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溶解的快與慢課件PPT模板教科版四年級科學(xué)上冊
大?。?3M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于科教版四年級科學(xué)上冊中溶解的快與慢這一課程有關(guān)內(nèi)容的PPT模板，共計19頁。四年級的學(xué)生思維已經(jīng)有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，鍛煉他們對于全新概念的理解和對新現(xiàn)象的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。通過PPT模板所展示內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教師可以促進(jìn)學(xué)生對于溶解這一概念的理解，能夠讓學(xué)生通過攪拌、水溫等條件的改變?nèi)ジ惺苋芙獾目炫c慢，從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物，讓學(xué)生能夠在實際生活中所運(yùn)用學(xué)的溶解的快與
- 含教案
《語文園地六》人教小學(xué)六年級上冊PPT課件含教案
大?。?09M | 頁數(shù)：44頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級人教版上冊課文語文園地六教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識、課文生字詞教學(xué)、詞句段運(yùn)用和習(xí)題練習(xí)等，共計43頁；本單元的語文園地結(jié)合單元主題“環(huán)?！眲?chuàng)設(shè)情境，引入對站牌、信息整理的學(xué)習(xí)，增加課堂趣味性，并針對單元課文的古詩詞開展延伸教學(xué)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)古詩詞的方法，積累文化常識，拓寬視野；
小學(xué)語文部編版六年級上冊《好的故事》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版六年級上冊語文課文《好的故事》的PPT模板，共計23頁?！逗玫墓适隆肥且黄獌?yōu)秀的中國文學(xué)作品，它的作者是我國著名的文學(xué)家和教育家魯迅。《好的故事》記敘了魯迅的夢境的內(nèi)容，通過對美好的夢境的描繪表露了作者對當(dāng)時社會狀況的迷茫。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者在文章中所流露出的對未來生活的憧憬和期待。
《好的故事》PPT課件小學(xué)語文部編版六年級上冊
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一篇關(guān)于介紹《好的故事》PPT課件小學(xué)語文部編版六年級上冊的PPT，共計22頁。好的故事，什么是好的故事呢？對于每個人來說，對于好故事的定義和評價標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。有的好故事可能只是講述樸實的生活，有的好故事是腦洞大開，對于未知事物的想象和探索，有的好故事是在現(xiàn)實故事的基礎(chǔ)上，加上自己的解讀或者說是想象?？傊?，每個人都有自己認(rèn)為的好故事。
人教版六年級上冊老人與海鷗PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于人教版六年級上冊《老人與海鷗》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含35張幻燈片。這篇文章主要講述的是一個真實的故事，一位老人每天徒步20多公里到湖邊喂食海鷗。海鷗對于海員和水兵來說，是忠實的朋友，在航行中遇到不測時，海鷗就會聚集到一起，在失事的船只上方大聲鳴叫，引起注意，引來救援。這份PPT模板就是對《老人與海鷗》的詳細(xì)講解。
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《古詩三首》人教小學(xué)六年級上冊PPT課件含教案
大?。?83M | 頁數(shù)：64頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊人教版課文《古詩三首》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、古詩注釋講解、詩詞意境賞析等，共計63頁；《古詩三首》教學(xué)了唐宋詩詞名家劉禹錫的《浪淘沙》、杜牧的《江南春》、王安石的《書湖陰先生壁》，這三首詩都描繪了大好河山的絕美風(fēng)光，各有特點和文采，本課堂帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)和了解這三首詩詞大家創(chuàng)作的詩詞；
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《青山不老》人教小學(xué)六年級上冊PPT課件含教案
大?。?66M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級人教版上冊課文《青山不老》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文情節(jié)梳理、課文主旨?xì)w納等，共計33頁；《青山不老》講述了一位農(nóng)民用15年的時間含辛茹苦，數(shù)十年如一日，在飽受西伯利亞大風(fēng)肆虐的晉西北種下一片綠洲，創(chuàng)造一個奇跡，告訴我們生命的價值與年齡無關(guān)，只要堅守，我們就能創(chuàng)造自己的價值；
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《草原》小學(xué)語文六年級上冊一單元PPT課件含教案
大?。?18M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊第一單元課文《草原》教學(xué)的PPT動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括草原的美景圖片、文章結(jié)構(gòu)劃分、文章主旨?xì)w納等，共計32頁；提起草原，我們最先想到的就是新疆和內(nèi)蒙古的大草原，草原對于生活在城市中的我們來說象征著自由、廣袤，可以再草原上騎馬馳騁，也可以觀察了解當(dāng)?shù)貏游锏纳盍?xí)性，拓展我們的視野，增加我們對自然的了解；
- 含教案
《花之歌》小學(xué)語文六年級上冊一單元PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：27頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級上冊第一單元課文《花之歌》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文主旨?xì)w納、課文作者簡介、文章內(nèi)容劃分等，共計26頁；花朵是大自然的師者，五彩繽紛爭奇斗艷的花朵向我們展示春夏秋冬的氣味和色彩，賦予大自然勃勃生機(jī)，點綴裝潢草地與森林，紀(jì)伯倫的《花之歌》歌頌了花朵的使者形象，細(xì)膩的筆觸和獨特的表達(dá)方式賦予花朵嶄新的一面；
蘇教數(shù)學(xué)六年級上冊認(rèn)識倒數(shù)PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識倒數(shù)》的PPT模板，共計20頁?！墩J(rèn)識倒數(shù)》是《分?jǐn)?shù)乘法》的內(nèi)容之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的重要基礎(chǔ)之一。PPT模板重點闡述了倒數(shù)的定義以及如何求一個數(shù)的倒數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷一個數(shù)是否是另一個數(shù)的倒數(shù)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到倒數(shù)的意義，同時在探索新知的過程中提升學(xué)生的分析、探究、比較的能力。
教科版五年級科學(xué)上冊巖石會改變模樣嗎PPT課件模板
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊巖石會改變模樣嗎的PPT模板，共計28頁。營造輕松愉快的氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和科學(xué)教學(xué)效果。從這個意義上講，教師可以采取小組合作學(xué)習(xí)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實驗，從實驗方案的設(shè)計到實際操作，再得出實驗結(jié)論。學(xué)生們互相幫助，一起討論，這使得課堂上的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在合作過程中，學(xué)生學(xué)會理解和尊重他人，大膽思考和提問，敢于創(chuàng)新，從而發(fā)展個性。同
教科版五年級科學(xué)上冊種子發(fā)芽實驗PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：19頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊種子發(fā)芽實驗的PPT模板，共計20頁。觀察是理解事物的源泉，也是獲取外部信息的基本途徑。然而，在當(dāng)前的科學(xué)課堂中，觀察的目的并不明確，缺乏有意識的觀察，觀察僅限于事物的表面和其他類型的觀察。因此，在教學(xué)中，教師要發(fā)揮好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法、培養(yǎng)觀察習(xí)慣的作用。在研究過程中，引導(dǎo)學(xué)生討論交流觀察結(jié)果，真正觀察事物，促進(jìn)學(xué)生有效觀察。
教科版五年級科學(xué)上冊像火箭那樣驅(qū)動小車PPT課件模板
大?。?1M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《像火箭那樣驅(qū)動小車》的PPT模板，共計29頁?！断窕鸺菢域?qū)動小車》是一節(jié)學(xué)習(xí)用氣球驅(qū)動小車的科學(xué)課堂。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生探究了氣球可以驅(qū)動小車的原因，并在此基礎(chǔ)上引出火箭發(fā)射的原理以及反沖力的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識到反沖力的重要性，同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力PPT課件模板
大小：18M | 頁數(shù)：28頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力的PPT模板，共計29頁。概念建構(gòu)對于科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)非?？傄８鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和“為理解而教學(xué)”的經(jīng)驗，大概念教學(xué)鼓勵學(xué)生在應(yīng)用場景中開展合作研究性學(xué)習(xí)，從教師的教學(xué)到學(xué)生的使用。將知識學(xué)習(xí)的重點從記憶事實轉(zhuǎn)移到注重展示豐富、有代表性的事實，讓學(xué)生深入理解，循序漸進(jìn)地推進(jìn)科學(xué)思維，讓概念建構(gòu)生動而有意義。
教科版五年級科學(xué)上冊減少對土地的侵蝕PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套教科版五年級科學(xué)上冊減少對土地的侵蝕的PPT模板，共計28頁。在科學(xué)實驗課程中，老師必須讓所有學(xué)生參與實驗，合理分組，確保每個學(xué)生都有事可做，避免懶惰或影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。與此同時，因為學(xué)生還年輕，老師可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備實驗設(shè)備和工具，引導(dǎo)學(xué)生收集實驗材料，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)，最終實現(xiàn)自主知識的獲取。
教科版五年級科學(xué)上冊維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《維護(hù)生態(tài)平衡》的PPT模板，共計33頁。生態(tài)平衡是指大自然中生物體和非生物體之間的互相依存、互相作用的狀態(tài)，它是維持物種數(shù)量、保證自然界的存在和發(fā)展的重要內(nèi)容。PPT模板中強(qiáng)調(diào)了自然界中的生態(tài)平衡的意義，并指出了人類行為對生態(tài)平衡的破壞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的意識和觀念。
教科版五年級科學(xué)上冊土壤中有什么PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：29頁這是一個關(guān)于《教科版五年級科學(xué)上冊土壤中有什么》的課件模板PPT?！锻寥乐杏惺裁础肥墙炭瓢嫖迥昙壙茖W(xué)上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解土壤當(dāng)中的具體成分，土壤的形成，探究土壤的成分，了解什么土壤是地球最有價值的資源，了解土壤和生物之間相輔相成的關(guān)系，什么樣的環(huán)境更有利于動植物的生長。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于土壤中有什么的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級科學(xué)上冊測量力的大小PPT課件模板
大小：29M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《測量力的大小》的PPT模板，共計31頁?！稖y量力的大小》是一節(jié)研究測量力的彈簧測力計的科學(xué)課程，PPT模板借助測量的情境來引出彈簧測力計，進(jìn)而從彈簧測力計的構(gòu)成、作用、使用方式、類別等方面來詳細(xì)地介紹彈簧測力計的相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識到彈簧測力計的工作原理，同時感受到科學(xué)的奇妙之處。
教科版五年級科學(xué)上冊用橡皮筋作動力PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《用橡皮筋作動力》的PPT模板，共計28頁?！队孟鹌そ钭鲃恿Α肥且还?jié)探究彈力的科學(xué)課程，PPT模板中一共開展了兩次探究實驗，實驗中驗證了橡皮筋的彈力可以驅(qū)動小車，同時探究了橡皮筋所纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離之間的變化關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鍛煉學(xué)生的自主探究能力和動手操作能力。
古詩詞三首ppt課件六年級上冊
大小：14M | 頁數(shù)：54頁這是一套古詩詞三首ppt課件六年級上冊，采用了中國風(fēng)設(shè)計元素，共55頁。PPT封面以深藍(lán)色為背景色、競相盛開的臘梅、古代詩人的畫像、藝體字突出主題：古詩詞三首。PPT正文主要以學(xué)習(xí)三首古詩詞內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中會認(rèn)寫并理解本課的生字詞，能夠流暢的朗讀詩詞，理解古詩詞的大意。正文開頭分別對三首古詩詞的作者進(jìn)行了介紹，對本文中的重點字詞認(rèn)讀理解含義，通過對古詩詞的大意理解，了解蘊(yùn)含的意義和表達(dá)了作者