這是一套五年級下冊語文《清貧》的PPT模板,共計23頁?!肚遑殹愤@篇文章是由革命烈士方志敏在1935撰寫的一篇散文。第一部分描述了方志敏樸素的生活,從不奢侈,總結(jié)全文。第二部分列舉了兩個例子,詳細解釋了方志敏被捕當天,敵人沒有在他身上發(fā)現(xiàn)任何硬幣。第三部分贊揚了這位革命者的品德。這篇自我敘述的文章只有幾百字長,語言簡潔明了。然而它展示了非常深刻的內(nèi)容,也展示了作者高超的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
這是一個關(guān)于《記金華的雙龍洞》的PPT。《記金華的雙龍洞》是人教版四年級語文下冊的一篇文章。通過學習這篇文章,看一看作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的,學習作者是如何描寫杜鵑花以及路上的景色,記錄了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過,表達了作者對祖國山川的熱愛,對大自然的熱愛之情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于記金華的雙龍洞的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于中國民間故事《七夕傳說》的PPT模板,共計23頁。七夕乞巧節(jié)是我國古代的一個重要節(jié)日,其至今仍流傳于祖國各地,它被現(xiàn)代人們看作是愛情的節(jié)日。PPT模板中詳細地介紹了牛郎星和織女星的名字由來以及牛郎織女的故事經(jīng)過,深刻表現(xiàn)了古代勞動人民對愛情的美好期待。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對于七夕節(jié)的深刻認識。
這是一套關(guān)于竹林七賢的人物介紹的PPT模板,供給22頁。竹林七賢指的是當時在河南竹林之下一起喝酒縱歌的七個人,分別是阮籍、嵇康、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸七個人。竹林七賢的思想傾向和政治態(tài)度不盡相同,甚至存在明顯的分歧。他們七人在文學、政治、哲學等方面的影響是巨大的,因而被稱為竹林七賢。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解有關(guān)竹林七賢的具體知識。
這是一套有關(guān)于彩色兒童故事繪本《七色花》課件的模板,共計使用了27張幻燈片。兒童繪本對于兒童來說是一種非常好的讀物,因為在兒童幼兒時期了解一些兒童繪本,不僅可以提高他們的閱讀能力,還可以培養(yǎng)他們的想象力,讓他們對一些事物有所了解,除此以外,繪本插有許多的動漫圖片也可以提高兒童們的閱讀興趣。這節(jié)課我們主要來分享的兒童繪本是《七色花》。
這是一套關(guān)于人體需要的七大營養(yǎng)素PPT模板,共計35頁。人體需要的七大營養(yǎng)素可以說是人體健康的守護神,缺一不可,對我們?nèi)梭w而言十分的重要。Powerpoint通過介紹七類人體所需的營養(yǎng)素而進行展開,通過運用幻燈片展示了七大類營養(yǎng)素的含義以及作用。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓我們更加了解其他營養(yǎng)素,維持自身的身體營養(yǎng)健康。
這是一套適用于進行高效能人士的七個習慣介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習慣的定義、高效能人士的特征、學習高效能人士的習慣、習慣的養(yǎng)成等,共計40頁;習慣是一個能終生影響人的行為,習慣一旦養(yǎng)成就難以更改,不管是好的習慣還是壞的習慣,為了我們更好的未來,我們應(yīng)該更改我們的壞習慣,向優(yōu)秀的人學習他們的好習慣,提升自己的執(zhí)行力和判斷力,奔赴更美好的未來;
這是一套適用于進行主題為“解決問題七步驟”的企業(yè)員工培訓PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括解決問題的七個步驟具體內(nèi)容、解決問題的邏輯思考、科學認識問題解決問題等,共計35頁;我們一般認為解決問題只取決問題的難易程度,以及我們思考的時間,但實際上解決問題也有許多學問,尤其是企業(yè)在面臨困境時如何做出決策,因此,需要進行解決問題的思維培訓,拔高我們的邏輯思維水平,以最優(yōu)解解決問題;
這是一套有關(guān)于余華作品《第七天》讀書分享PPT課件模板,共計使用了23張幻燈片。余華是中國當代優(yōu)秀的作家,他也是中國作家協(xié)會成員之一,他的作品一般都比較的現(xiàn)實,而今天這節(jié)課我們將進一步來了解和學習的是有關(guān)于他的作品《第七天》?!兜谄咛臁分饕v述的是主人公楊飛去去世后,在"陰間"所發(fā)生的一系列奇怪的事情,這部作品其實也是對當時時代的一種諷刺。
這是一套關(guān)于人體需要的七大營養(yǎng)素的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含33張幻燈片。人體所需要的營養(yǎng)成分非常多,因此,在我們的日常生活中必須重視這些營養(yǎng)素的攝入,并且使之達到平衡,才能有健康的身體。我們可以通過學習這份PPT模板,了解身體所需每種元素的定義和作用,同時還能了解富含這些營養(yǎng)素的食物種類,我們可以有針對性的攝入營養(yǎng)元素。
這是一套有關(guān)春節(jié)英語課件PPT英文版課件模板。春節(jié)對于我們中國人來說,有著非同一般的意義,春節(jié)是家人團聚和團圓的象征,有關(guān)于春節(jié)的傳說也有很多,相傳年獸非常的害怕聲音,所以人間才有了放鞭炮的習俗,用此來趕走可怕的年獸。今天這節(jié)課,我們將通過幻燈片來進一步了解春節(jié)的起源以及春節(jié)習俗的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助增加孩子們的英語詞匯,還能提升他們的語文素養(yǎng)。
這是一套有關(guān)于六年級語文課件《好的故事》PPT課件模板。好的故事總會引起大家的共鳴,而故事的素材便是人們的生活日常。魯迅是我國著名的文學家和思想家,他對我國思想文化的發(fā)展有著重大的貢獻。今天我們要一起來學習和了解的是他的作品《好的故事》,《好的故事》是一首散文詩,這首散文詩的寫作背景是在我們國家比較混亂的一個時期,人們正遭受戰(zhàn)爭的殘害。
這是一套關(guān)于小學語文人教版三年級《蜜蜂》課件PPT的模板,共計43頁。重點側(cè)重于對《蜜蜂》這篇課文的生詞教讀和對課文的解釋以及對行文脈絡(luò)的講解。內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理,表達清晰,主次分明。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以讓學生熟練掌握《蜜蜂》這篇課文中的生詞,課文大意和中心思想。學習作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的作風。并了解法國著名昆蟲學家作家法布爾和他的著作《昆蟲記》。
這是一套關(guān)于小學語文人教版三年級《燕子》課件的PPT模板,共計25頁。重點側(cè)重于對《燕子》這篇課文的生詞教讀和對課文的解釋以及對行文脈絡(luò)的講解。內(nèi)容呈現(xiàn)合理,條理清晰,主次分明。通過學習該PPT模板展示的內(nèi)容可以可以讓學生熟練掌握《燕子》這篇課文中的生詞課文大意和中心思想,了解到作者對光彩奪目的春天的熱愛之情。并學習到梳理課文層次和歸納主旨的方法。
這是一套關(guān)于小學語文人教版六年級《藏戲》的PPT模板,共計22頁。藏戲是藏族的特色文化產(chǎn)物之一,它是借助歌舞的形式來表現(xiàn)故事內(nèi)容的表演藝術(shù)形式,擁有著六百多年的歷史文化背景,因此被稱為藏文化的“活化石”。《藏戲》中借助排比、反問、象征、比喻等多種修辭手法,介紹了藏戲的特點、起源等方面的知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解有關(guān)藏戲的相關(guān)知識,并感受藏族文化的獨特魅力。
這是一套關(guān)于小學語文一年級《拼音聲母》的PPT模板,共計19頁。一年級是學生正式開始學習漢語拼音的開始,同時也是學生開展?jié)h字學習的重要階段之一。PPT模板重點介紹了“b”、“p”、“f”、“m”四個聲母的相關(guān)拼音知識,同時結(jié)合了一年級學生的形象記憶的記憶特點,通過圖文結(jié)合的形式引導學生深入學習。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以為后續(xù)的語文課程學習打下堅實的基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于初中語文九年級陳涉世家教育教學課件的PPT模板。側(cè)重于對文章中重點詞語釋義的講解和對古文內(nèi)容的梳理。共計29頁。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容可以學習到《陳涉世家》這篇古文的相關(guān)知識。了解歷史上陳勝在反對秦王朝統(tǒng)治斗爭中的作用以及陳勝、吳廣起義失敗的原因。要學會合理運用人才,這樣才會取得勝利。
這是一套關(guān)于初中語文人教版九年級《墨池記》的PPT模板,共計26頁?!赌赜洝肥且黄獌?yōu)秀的中國古代文學作品,它的作者是南宋時期的著名散文家曾鞏,他也是“唐宋八大家”之一?!赌赜洝窂哪貋碚归_敘述,向我們傳達了勤學苦練對于事業(yè)上取得成就具有重要意義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《墨池記》的文學特色,同時樹立起勤奮學習、努力進取的學習精神。
這是一套關(guān)于初中語文九年級《短歌行》課件的PPT模板,共計23頁。東漢文學家曹操以樂府古題創(chuàng)作出了《短歌行》二首,具有極強的政治意味,而政治內(nèi)容與意義融于抒情意境中,寓理于情,從而達到以情感人的目的。全詩感情豐富,內(nèi)容典雅,表達了作者求賢若渴與統(tǒng)一天下的感情。通過學習PPT所展示的內(nèi)容,學習者將對《短歌行》有一個更深的理解。
這是一套初中語文人教版九年級《溜索》的PPT模板,共計32頁。從中學生的心理角度來看,學生更注重教師的評價。鼓勵可以激發(fā)學生更加積極的學習,促進學生自主學習的可持續(xù)發(fā)展。在語文教學過程中,教師應(yīng)平等對待所有學生,并獎勵學生的積極行為。應(yīng)鼓勵成績較差的學生增強學習信心。教師必須了解每個學生的情況,并根據(jù)他們的能力進行教學。促進教學評估是教學過程中不可或缺的一部分。它貫穿于教學活動。教師的積極評價提