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初中語文九年級(jí)《行路難》教育教學(xué)課件PPT
大小：39M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于初中語文九年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)17頁?！缎新冯y》一文的作者是唐代著名詩人，有“詩仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩抒情，表達(dá)了對(duì)祖國河山的熱愛。PPT模板配文詩文的涵義，以古風(fēng)元素為背景。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思，從中感受詩人李白傳達(dá)的感情，在心中埋下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
初中語文人教版八年級(jí)《行路難》教育教學(xué)課件PPT
大小：5M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級(jí)課文《行路難》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)22頁。《行路難》一詩的作者是唐代著名浪漫主義詩人，有“詩仙”之譽(yù)的李白。李白借此詩抒情，表達(dá)了他對(duì)理想的追求和強(qiáng)大的精神力量。PPT模板配合詩文的涵義，以古風(fēng)元素為背景。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握《行路難》一文的主要內(nèi)容與意思，學(xué)習(xí)詩人的美好品質(zhì)，同時(shí)借鑒寫作手法提高自己的寫作水平。
開滿鮮花的小路PPT課件人教版語文課件
大小：10M | 頁數(shù)：37頁這是一套人教版語文課文《開滿鮮花的小路》的PPT模板，共計(jì)38頁。通過掌握和使用語文工具，我們可以為自己獲取信息，開闊視野，開展思想和社會(huì)交流，為將來進(jìn)入社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為服務(wù)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)，加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。因此，在語文學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需要對(duì)課文進(jìn)行整理，豐富學(xué)生對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的感受，并在“相似意義”的層次上理解詞句是如何表達(dá)文章的意義的。
語文園地五PPT部編版語文課件
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于介紹小學(xué)語文學(xué)習(xí)園地的PPT模板，共計(jì)33張。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)在這個(gè)時(shí)代的重要性也愈發(fā)凸顯出來了，現(xiàn)在的學(xué)生家長也越來越重視教育，從小學(xué)就開始抓起。興趣是最好的老師，讓學(xué)生愛上課堂才能真正愛上學(xué)習(xí)，小學(xué)課堂不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，同時(shí)還要讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。本PPT模板，通過科學(xué)的設(shè)計(jì)，針對(duì)小學(xué)生的性格特點(diǎn)精心制作，能幫助學(xué)生們?cè)跇分袑W(xué)。
說木葉語文課件PPT高三語文上冊(cè)
大小：17M | 頁數(shù)：24頁這是一套講解語文課文《說木葉》的PPT模板，選自高三語文上冊(cè)教材，共計(jì)24頁。《說木葉》的作者是我國當(dāng)代著名學(xué)者、詩人、文史學(xué)家林庚。林庚，曾在廈門大學(xué)、燕京大學(xué)、北京大學(xué)中文系任教。他對(duì)唐詩研究，出版過《春野與窗》、《問路集》等新詩集以及古典文學(xué)專著《詩人李白》、《中國文學(xué)簡(jiǎn)史》等研究唐詩、中國古典文學(xué)的著作。在唐詩研究方面，他提出了文學(xué)史上最為著名的論點(diǎn)“盛唐氣象”。
彩虹PPT課件人教版語文課件
大?。?0M | 頁數(shù)：39頁這是一套人教版一年級(jí)下冊(cè)語文課文《彩虹》的PPT模板，共計(jì)38頁。語文的學(xué)習(xí)是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是青年思維的金鑰匙。而語文課堂是國家素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都以語文的學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)。因此，學(xué)生的語言水平往往是其素質(zhì)水平的體現(xiàn)。在中小學(xué)教育階段，從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)，語文學(xué)科從頭到尾都在進(jìn)行，課時(shí)最多，地位突出。教導(dǎo)學(xué)生能夠正確地理解和掌握中文漢字是語文課堂素質(zhì)教育的核心。
人教版語文課件夜宿山寺PPT課件
大小：3M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文《夜宿山寺》的PPT模板，共計(jì)17頁。《夜宿山寺》是唐朝詩人李白的詩作。本詩的特點(diǎn)之一在于用了極其夸張的寫作手法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了樓宇之高，字里行間都表露了它對(duì)廟宇建筑藝術(shù)的驚嘆和佩服以及他對(duì)向往生活的追求。本詩共二十個(gè)字，用詞十分簡(jiǎn)單自然，但夸張的手法給人以無限遐想。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字，理解《夜宿山寺》的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
游山西村課件PPT七年級(jí)語文課件
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進(jìn)行七年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容《游山西村》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括作者陸游的生平介紹和主要代表作、詩詞文言文知識(shí)積累、詩詞內(nèi)容賞析、詩詞翻譯大意等，共計(jì)22頁；《游山西村》是陸游創(chuàng)作的紀(jì)游抒情詩，其中最著名的一句是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，全文既寫出了鄉(xiāng)村古樸的風(fēng)情，又描繪了穿梭山林的景色風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛；
人教版語文課件蜘蛛開店P(guān)PT課件
大小：12M | 頁數(shù)：49頁這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《蜘蛛開店》的PPT模板，共計(jì)50頁。語言是一個(gè)重要的工具，是人們交流思想的工具，是人與人對(duì)話之間的橋梁。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用語文，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是思維能力，引導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起著重要作用。
操場(chǎng)上PPT課件人教版語文課件
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套人教版一年級(jí)下冊(cè)語文課文《操場(chǎng)上》的PPT模板，共計(jì)31頁。語文是一種工具，是學(xué)習(xí)、表達(dá)和交流其他學(xué)科不可或缺的工具。因此，如何掌握語言工具成為當(dāng)前研究的重點(diǎn)。目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的思維能力也在提高，他們的想象力也越來越豐富。為了適應(yīng)和跟上他們的發(fā)展，首先，素質(zhì)教育是最重要的。研究性學(xué)習(xí)是國際課程改革的共同趨勢(shì)。它旨在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出積極探索和創(chuàng)新實(shí)踐的精神，賦予學(xué)生終身的
浣溪沙PPT課件部編人教版優(yōu)秀語文課件
大小：10M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)下冊(cè)語文《浣溪沙》的PPT模板，共計(jì)17頁?！朵较场啡朵较?#183;游蘄水清泉寺》，這是一首宋詞，其作者是宋朝文學(xué)家蘇軾?！朵较场烦鲎浴度卧~》，上闕描寫了清泉寺暮春時(shí)節(jié)的風(fēng)景，下闕表達(dá)了作者自身的人生感悟，發(fā)人深省。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，感受蘇軾身處困境卻自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神，學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度。
雷雨P(guān)PT課件人教版語文課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套“《雷雨》人教版語文課件”PPT模板，模板共分為五個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板進(jìn)行了課前導(dǎo)讀，由六月的天引入雷雨，并展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)；第二部分是對(duì)于生字新詞的講解，并展示了詞語的釋義；第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了詳細(xì)解讀，引出課文主旨，并科普了描繪雨的詩句；第四部分模板對(duì)課文進(jìn)行了總結(jié)；第五部分則是課堂練習(xí)。
安慰PPT課件部編版語文課件
大小：10M | 頁數(shù)：22頁這是一個(gè)關(guān)于《安慰》的PPT?！栋参俊肥遣烤幇嫠哪昙?jí)上冊(cè)語文課文當(dāng)中的一部分。通過學(xué)習(xí)這篇文章，能夠了解在日常生活當(dāng)中如果遇到他人傷心等情況，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)別人進(jìn)行安慰、安慰的作用、安慰的重要意義等等內(nèi)容，同時(shí)還能學(xué)習(xí)許多生詞生字，同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于人物描寫的方式方法。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于安慰的相關(guān)內(nèi)容。
語文課件池子與河流ppt課件
大小：6M | 頁數(shù)：29頁這是一套講解語文課文池子與河流的PPT模板，選自人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語文教材，共計(jì)29頁。用一個(gè)詞語來形容池塘，可以用波瀾不驚的閑適安逸來形容。用一個(gè)詞語來形容河流，那就是奔騰不息的奉獻(xiàn)精神。池塘與河流，對(duì)應(yīng)著淡然從容與奔騰不息，既是兩種不同的人生態(tài)度、兩種不同的精神品格，也體現(xiàn)出了不同的處世哲學(xué)與智慧。
人教版語文課件之橋之美PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于教學(xué)人教版語文初中八年級(jí)課文內(nèi)容《橋之美》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括作者介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹、生字詞介紹、賞析課文內(nèi)容等，共計(jì)26頁；《橋之美》是現(xiàn)代畫家吳冠中的美學(xué)小品，選自《吳冠中人生小品》，描寫了中國橋建筑結(jié)構(gòu)的美，或經(jīng)過歲月洗滌而剛?cè)嶂C和，或橫跨江水似長橋臥龍，作者細(xì)致描寫了自己喜愛橋的原因；
離騷PPT課件人教版高中語文課件
大?。?2M | 頁數(shù)：29頁這是一套離騷PowerPoint課件人教版高中語文課件，共計(jì)30頁。演示文稿中，幻燈片插入離騷的相關(guān)內(nèi)容，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到《離騷》的主要內(nèi)容，作者形象，以及寫作的背景。了解到《離騷》是我國最早的浪漫主義杰作。還能使學(xué)生學(xué)習(xí)到《離騷》運(yùn)用了比喻，對(duì)偶等修辭手法和象征的手法，這在一定程度上，有利于提高學(xué)生的寫作能力和感受力。
人教版語文課件我的老師PPT課件
大小：17M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)人教版語文課件《我的老師》PPT課件模板。"師者，傳道授業(yè)解惑也"，老師不僅是我們?nèi)松魍局械?quot;引路人"，更是我們生活中的朋友，而從小到大，教過我們的老師數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)老師都有各自的特點(diǎn)，也許因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)和微小的事情，會(huì)讓我們對(duì)某位老師印象深刻。今天我們將來重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章《我的老師》，讓我們來進(jìn)一步了解讓作者魏巍印象深刻的老師。
小學(xué)五年級(jí)泊船瓜洲語文課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套小學(xué)五年級(jí)泊船瓜洲語文課件PPT模板，共計(jì)26頁。在詩歌教學(xué)中我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古文意思、詩歌境界的理解體會(huì)能力，而這都需要老師帶著學(xué)生多去朗讀誦讀詩歌，在多種感官參與刺激下加深詩歌印象，針對(duì)詩文中特有的物體意象再結(jié)合生活實(shí)際去體會(huì)理解詩歌大意，將自身代入到詩文情景中領(lǐng)悟“一切景語皆情語”的含義。
人教版語文課件刻舟求劍PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：21頁這是一套人教版語文課件刻舟求劍PPT模板，共計(jì)21頁。這是一篇寓言故事，文中主要講述的是：有個(gè)人按照在船上做好的標(biāo)記去尋找自己落入江河中的寶劍，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是其中所蘊(yùn)含的道理卻是深刻的，它告訴我們，應(yīng)該要學(xué)會(huì)隨著事情的變化去處理問題，平常要多虛心聽取別人的意見，善于接受別人給的建議，不能固執(zhí)已見，不知變通。搜索復(fù)制
回鄉(xiāng)偶書二年級(jí)語文課件PPT
大小：6M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于二年級(jí)語文古詩《回鄉(xiāng)偶書》的PPT模板，共計(jì)25頁?！痘剜l(xiāng)偶書》是一首家喻戶曉的七言絕句，它是唐朝詩人賀知章的詩作，共有兩首，PPT模板著重講解第一首?！痘剜l(xiāng)偶書》寫于賀知章八十六歲的時(shí)候，那時(shí)他辭去了官職回到了闊別五十多年的故鄉(xiāng)，看到熟悉又陌生的家鄉(xiāng)，賀知章心中感慨萬分，用樸實(shí)無華的語言寫下了這組流傳至今的詩。