這是一套部分編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角課件PowerPoint模板,共計(jì)29頁。演示文稿中,幻燈片插入有關(guān)角的內(nèi)容,有助于學(xué)生理解到角的概念,學(xué)會(huì)掌握角的表示方法。另外還要求學(xué)生學(xué)會(huì)用量角器,學(xué)會(huì)進(jìn)行度,分,秒的簡單換算。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,不僅能是學(xué)生學(xué)習(xí)到新的有關(guān)角的相關(guān)知識(shí),又能提高學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率。通過不斷地課堂探究和課堂練習(xí),能加深學(xué)生印象,鞏固知識(shí)。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)這一章節(jié)中乘方這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)18頁。學(xué)生通過對(duì)乘方的學(xué)習(xí),能夠掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行混合運(yùn)算。PowerPoint開篇對(duì)有理數(shù)的混合運(yùn)算進(jìn)行了例題演示,運(yùn)用幻燈片講解了有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意的運(yùn)算順序。通過學(xué)習(xí)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,合理的使用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章節(jié)有理數(shù)中相反數(shù)這一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)14頁。學(xué)生通過了解相反數(shù)的意義,學(xué)會(huì)運(yùn)用相反數(shù)解決生活中的實(shí)際問題,進(jìn)一步感學(xué)數(shù)學(xué)文化,提起對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。PowerPoint開篇對(duì)相反數(shù)的概念進(jìn)行歸納和總結(jié),運(yùn)用幻燈片說明了什么叫原點(diǎn)對(duì)稱以及相反數(shù)有什么不同。通過演示文稿所展示的內(nèi),容可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)識(shí)了解數(shù)形結(jié)合的思想,借助相反數(shù)的概念解決實(shí)際問
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)整式的加減的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)16張幻燈片。整式的加減是七年級(jí)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,是后面的學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。整式的加減在考試中題型單一,但是得分不高。這是因?yàn)椴簧賹W(xué)生在計(jì)算整式的加減時(shí)總是遇到各種各樣的問題,最終導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有利于教師更好的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,也有利于學(xué)生更好的掌握相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量課件PPT模板。在初級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)范圍中,幾何圖形知識(shí)占的比重比較大,尤其是在中考這種大考中,幾何一般會(huì)作為大題來考察同學(xué)們的掌握程度,所以學(xué)好幾何知識(shí)十分重要,此幻燈片主要講述的也是有關(guān)幾何的基礎(chǔ)知識(shí)。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)角的量度的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的掌握幾何知識(shí)。
這是一套有關(guān)五年級(jí)上冊(cè)第二單元位置的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)22頁。對(duì)于小學(xué)生來說,能夠在具體的情境中運(yùn)用數(shù)對(duì)的形式來表達(dá)某一物體的位置是有些難度的,學(xué)習(xí)此堂課的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生對(duì)描述的方式加以提升,并且對(duì)抽象的數(shù)對(duì)表達(dá)具體的位置。教師應(yīng)該聯(lián)系生活中的實(shí)際和所學(xué)知識(shí)來解決相應(yīng)的問題,真正掌握用數(shù)對(duì)表示位置的方法,從而發(fā)展學(xué)生各種能力,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。學(xué)習(xí)該
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)植樹問題的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)21張幻燈片。五年級(jí)數(shù)學(xué)植樹問題在生活中應(yīng)用廣泛,學(xué)習(xí)該課時(shí)的內(nèi)容可以幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律、解決數(shù)學(xué)問題的本領(lǐng)。教師在進(jìn)行該課時(shí)授課時(shí),應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際,幫助學(xué)生從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)邏輯能力。
這是一套人教版第二課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)32頁?!秾⑦M(jìn)酒》是樂府的一個(gè)舊稱謂,主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個(gè)舊稱號(hào),表面上是放縱,但整首詩以“懷才不遇”為詩的脈搏。詩人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動(dòng)地表達(dá)了飲酒的詩意。事實(shí)上,它仍然表達(dá)了他對(duì)自己無法施展才華的痛苦,它真正融合了詩人的個(gè)性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
這是一套關(guān)于練習(xí)一人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含20張幻燈片。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,新課學(xué)習(xí)和做題練習(xí)往往都是結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)的,只有保證學(xué)生在掌握好簡單的內(nèi)容之后,才能進(jìn)入更復(fù)雜內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因此,小學(xué)數(shù)學(xué)教師通常會(huì)找大量典型例題給學(xué)生練習(xí),讓學(xué)生鞏固新學(xué)知識(shí),為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這是一套講解語文課文《聽聽秋的聲音》的PPT模板,選自人教版部編版三年級(jí)語文上冊(cè)教材,共計(jì)32頁。秋姑娘悄悄的來到我們的身邊,它不僅帶來了繽紛的色彩,同時(shí)也帶來了美妙的音樂。秋的聲音是自然界中的萬物共同演奏的一首華美的樂章。文章運(yùn)用擬人的視角講解了秋天給大地增添的顏色、奏響的樂章。帶領(lǐng)大家感受秋天獨(dú)特的韻味。搜索復(fù)制
這是一套魯教版四年級(jí)語文上冊(cè)《釣魚的啟示》的PPT模板,共計(jì)25頁?!夺烎~的啟示》是由美國作家詹姆斯·勒菲斯特所撰寫的一部短篇小說。本文描述的是從生活中的一件小事得到了啟示。它的主要目的是告訴人們,面對(duì)生活的誘惑,他們必須根據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)做出決定。其基本構(gòu)思是運(yùn)用以小見大,聯(lián)想的方式。這篇文章是敘述性的,描述了11歲時(shí)與父親一起去釣魚這件事帶給“我”的不可磨滅的影響,說明誠實(shí)守法是人們面對(duì)
這是一個(gè)關(guān)于《孔子拜師》的PPT?!犊鬃影輲煛肥侨私贪嫒昙?jí)語文上冊(cè)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解老子和孔子的簡介故事,通過同其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí),聊聊對(duì)孔子和老子的印象。人們?yōu)槭裁醋鹬乜鬃雍屠献拥钠沸?,懂得在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要勤奮謙虛,為人真誠無私,要尊敬師長。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《孔子拜師》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語文課文《曹沖稱象》的PPT模板,共計(jì)42頁?!恫軟_稱象》出自西晉時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽所創(chuàng)作的《三國志》,這篇文章主要圍繞一個(gè)名叫曹沖的孩童開展敘述,記敘了曹沖打破常理,利用自己的聰明才智稱出了大象的重量。曹沖稱象的過程一共分為四個(gè)部分,其原理是用石頭替代大象的重量,再分批次進(jìn)行稱重。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到曹沖的聰慧程度。
這是一篇關(guān)于介紹人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《窗前的氣球》PPT課件模板的PPT,共計(jì)15頁。小朋友的世界是色彩斑斕五彩繽紛的,而當(dāng)?shù)昧藗魅静〉目评麃啽焕г诓》績?nèi)無聊的時(shí)候,他的朋友們,通過升起彩色的氣球到他的窗前,讓他感受到在白花花冰冷的病房的溫暖。同時(shí),也治愈了孩子的內(nèi)心。所以,我們應(yīng)該站在小朋友的立場(chǎng)來思考他們需要的東西。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語文上冊(cè)不懂就要問課件的PPT模板。本篇課文通過記敘孫中山小時(shí)候在私塾里讀書,為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。遇到不懂得問題大膽的向老師請(qǐng)教是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)不懂就要問課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的明白不懂就問的重要性,更好的將不懂就問應(yīng)用到生活中去。
這是一套有關(guān)人教版二年級(jí)語文上冊(cè)紙船和風(fēng)箏課件的PPT模板。本篇課文《紙船和風(fēng)箏》是一篇優(yōu)美的童話故事。 它講述的是發(fā)生在小熊和松鼠之間的動(dòng)人友誼,小小的紙船和風(fēng)箏是它們友誼聯(lián)結(jié)的紐帶。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)紙船和風(fēng)箏課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好學(xué)習(xí)到當(dāng)我們的感情和友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候,賭氣只能使“裂縫”擴(kuò)大,容忍和諒解才是最好的解決辦法。敢于率先
這是一套有關(guān)人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《烏塔》的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含33張幻燈片。中國家庭很多孩子都存在對(duì)父母過度依賴這一現(xiàn)象,其主要的原因是父母過渡干涉孩子的生活,導(dǎo)致孩子缺少獨(dú)立意識(shí)。這篇文章講解的就是烏塔的獨(dú)立精神,講解了烏塔的故事,可以幫助學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面克服依賴思想,逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。
這是一套有關(guān)人教版語文三年級(jí)上冊(cè)《日月潭》PPT課件模板。"日月潭"位于中國臺(tái)灣省,是臺(tái)灣最大的天然淡水湖,今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的文章也叫作《日月潭》,它的作者是吳壯達(dá),讓我們通過對(duì)幻燈片內(nèi)容的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步領(lǐng)略日月潭的美景。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以開闊同學(xué)們的視野,讓他們能夠欣賞大自然的美景,還可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能夠"快樂學(xué)習(xí)"。
這是一套適用于進(jìn)行語文人教版九年級(jí)上冊(cè)課文《創(chuàng)造宣言》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容感知、創(chuàng)造力的重要性、作者的觀點(diǎn)闡述等,共計(jì)35頁;人類有現(xiàn)如今的成就離不開創(chuàng)造力,擁有創(chuàng)造力是人類與生俱來的稟賦,如何將天馬行空的想象落實(shí)到生活中則與行動(dòng)力執(zhí)行力有關(guān),但無論如何,我們不能扼殺自己的創(chuàng)造力,而應(yīng)該多運(yùn)用自己的創(chuàng)造力,成為有意義有價(jià)值的人;
這是一套適用于進(jìn)行語文人教版九年級(jí)上冊(cè)課文《孤獨(dú)之旅》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章作者簡介、孤獨(dú)的定義高數(shù)、文章主旨和帶給我們的啟發(fā)等,共計(jì)46頁;孤獨(dú)是一種常見的情緒,其實(shí)每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段孤獨(dú)的時(shí)光,或許是親人的離世,或許是人際關(guān)系的處理不當(dāng),與自己并肩作戰(zhàn)才是常態(tài),沒有人會(huì)一直陪著另一個(gè)人,《孤獨(dú)之旅》關(guān)于“孤獨(dú)”含義等探討值得我們深思;