這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時(shí)板塊運(yùn)動(dòng)與地貌 山地對(duì)交通的影響的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象匯總等,共計(jì)40頁(yè);本課件從內(nèi)容上首先通過(guò)大西洋中脊的視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容,讓學(xué)生思考問(wèn)題“海底延綿的山脈是如何形成的”,并展示了課表學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著介紹了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的定義概述,結(jié)合示意圖
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.1陸地水體及其相互關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括陸地水體的類型和分布、陸地水體之間的聯(lián)系、陸地水體對(duì)生物活動(dòng)的影響等,共計(jì)48頁(yè);水是生命之源,沒(méi)有一種生物能夠離開(kāi)水,但是對(duì)于人類而言,海洋水是無(wú)法直接飲用的,只有陸地的淡水才可以滿足要求,大自然的水循環(huán)使得陸地水體之間存在著密不可分的聯(lián)系,本課件對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分析,在內(nèi)容上分為
這是一套關(guān)于分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定、多樣的分子空間結(jié)構(gòu)、價(jià)層電子對(duì)互斥模型高二化學(xué)人教選修第二冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint制作。本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在高中化學(xué)知識(shí)中具有重要性及地位。它們是理解分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)鍵,是培養(yǎng)科學(xué)探究能力的重要載體,也是連接理論與實(shí)踐的橋梁。同時(shí),作為課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)載體,它們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)科中占據(jù)著舉足輕重的地位。
這是一套關(guān)于波的反射、折射與衍射的PPT課件,使用PowerPoint制作。波的反射、折射和衍射是波傳播時(shí)的基本現(xiàn)象。反射是波遇到障礙物返回原介質(zhì)繼續(xù)傳播,反射角等于入射角。折射是波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變,折射角與入射角及兩種介質(zhì)的波速有關(guān)。衍射則是波繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象,當(dāng)障礙物尺寸與波長(zhǎng)相近或更小時(shí),衍射現(xiàn)象最明顯。這些現(xiàn)象在日常生活和科學(xué)研究中都有廣泛應(yīng)用。
這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第四單元第四課時(shí)“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)分析和規(guī)律總結(jié)、理論知識(shí)深入理解等,共計(jì)25頁(yè);依據(jù)之前課時(shí)的教學(xué),我們已經(jīng)了解雙縫干涉紋間距與波長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,因此本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù),論證結(jié)論,加深學(xué)生對(duì)光的干涉現(xiàn)象的理解;
這是一套關(guān)于簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力的PPT課件,使用PowerPoint 制作。簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力在其振動(dòng)過(guò)程中具有至關(guān)重要的作用。首先,回復(fù)力是使振動(dòng)物體返回平衡位置的關(guān)鍵力量。其次,回復(fù)力的大小與物體的位移成正比,方向總是與位移方向相反。此外,回復(fù)力還是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)能量轉(zhuǎn)換的重要因素。在振動(dòng)過(guò)程中,物體的動(dòng)能和勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)換,而回復(fù)力正是推動(dòng)這種轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵力量。
這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第五課時(shí)“彈性碰撞與非彈性碰撞”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括彈性碰撞與非彈性碰撞的區(qū)別、習(xí)題分類練習(xí)、計(jì)算公式總結(jié)等,共計(jì)27頁(yè);彈性碰撞和非彈性碰撞的本質(zhì)區(qū)別在于碰撞后物體的形變是否完全恢復(fù),過(guò)程中是否有機(jī)械能損失,針對(duì)不同材質(zhì)的碰撞,我們需要考慮不同的計(jì)算公式;
這是一套適用于進(jìn)行高中高二物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第四課時(shí)“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、實(shí)驗(yàn)報(bào)告歸納總結(jié)等,共計(jì)46頁(yè);高中物理學(xué)習(xí)是實(shí)踐物理與理論物理的組合,理論是我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)是促進(jìn)對(duì)理論深入理解的工具,只有將兩者有效結(jié)合,才能將物理學(xué)科學(xué)習(xí)好;
這是一套關(guān)于用單擺測(cè)重力加速度的PPT課件,使用PowerPoint制作。用單擺測(cè)量重力加速度是一種經(jīng)典的物理實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)基于單擺在小擺角(一般小于5°)下做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的原理,其周期公式為T(mén)=2π√(l/g),其中T為周期,l為擺長(zhǎng),g為重力加速度。通過(guò)精確測(cè)量擺長(zhǎng)l和單擺周期T,可以計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。實(shí)驗(yàn)步驟包括搭建裝置、測(cè)量擺長(zhǎng)、測(cè)量周期、數(shù)據(jù)處理等。此實(shí)驗(yàn)需要用到米尺、游
這是一套高中語(yǔ)文人教版再別康橋ppt課件模板,共計(jì)28頁(yè)。我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)才人輩出,在民國(guó)時(shí)期更是有諸多才子佳人,成就了諸多佳話。其中定有一位深情才子——徐志摩,他一生瀟灑不羈、認(rèn)真灑脫,敢于去斗爭(zhēng)封建婚姻發(fā)表離婚通告,他認(rèn)真執(zhí)著追求愛(ài)情,也為愛(ài)情而殤,他的英年隕落讓眾人心碎同時(shí)也是我國(guó)文學(xué)史上的一大損失。
這是一個(gè)關(guān)于高中語(yǔ)文人教版《鴻門(mén)宴》的PPT。《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,是司馬遷的著作。在《史記》當(dāng)中有一篇文章是《鴻門(mén)宴》。在這篇文章當(dāng)中,我們能夠了解到許多文言字詞,提升文言文的閱讀理解能力,學(xué)習(xí)一些判斷句,被動(dòng)句和省略句的特殊句式。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于高中語(yǔ)文人教版《鴻門(mén)宴》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括洋流對(duì)人類活動(dòng)的影響、洋流規(guī)模和作用、實(shí)例探究等,共計(jì)42頁(yè);洋流是一種海水運(yùn)動(dòng)的主要形式,洋流以風(fēng)為動(dòng)力,沿著一定方向有規(guī)律的水平流動(dòng),并且速度也相對(duì)穩(wěn)定,洋流對(duì)世界氣候和人類的運(yùn)輸有重要影響;本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)一則關(guān)于南極科考測(cè)量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內(nèi)容,讓學(xué)生自主思
這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第一課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括影響洋流的因素、洋流的分布和規(guī)律、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)39頁(yè);本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)1992年一次貨船在太平洋沉船后玩具鴨卻出現(xiàn)在世界各地的事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入接下來(lái)的內(nèi)容;然后介紹了洋流的定義、性質(zhì)和類型,以及判斷洋流特征的方法,包括定洋流流向、定寒暖流等,并帶領(lǐng)學(xué)生觀看洋流模擬實(shí)
這是一套與高層管理企業(yè)培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。通過(guò)高層管理企業(yè)培訓(xùn),能夠幫助企業(yè)提高相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)技能,這直接影響到企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。而高層管理培訓(xùn)的目的便是提升高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力,這是他們最重要的素質(zhì)之一,這也決定著他們能否有效地領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì),制定準(zhǔn)確的決策,而培訓(xùn)能夠使他們學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)方法和技巧,也能進(jìn)一步提高他們的溝通和協(xié)作能力,從而推動(dòng)企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展。
這是一個(gè)關(guān)于高績(jī)效五項(xiàng)管理的PPT。在工作當(dāng)中如何更獲得更好的工作業(yè)績(jī),提高自己的工作績(jī)效,可以通過(guò)高績(jī)效五項(xiàng)管理來(lái)進(jìn)行了解,包括自己的心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理五個(gè)方面來(lái)提升自己的工作能力。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于高績(jī)效五項(xiàng)管理的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套展示高中的班級(jí)管理方法的PPT模板?!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。”高考對(duì)每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),考上一個(gè)好的大學(xué),擁有一個(gè)好的文憑,就相當(dāng)于踏入成功的大門(mén)。由此可知,高中時(shí)期有一個(gè)好的管理制度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響力有多大。而這套班級(jí)管理培訓(xùn)PPT闡述了怎么制定一套合理的班級(jí)管理制度,維護(hù)班級(jí)秩序,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
這是一套有關(guān)于"考前錦囊,自信贏高考"高考心理輔導(dǎo)調(diào)整心態(tài)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了22張幻燈片。 高考是我們?nèi)松?dāng)中非常重要的一個(gè)考試,它也是我們?nèi)松械囊粋€(gè)分水嶺,也是檢驗(yàn)我們12年來(lái)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)考試。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)地介紹了高考心理輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容,并給我們講解了一些備考建議等等內(nèi)容。
這是一套高血壓護(hù)理查房的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。PPT模板主要介紹了某高血壓患者病例的基本信息,患者高某某,男,63歲,發(fā)現(xiàn)高血壓十年,血壓波動(dòng)半個(gè)月,病入院治療,入院時(shí)體溫36.7攝氏度,屬正常,高壓120,低壓76,神志清醒,體型偏胖,雙下肢未見(jiàn)水腫。根據(jù)對(duì)患者的既往史和家族史進(jìn)行分析,該患者父親及妹妹均患有高血壓,因此具有遺傳病史和家族病史。
這是一套過(guò)秦論第二課時(shí)高二語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)?!哆^(guò)秦論》是由西漢文學(xué)家賈誼所撰寫(xiě),主要分為三個(gè)部分,從各個(gè)方面分析了秦朝的錯(cuò)誤。本文旨在總結(jié)秦朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn),為漢代政權(quán)的建立和鞏固提供參考。這是一部理解深刻、藝術(shù)感染力強(qiáng)的文章?!哆^(guò)秦論》第一部分首先闡述了秦始皇以來(lái)秦國(guó)興盛的原因。第二部分分析了秦國(guó)統(tǒng)一后沒(méi)有正確的政策。秦二世未能糾正秦始皇的錯(cuò)誤政策。最后描述了秦王子?jì)朐陉P(guān)鍵
這是一套高中語(yǔ)文山居秋暝說(shuō)課PPT高二語(yǔ)文必修的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。《山居秋暝》是唐代詩(shī)人王維所撰寫(xiě)的一首著名的山水詩(shī)。它描述了初秋雨后的日落,以詩(shī)畫(huà)風(fēng)格表達(dá)了詩(shī)人的崇高情懷和對(duì)理想境界的追求。這首詩(shī)代表了山村的美麗和居民的淳樸風(fēng)格,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)風(fēng)景和鄉(xiāng)村的感受,以及對(duì)孤獨(dú)生活的滿足。用自然之美來(lái)表達(dá)個(gè)性之美和社會(huì)之美。它像一幅清新優(yōu)美的山水畫(huà),像一首安靜優(yōu)美的抒情音樂(lè),體現(xiàn)了王維的作詩(shī)特點(diǎn)。