這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《匆匆》課件PPT模板。一個(gè)落敗的民族并不可怕,可怕的是人們"腐朽"的思想,落敗的民族尚且可以拯救,而"腐朽"的思想?yún)s需要用"慘痛的教訓(xùn)"來改變。今天我們要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是朱自清的作品《匆匆》,該作品是作者在五四運(yùn)動(dòng)落潮時(shí)期所寫的,身為知識(shí)分子,朱自清在這個(gè)時(shí)期感到非常的迷茫,因此他寫下了這篇文章想要喚醒國(guó)
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》課件PPT模板。所謂"一方水土養(yǎng)一方人"指的就是人們會(huì)因?yàn)榈乩憝h(huán)境和其它因素的影響而導(dǎo)致思想觀念以及文化習(xí)俗有所不同,但每一個(gè)地方的"習(xí)俗"都是值得尊重的,我們要學(xué)會(huì)"入鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)",學(xué)會(huì)尊重文化的差異性。今天幻燈片主要向我們?cè)敿?xì)的講述的也是有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《泊船瓜洲》課件PPT模板。王安石是北宋著名的思想家、政治家和文學(xué)家,他也是唐宋八大家之一。今天我們主要來學(xué)習(xí)的是他的作品《泊船瓜洲》?!恫创现蕖肥且皇灼哐越^句,在這首古詩(shī)中,作者主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法,通過描寫江南的美景來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解更多有關(guān)詩(shī)人王安石的生平事跡。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《采薇》課件PPT模板?!对?shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌的開端,也是一部"詩(shī)歌總集"。今天我們主要來詳細(xì)了解的是有關(guān)選自《詩(shī)經(jīng)》的作品《采薇》?!恫赊薄肥且皇?quot;士兵之歌",它主要是寫給那些在外出征而后歸家的士兵。這首詩(shī)運(yùn)用的比、興的寫作手法,強(qiáng)烈的體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的情感和征戰(zhàn)生活的艱苦。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來進(jìn)一步了解
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞三首課件PPT模板。李賀是唐代著名的詩(shī)人,他比較的善于運(yùn)用一些神話和傳說進(jìn)行寫作,創(chuàng)造出一些比較新奇的詩(shī)境,所以他也被稱為"詩(shī)鬼"和"鬼才",今天我們要通過幻燈片來詳細(xì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是"古詩(shī)詞三首",包括《馬詩(shī)》、《石灰吟》和《竹石》三首古詩(shī)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步來了解這三首古詩(shī)的
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《清平樂·春歸何處》課件PPT模板。黃庭堅(jiān)是"蘇門四學(xué)士"之一,他在詩(shī)歌和書法上造詣?lì)H深,他與蘇軾被世人合稱為"蘇黃"。今天我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是黃庭堅(jiān)的作品《清平樂·春歸何處》?!肚迤綐?#183;春歸何處》是一首感嘆時(shí)光逝去的"惜春詞",作者用比較凄婉的寫作手法來描寫"春
這是一套關(guān)于人教版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《what does he do》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《what does he do》的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板中借助生動(dòng)的圖片來輔助學(xué)生理解知識(shí),其中生動(dòng)地闡述了關(guān)于詢問別人職業(yè)以及表達(dá)自己將來想要從事的職業(yè)的句型。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)基礎(chǔ),從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。
這是一套關(guān)于《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含46張幻燈片。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫創(chuàng)作的一部作品,在全球都非常著名。在教科書進(jìn)行編排的時(shí)候,編排者必須充分考慮學(xué)生的發(fā)展,選取適合學(xué)生發(fā)展的文章來學(xué)習(xí)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》可以從中獲得很多感悟,同時(shí)也可以教會(huì)學(xué)生要樂觀勇敢,學(xué)會(huì)用智慧來解決我們生活中面臨的問題。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女媧造人》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!杜畫z造人》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代神話古詩(shī),這篇神話故事是根據(jù)東漢時(shí)期的《風(fēng)俗通》中的記載改編的,其作者是我國(guó)著名的作家、神話學(xué)家袁珂?!杜畫z造人》主要圍繞女媧造人的具體過程來展開闡述,展示了人們對(duì)于人類起源的好奇和探索。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到古代人們的無窮想象力。
這是一套關(guān)于人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中走進(jìn)蘇軾這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。蘇軾字子瞻,號(hào)東坡居士,是中國(guó)文學(xué)史上留下作品較多、知名度最高的偉大作家。PowerPoint開篇對(duì)蘇軾的生平進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片對(duì)蘇軾的詞和詩(shī)進(jìn)行了介紹。通過演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生更加了解蘇軾以及他的詩(shī)詞,了解他所對(duì)時(shí)代、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響和意義。
這是一套與《口語(yǔ)交際:聊聊書法》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共20頁(yè)。教師在本節(jié)課運(yùn)用了多種活動(dòng)形式,包括展示書法作品、師生討論作品和小組合作交流等課堂活動(dòng),來幫助學(xué)生深入了解書法的相關(guān)知識(shí),包括書法的歷史演變和相關(guān)著名書法家等,從而激發(fā)他們對(duì)于書法的興趣。同時(shí),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們能夠向他人表達(dá)自己對(duì)于書法的感受和理解,并尊重他人的不同觀點(diǎn),從而提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和人際交往能力。這
這是一套與《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師首先要求學(xué)生自由閱讀課文并嘗試?yán)斫庹n文的內(nèi)容,其次,通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)內(nèi)容來幫助他們了解京劇的運(yùn)用和表現(xiàn)形式,感受其藝術(shù)魅力,激發(fā)他們對(duì)于京劇的興趣,也培養(yǎng)他們熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。最后,學(xué)生們能夠體會(huì)到京劇所包含的文化內(nèi)涵,這也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這份PowerP
這是一套與《月光曲》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含38張幻燈片。通過播放貝多芬的作品《月光曲》,學(xué)生們能夠了解貝多芬創(chuàng)作該作品的經(jīng)過,并體會(huì)他身上的才華和美好品質(zhì),也能夠感受到音樂的魅力。此外,通過引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,并重點(diǎn)解釋課文中的有關(guān)內(nèi)容,來幫助他們深入體會(huì)文中的環(huán)境描寫和人物形象描寫,從而掌握文章所表達(dá)的中心思想。這份PowerPoint由六個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
這是一套與《習(xí)作:我的拿手好戲》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先要求學(xué)生自主思考自己的拿手好戲,并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己最擅長(zhǎng)的活動(dòng),這不僅能夠提升他們的自信心,也能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。之后,教師需要為學(xué)生呈現(xiàn)寫作的恰當(dāng)描寫方法,例如動(dòng)作、語(yǔ)言和心理描寫等,使自己的拿手好戲精彩地呈現(xiàn)在他人面前,從而展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)采,也培養(yǎng)他們對(duì)于寫作的熱愛。這份P
這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿,包含81張幻燈片。通過學(xué)習(xí)本單元的復(fù)習(xí)課后,學(xué)生們能進(jìn)一步鞏固本單元的生字詞,熟練的背誦出本單元的文言文,包括《伯牙鼓琴》和《書戴嵩畫牛》等,并且了解其中的內(nèi)容和蘊(yùn)含的哲理。此外,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助語(yǔ)言文字來展開他們的想象力,體會(huì)文言文的語(yǔ)言美,了解作者想要表達(dá)的思想感情,從而體會(huì)藝術(shù)的魅力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
這是一個(gè)關(guān)于《教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵》的PPT。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解電磁鐵所具有的基本屬性。學(xué)習(xí)改變電池正負(fù)極的接電方法,以及改變線圈繞線的方法,從而能夠改變電磁鐵的南北極。通過實(shí)驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)電磁鐵南北極與哪些影響因素有關(guān)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容《電和磁》的課件PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。在1820年丹麥科學(xué)家奧斯特在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電和磁的秘密,從而打開了研究電和磁新世界的大門。PPT模板背景十分簡(jiǎn)約,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要明了,注重內(nèi)容的講解。通過對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)的過程體會(huì)到電和磁的關(guān)聯(lián),感受到物理的神奇所在,從而提高對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)拱形的力量的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)。在科學(xué)教學(xué)的課堂中,教師自身也需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在新課程改革和素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)下,教師應(yīng)努力使用新的教學(xué)方法,充分尊重學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。只有這樣,小學(xué)的科學(xué)教師才能根據(jù)學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際需要,將科學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。只有培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生才能認(rèn)識(shí)到科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性,
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《找拱形》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!墩夜靶巍肥且还?jié)探究各類拱形事物承載壓力的特性的科學(xué)課堂。PPT模板先引入生活中常見的拱形建筑,繼而在此基礎(chǔ)上指出了拱形和圓頂形、球形之間的共同點(diǎn)以及其承壓原理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清楚地了解拱形的承壓道理,從而了解生活中的各類拱形事物的設(shè)計(jì)意圖。
這是一套教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)做框架的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。隨著教育改革的進(jìn)一步實(shí)施,我國(guó)小學(xué)科學(xué)教學(xué)必須堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則,重視學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。科學(xué)作為一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性,因此在具體教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的研究能力尤為重要。要從利用情境激發(fā)學(xué)生的好奇心、制定明確的教學(xué)目標(biāo)、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、培養(yǎng)學(xué)生的反思能力等促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生研究能力的培養(yǎng)。
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