這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《測量力的大小》的PPT模板,共計(jì)31頁?!稖y量力的大小》是一節(jié)研究測量力的彈簧測力計(jì)的科學(xué)課程,PPT模板借助測量的情境來引出彈簧測力計(jì),進(jìn)而從彈簧測力計(jì)的構(gòu)成、作用、使用方式、類別等方面來詳細(xì)地介紹彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識到彈簧測力計(jì)的工作原理,同時(shí)感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板,共計(jì)29頁?!睹罪?、淀粉和碘酒的變化》是一節(jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂,PPT模板以米飯會變甜為例,引出了淀粉這一事物,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上探究了淀粉遇見碘酒的顏色變化,并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《晝夜交替現(xiàn)象》的PPT模板,共計(jì)26頁?!稌円菇惶娆F(xiàn)象》是一節(jié)研究晝夜變化的科學(xué)課程,PPT模板一共開展了四次模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中借助乒乓球模擬地球,借助手電筒模擬太陽光來開展實(shí)驗(yàn),展現(xiàn)了地球的不發(fā)光、不透明的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的動手操作能力以及自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《食物包裝上的信息》的PPT模板,共計(jì)26頁?!妒澄锇b上的信息》是一節(jié)探究食物的相關(guān)性質(zhì)的科學(xué)課程,PPT模板從食品包裝袋上的信息、食品的原料組成、食品的保質(zhì)期等方面內(nèi)容來展開本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,充分展現(xiàn)了合理選擇食物的方法和技巧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生樹立起健康飲食的觀念和意識。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計(jì)29頁?!斗糯箸R下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學(xué)課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體,繼而闡述了晶體的含義,同時(shí)層層深入地介紹了晶體的形成和制作,充分貼近了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到晶體的奇特之處,同時(shí)豐富學(xué)生的眼界。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《把種子散播到遠(yuǎn)處》的PPT模板,共計(jì)22頁?!栋逊N子散播到遠(yuǎn)處》是一節(jié)探究植物的種子的傳播方式的科學(xué)課堂,PPT模板以油菜為例詳細(xì)地介紹了彈射傳播的相關(guān)內(nèi)容,并介紹了水流傳播、風(fēng)力傳播、動物傳播等各類傳播形式。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解植物的種子的傳播形式,進(jìn)而豐富自身的知識面。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)上冊《誰選擇了它們》的PPT模板,共計(jì)32頁?!墩l選擇了它們》是一節(jié)探究生物的外貌與其生活環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中先分析了不同體色的青蛙的后代的不同性狀,繼而在此基礎(chǔ)上開展“北極狐的體型和它的生存環(huán)境的關(guān)系”的探究活動。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富學(xué)生的視野,并鍛煉其分析探究能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《用水測量時(shí)間》的PPT模板,共計(jì)38頁。《用水測量時(shí)間》是一節(jié)探究如何用水來計(jì)時(shí)的科學(xué)課堂。PPT模板開篇展示了古代水鐘的圖片,從而引發(fā)學(xué)生思考其工作原理,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上開展滴漏實(shí)驗(yàn),并引導(dǎo)學(xué)生思考如何用水計(jì)時(shí)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識到水鐘的計(jì)時(shí)原理,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力。
這是一套教科版科學(xué)課文不一樣的電路連接的PPT模板,共計(jì)13頁。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下,學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問題時(shí),他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣,才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣,更好地陪伴他們上科學(xué)課,甚至對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《地球的衛(wèi)星—月球》的PPT模板,共計(jì)15頁。《地球的衛(wèi)星—月球》這節(jié)科學(xué)課主要圍繞月球來展開教學(xué),其中重點(diǎn)介紹了人類探索月球的四個(gè)過程以及月球的直徑、質(zhì)量、體積等信息。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生對月球建立起一個(gè)初步印象,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)觀念,并形成正確、科學(xué)的世界觀。
這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的昆蟲世界》的PPT模板,共計(jì)18頁。《放大鏡下的昆蟲世界》這節(jié)科學(xué)課將生活中細(xì)小的昆蟲進(jìn)行放大,繼而來開展本節(jié)課的教學(xué)。PPT模板中展示了蒼蠅、蟋蟀、蚜蟲、草蛉等昆蟲的圖片,生動具體地展示了獨(dú)特的昆蟲世界。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到昆蟲世界的美妙與奇特。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《地球在公轉(zhuǎn)嗎》的PPT模板,共計(jì)25頁?!兜厍蛟诠D(zhuǎn)嗎》是一節(jié)研究地球的公轉(zhuǎn)的科學(xué)課堂。PPT模板開篇指明了地球公轉(zhuǎn)的概念以及相關(guān)基礎(chǔ)知識,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展模擬實(shí)驗(yàn),同時(shí)組織學(xué)生觀察其運(yùn)動過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到天文知識的奇妙之處,同時(shí)激發(fā)學(xué)生探索太空的熱情。
這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊《物質(zhì)在水中怎么樣溶解》的PPT模板,共計(jì)23頁?!段镔|(zhì)在水中怎么樣溶解》是一節(jié)探究不同物質(zhì)在水中的溶解情況的科學(xué)課堂。PPT模板先借助高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生觀察高錳酸鉀在水中的溶解情況,進(jìn)而驗(yàn)證了面粉、沙子等物質(zhì)在水中的溶解情況。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《沉浮與什么因素有關(guān)》的PPT模板,共計(jì)29頁?!冻粮∨c什么因素有關(guān)》是一節(jié)探究影響物體浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板先對不同事物的在水中的浮沉情況進(jìn)行記錄,繼而在此基礎(chǔ)上開展控制變量實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體的重量與體積有關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生充分理解“實(shí)踐出真知”這一道理。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《熱是怎樣傳遞的》的PPT模板,共計(jì)37頁。《熱是怎樣傳遞的》是一節(jié)探究熱的傳遞規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開展兩次探究實(shí)驗(yàn),得到了“通過直接接觸將熱從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體”和“熱在金屬上是從熱的部位向冷的部位傳遞”兩個(gè)結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到科學(xué)和日常生活之間的緊密聯(lián)系。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《食物鏈和食物網(wǎng)》的PPT模板,共計(jì)18頁?!妒澄镦満褪澄锞W(wǎng)》是一節(jié)探究生物之間的食物關(guān)系的科學(xué)課程。PPT模板通過引導(dǎo)學(xué)生分析各類生物之間吃與被吃的關(guān)系,從而引出食物鏈的定義,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識食物網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識生物之間的等級關(guān)系,同時(shí)建立起正確、科學(xué)的自然觀。
這是一套適用于教科版小學(xué)四年級上冊2.7課時(shí)“分離食鹽和水”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括食鹽的溶水性和原理、食鹽與水分離的方法、蒸發(fā)的詳細(xì)操作和實(shí)驗(yàn)器材等,共計(jì)24頁;食鹽溶于水是一項(xiàng)廣為人知的知識和食鹽的性質(zhì),例如食鹽是從海水中提取出來的、人炒菜吃飯用食鹽調(diào)味等都與這一原理有關(guān),采用蒸發(fā)的操作可以分離食鹽和水,本質(zhì)是利用鹽和水蒸發(fā)所需的溫度不同;
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《維護(hù)生態(tài)平衡》的PPT模板,共計(jì)33頁。生態(tài)平衡是指大自然中生物體和非生物體之間的互相依存、互相作用的狀態(tài),它是維持物種數(shù)量、保證自然界的存在和發(fā)展的重要內(nèi)容。PPT模板中強(qiáng)調(diào)了自然界中的生態(tài)平衡的意義,并指出了人類行為對生態(tài)平衡的破壞。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然的意識和觀念。
這是一套科學(xué)上冊課文總結(jié)我們的天氣觀察的PPT模板,共計(jì)22頁。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨(dú)立思考的能力,隨著年齡的增長,他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此,為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,教師必須在平時(shí)及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,從多方面的角度向?qū)W生提問,讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
這是一套四年級科學(xué)上冊課文一百毫升水能溶解多少鹽的PPT模板,共計(jì)18頁。在科學(xué)課上,應(yīng)該給予學(xué)生更多鍛煉實(shí)踐能力的機(jī)會,從實(shí)際操作的角度提高他們對科學(xué)知識的直觀體驗(yàn),從而促進(jìn)他們創(chuàng)新思維的發(fā)展。教師應(yīng)繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué),打破傳統(tǒng)思維和教學(xué)模式的障礙,以新的方式處理問題,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。