句子，感受本單元“觸摸自然”的主旨。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)，借助思維導(dǎo)圖的形式明確整個(gè)單元的內(nèi)容主要為親近自
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：77頁(yè)這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元有關(guān)的演示文稿，包含76張幻燈片。通過(guò)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生們能夠理解重點(diǎn)字詞的含義并正確運(yùn)用，同時(shí)能夠熟練地背誦出課文中的精彩句子，了解課文不同人物的形象和作者的思想感情。此外，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的各方面能力，包括人物描寫(xiě)方法和閱讀理解等，還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生拓展相關(guān)文學(xué)內(nèi)容，讓他們感受文學(xué)作品的魅力。這份PowerPoint由五
- 含教案
單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：82頁(yè)這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿，包含81張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的復(fù)習(xí)課后，學(xué)生們能進(jìn)一步鞏固本單元的生字詞，熟練的背誦出本單元的文言文，包括《伯牙鼓琴》和《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》等，并且了解其中的內(nèi)容和蘊(yùn)含的哲理。此外，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助語(yǔ)言文字來(lái)展開(kāi)他們的想象力，體會(huì)文言文的語(yǔ)言美，了解作者想要表達(dá)的思想感情，從而體會(huì)藝術(shù)的魅力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺課件PPT模板
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力。因此，科學(xué)教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中注重科學(xué)課的引入部分，創(chuàng)造有趣的教學(xué)情境，并迅速激發(fā)學(xué)生的研究興趣。例如，教師可以通過(guò)故事或者謎語(yǔ)等吸引學(xué)生的注意力，結(jié)合學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)思考和探索，提高創(chuàng)造力和想象力。這種有趣的演示可以極大地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立探索能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個(gè)特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過(guò)“同化”來(lái)定量地改變概念；或者通過(guò)“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過(guò)程中，教師應(yīng)建立合理的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，幫助學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)證據(jù)和科學(xué)概念之間
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法得到預(yù)期的結(jié)論。在這時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生再次做實(shí)驗(yàn),找到自己錯(cuò)誤的地方，進(jìn)而提高學(xué)生的科學(xué)探索能力?？偟膩?lái)說(shuō)，有很多方法可以有效提高小學(xué)科學(xué)課的質(zhì)量和效率。教師必須鼓勵(lì)學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的研究意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只有這樣，才能幫助學(xué)生獲得發(fā)展?jié)摿Α?/p>
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《熱起來(lái)了》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。本次科學(xué)課主要探究了加穿衣服是否會(huì)給身體增加熱量這一科學(xué)問(wèn)題，并通過(guò)開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納其原因，從而發(fā)現(xiàn)加穿衣服并不會(huì)給身體增加熱量這一結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的探究能力、分析能力的發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生形成正確科學(xué)觀念。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)做一個(gè)鐘擺課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第七課時(shí)課文內(nèi)容“做一個(gè)鐘擺”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括鐘擺制作的材料準(zhǔn)備、鐘擺的力學(xué)原理、影響鐘擺擺動(dòng)速度的因素探究等，共計(jì)33頁(yè)；鐘擺是生活中常見(jiàn)的物品，本套PPT帶領(lǐng)學(xué)生探究生活中常見(jiàn)鐘擺的物理現(xiàn)象和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的生活觀察能力和對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，用實(shí)驗(yàn)、分組觀察記錄的方式為未來(lái)的高中初中物理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)給冷水加熱課件PPT模板
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《給冷水加熱》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！督o冷水加熱》是一節(jié)探究水在變熱過(guò)程中的變化規(guī)律的科學(xué)課程。PPT模板中一共開(kāi)展了三次探究實(shí)驗(yàn)，其中先探究了冷水袋的浮沉原因，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)水在加熱過(guò)程中重量不變、體積變化這一規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)?？萍际职l(fā)達(dá)的今天，人們?cè)缫褎澐趾脮r(shí)區(qū)，發(fā)明出時(shí)鐘以及手機(jī)時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以知道當(dāng)前時(shí)間并進(jìn)行計(jì)時(shí)。那么，在鐘表出現(xiàn)之前，人們是用什么來(lái)知曉以及計(jì)算時(shí)間的呢？本課主題太陽(yáng)鐘將會(huì)給出答案。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對(duì)太陽(yáng)鐘有一個(gè)更全面的了解。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)浮力課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第五課時(shí)課文內(nèi)容《浮力》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括浮力的產(chǎn)生原因、影響浮力大小的因素、如何測(cè)量浮力大小等，共計(jì)26頁(yè)；浮力是物體在水中受到的一個(gè)向上的力，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，物體處于重力和浮力的二力平衡下，利用這一原理，本套PPT采用實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體所受到的浮力大小；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)太陽(yáng)鐘課件PPT模板
大小：11M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《太陽(yáng)鐘》的PPT模板，共計(jì)36頁(yè)?！短?yáng)鐘》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制作太陽(yáng)鐘的科學(xué)課堂。PPT模板通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究圭表、日晷等古代計(jì)時(shí)工具的工作原理，并總結(jié)出了一天內(nèi)影子的變化規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生制作可以計(jì)時(shí)的太陽(yáng)鐘。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
- 含講稿
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)機(jī)械擺鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課文內(nèi)容第三單元時(shí)間的測(cè)量第五課時(shí)機(jī)械擺鐘教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括擺鐘的組成材料、擺鐘工作的原理、觀察擺鐘的擺動(dòng)等，共計(jì)30頁(yè)；時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝，古人卻讓時(shí)間“可視化”，從最早的日晷到如今的機(jī)械電子鐘表、手機(jī)，時(shí)間已然成為一個(gè)家喻戶曉的信息，本套PPT采用實(shí)驗(yàn)觀察擺鐘的運(yùn)動(dòng)，并得出相關(guān)結(jié)論；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)時(shí)間在流逝課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)時(shí)間在流逝課件的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)?！笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”時(shí)間如同流水一般一去永不回。因此，珍惜時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，那如何才能直觀地感受到時(shí)間的流逝從而合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人呢？本課以多樣的方式展開(kāi)感受時(shí)間的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將加深對(duì)時(shí)間在流逝的感受。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)造一艘小船課件PPT模板
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第四課時(shí)課文內(nèi)容《造一艘小船》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括如何采用橡皮泥造一艘能夠載物的小船，船的發(fā)展歷程、遠(yuǎn)洋貨輪的相關(guān)介紹等，共計(jì)26頁(yè)；重達(dá)幾噸的鋼鐵造成到傳統(tǒng)文化，為什么能在水中漂浮，而鐵塊卻會(huì)沉入水底，本套PPT通過(guò)橡皮泥制作的小船承載物體的重量來(lái)解釋船浮在水面的原理，能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思考能力；
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)浮力課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《浮力》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對(duì)于其所受浮力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識(shí)到有關(guān)浮力的科學(xué)知識(shí)。