這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z造人》女?huà)z造人課件PPT模板。"我們從何而來(lái)?",在童話故事里,我們是女?huà)z捏的"泥人",這便是我們耳熟能詳?shù)纳裨捁适?quot;女?huà)z造人"。神話故事是原始社會(huì)的一種藝術(shù)形式,它體現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)"力量"的追求,他們渴望獲得"超自然的能量"從而滿足自己的愿望。今天我們主要來(lái)
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》課件PPT模板。莫懷戚是"中國(guó)作家協(xié)會(huì)"會(huì)員之一,他現(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院的教授,今天我們主要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的作品《散步》。"散步"看似是一件非常普通的事情,但是我們多久沒(méi)和家人一起散步了呢?隨著智能手機(jī)的出現(xiàn),"低頭族"的數(shù)量不斷增加,人們的交流越來(lái)越少,而作者寫(xiě)《散步》這篇文章的目的主要也是
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春》課件PPT模板。位于四季之首的"春"總能給人以"生機(jī)勃勃"的感受,在春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都是那樣的美好,而今天我們主要來(lái)了解的是作者朱自清筆下的《春》,春天在朱自清的筆下又是怎樣的呢?《春》這篇文章主要贊頌了春天的美好,它也是作者朱自清內(nèi)心世界的一個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解作者對(duì)春天的"
這是一套適用于進(jìn)行部編版七年級(jí)初中語(yǔ)文上冊(cè)課文《動(dòng)物笑談》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課堂生字詞讀音和釋義、課文寫(xiě)作背景鏈接、課文行文結(jié)構(gòu)等,共計(jì)16頁(yè);《動(dòng)物笑談》是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲所創(chuàng)作的作品,文章記錄了作者在進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)對(duì)動(dòng)物行為的思考,以及做實(shí)驗(yàn)的相關(guān)趣事,用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言與讀者在思想層面進(jìn)行對(duì)話,具有較高的文學(xué)價(jià)值;
這是一套適用于進(jìn)行部編版七年級(jí)初中語(yǔ)文上冊(cè)課文《峨眉山月歌》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、詩(shī)詞全文釋義、詩(shī)詞情感分析、詩(shī)詞寫(xiě)作手法等,共計(jì)28頁(yè);《峨眉山月歌》是青年李白的作品,在李白早期,第一次離開(kāi)四川的時(shí)候,作者通過(guò)峨眉山的景色,表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情,同時(shí)也表達(dá)出對(duì)山水的喜愛(ài),動(dòng)靜結(jié)合,栩栩如生的展示了一副川地山水絕美畫(huà)卷;
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《朝花夕拾》課件PPT模板。魯迅是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家和教育家,他也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。今天我們主要重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)的是他的作品《朝花夕拾》,這篇作品寫(xiě)于魯迅在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)的過(guò)程中,魯迅在這個(gè)過(guò)程中見(jiàn)識(shí)到了許多"形形色色"的知識(shí)分子,因此他對(duì)他們"丑惡的嘴臉"進(jìn)行了抨擊。讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)幻燈片中的內(nèi)容來(lái)對(duì)這篇文章
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《皇帝的新裝》課件PPT模板。"童話故事"是我們童年回憶中不可或缺的一部分,"童話故事"不僅可以培養(yǎng)孩子們的想象力,還可以幫助提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,而小時(shí)候我們了解最多的是《安徒生童話》,安徒生是丹麥作家,他也被尊稱為是"世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)",也正是因?yàn)橛兴淖髌?,讓我們的童年過(guò)得更加的有趣。今天幻燈片
這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《誡子書(shū)》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含23張幻燈片?!墩]子書(shū)》是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、文化家諸葛亮寫(xiě)給兒子的一篇家書(shū),這篇文章主要是表達(dá)了作者在字里行間中透露了對(duì)兒子的教育和殷切希望。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板,學(xué)習(xí)者可以學(xué)習(xí)諸葛亮的教育方式,同時(shí)還能了解諸葛亮和他的家庭的更多故事。
這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit10第4課時(shí)(Section B (1a-1d)的PPT課件模板,共計(jì)39頁(yè),分為八個(gè)系統(tǒng)模塊。第一部分"情景導(dǎo)入"通過(guò)舊物處理話題引出家鄉(xiāng)特色地點(diǎn)討論,激活學(xué)生背景知識(shí)。第二部分"學(xué)習(xí)理解"通過(guò)圖片問(wèn)答形式,運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn)描述能力,包含學(xué)校、博物館、公園等常見(jiàn)場(chǎng)所。第三部分"應(yīng)用實(shí)踐"
這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit9第6課時(shí)Section B (3a-SC)的 PPT課件模板,共計(jì)40頁(yè),采用八個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。開(kāi)篇"情景導(dǎo)入"通過(guò)圓形思維導(dǎo)圖激活背景知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生用現(xiàn)在完成時(shí)造句。"學(xué)習(xí)理解"環(huán)節(jié)組織小組討論旅行經(jīng)歷,并分析北京的城市名片,為寫(xiě)作積累素材。"應(yīng)用實(shí)踐"重點(diǎn)訓(xùn)練寫(xiě)作技能:通過(guò)頭腦風(fēng)暴
這是一套與Unit 3第5課時(shí)Section B (2a-2e)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共39頁(yè)。本節(jié)課教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來(lái)布置相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié),能夠?qū)⒉煌瑖?guó)家的家庭文化以生動(dòng)形象的方式來(lái)呈現(xiàn)給學(xué)生,使他們能夠?qū)ξ幕町愑懈钊氲睦斫?,并且在詞匯和句型的拓展方面有一定收獲。同時(shí),教師所設(shè)計(jì)的情境活動(dòng),不僅有效提高了他們的語(yǔ)言綜合能力,也培養(yǎng)了他們跨文化交際的意識(shí)和勇于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這份P
這是一套與Unit 3第6課時(shí)Section B (3a-SC)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。本節(jié)課主要是學(xué)生展示環(huán)節(jié),不同小組成員對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行呈現(xiàn),同學(xué)們能夠與團(tuán)隊(duì)成員合作,對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié),并在展示過(guò)程中表達(dá)對(duì)知識(shí)的理解,這不僅能夠鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,也能夠增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。此外,本節(jié)課的單元小測(cè)驗(yàn)也能夠讓教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)具體情況給予針對(duì)
這是一套與Section B 1a-1d八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7第4課時(shí)有關(guān)的PPT,總共41頁(yè)。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片并回答相應(yīng)問(wèn)題,從而引入本堂課的課題,也有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,通過(guò)圖片和例句的呈現(xiàn)方式,同學(xué)們能夠掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ),也能夠進(jìn)一步理解其含義和用法。同時(shí),教師通過(guò)各種操練方法,包括聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí),讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握相應(yīng)句型,學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)
這是一套與Section B 2a-2e八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7第5課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含40張幻燈片。本節(jié)課為閱讀課,教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中,幫助學(xué)生提高閱讀能力,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠?qū)W會(huì)利用有效的閱讀技巧來(lái)獲取文章的關(guān)鍵信息,也能夠運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型來(lái)描述動(dòng)物的特征。此外,本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法為比較級(jí)和最高級(jí),教師通過(guò)呈現(xiàn)實(shí)例,讓學(xué)生在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用該知識(shí)。
這是一套適用于教學(xué)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Section B 2a-2e Unit1第5課時(shí)的PPT課件模板,共計(jì)45頁(yè)。本套PPT圍繞主題"What's the matter?"(Section B 2a-2e)展開(kāi),采用"情景導(dǎo)入-讀前感知-讀中操練-讀后拓展-回顧總結(jié)"的遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計(jì)。課程通過(guò)運(yùn)動(dòng)傷害討論引入登山主題,在"讀前感知&qu
這是一套與Part A Let's try&Let's talk五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共37頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師可以設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)際相貼切的教學(xué)場(chǎng)景,使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,因此,教師可以充分利用直觀教具,包括圖片、視頻和實(shí)際物體等,并且通過(guò)課堂游戲的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,使他們?cè)诨顒?dòng)中記憶和使用詞匯,從而鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容,也能夠培養(yǎng)他們的
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第5單元第3課時(shí)partA教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括“nk”和“ng”在單詞中的發(fā)音規(guī)則、拼寫(xiě)和拼讀相關(guān)單詞等;共計(jì)42頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先回顧了上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,鞏固所學(xué)知識(shí),為接下來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);接著通過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話引出/n/的發(fā)音,并提出問(wèn)題,“n”在不同的單詞中的發(fā)音是否相同,導(dǎo)入課件內(nèi)容;隨后,展示了多個(gè)對(duì)話場(chǎng)景,讓同學(xué)們?cè)谀M的情境中發(fā)
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第5單元第2課時(shí)partA教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本課時(shí)重點(diǎn)單詞和詞組以及靈活運(yùn)用句型“Whose...is this? It’s...’s/IIt’s mine.”進(jìn)行問(wèn)答等,共計(jì)37頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先讓學(xué)生們通過(guò)圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容自由討論“Whose...is this?”,導(dǎo)入課件內(nèi)容,引出本課件主題,即“Whose dog
這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第八單元第五課時(shí)Section B 2a-2e教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課程情境導(dǎo)入、英語(yǔ)短文閱讀理解、思維導(dǎo)圖知識(shí)匯總等,共計(jì)47頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先通過(guò)觀看關(guān)于國(guó)歌介紹的短片,讓學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,思考在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)內(nèi)心的感受是什么,包括平和、自由、放松、高興等情緒,并讓學(xué)生和同桌探討交流最喜歡的歌手和樂(lè)隊(duì)、最喜歡的歌曲、關(guān)于喜歡的歌手和閱讀
這是一套與Unit 10第5課時(shí)(Section B (2a-2d)人教八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以掌握相應(yīng)單詞、短語(yǔ)和句型,也能夠通過(guò)閱讀訓(xùn)練提升他們的閱讀能力,包括獲取關(guān)鍵信息、理解文章細(xì)節(jié)和掌握主旨大意,并能夠用自己的話復(fù)述課文大意。此外,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系,鼓勵(lì)他們與同伴交流分享,這不僅能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能
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