這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《賈生》課件PPT模板。李商隱是晚唐時期杰出的詩人,他所寫的詩的構(gòu)思都很嚴謹,辭藻也很華麗,所以他的作品在晚唐時期都是廣為人知的。而因為一些"黨派"問題,導(dǎo)致他被小人算計,隨后因病退職。今天我們要學習的古詩是李商隱寫的《賈生》,這是一首"托古諷時"詩,詩人主要想要借助描述賈生的遭遇來襯托自己的遭遇,從而來表達自己懷才不遇的無
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學》課件PPT模板。司馬光是我國北宋時期的政治家和史學家,《資治通鑒》是司馬光的"巔峰之作",《資治通鑒》的體裁是編年體通史,它和司馬遷的作品《史記》被稱為是中國史學的"不朽巨著"。而今天我們主要來學習的是司馬光的另一部作品《孫權(quán)勸學》。《孫權(quán)勸學》主要講述了呂蒙在孫權(quán)的勸導(dǎo)下開始努力學習的故事。學習此PPT模板的內(nèi)
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《登飛來峰》課件PPT模板。王安石,他有一個稱號叫作"半山居士",他也是唐宋八大家之一, 他對于國家治理有自己的一套見解,在他擔任參知政事的時候,他大力推舉和推行"新法",而今天我們要來學習的古詩是他的作品《登飛來峰》,據(jù)說在寫這首詩的時候詩人只有三十歲,滿腔熱血,有人說這也可以看作是實行"新法"的前
這份PPT模板是有關(guān)部編版七年級語文下冊《陋室銘》的PPT模板,通過PowerPoint制作,共計26頁。從這篇文章中我們可以學到:不要和世俗同流合污,要潔身自好。盡管作者的居室非常簡陋,物質(zhì)比較匱乏。但生活環(huán)境并不能決定一個人的價值,只要我們有積極向上的人生態(tài)度、品德高尚,就會有一種超越物質(zhì)的精神力量。因此我們在生活中也要學習。作者劉禹錫的這種精神,不斷提升自己、充實自己。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《臺階》課件PPT模板。李森詳是當代作家,他也是中國作家協(xié)會的成員之一,他不僅擅長寫作,他還對電視策劃頗感興趣,中央電視臺熱播的《天下糧倉》便是他一手策劃的,而今天我們要來學習的文章也是李森祥所創(chuàng)作的,名字叫做《臺階》。"臺階"的字面意思就是指階梯,而它的隱含意義指的是"在受窘的情況下,擺脫窘迫處境的出路"。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《登幽州臺歌》課件PPT模板。詩歌的體裁包括古代詩歌和"新詩",而古代詩歌又包括古體詩和近體詩,而今天我們要學習的古詩是一首古體詩,它是由陳子昂所創(chuàng)作的《登幽州臺歌》,這首古詩抒發(fā)了作者懷才不遇和報國無門的思想感情。PPT模板內(nèi)容主要從詩歌的體裁、詩歌的發(fā)展簡史等方面來帶領(lǐng)同學們深度賞析《登幽州臺歌》這首古詩的內(nèi)容。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《河中石獸》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含47頁幻燈片。理論是實踐的基礎(chǔ),實踐是檢驗理論的途徑。人類的想象力非常豐富,當我們在看待問題擁有自己獨特的見解時,我們需要多思考,多觀察,聯(lián)系實際才知道事情的真實情況,不可以僅僅通過自己的主觀去判斷。這篇文章講的就是寺前石獸掉入水中,策略周全的老水兵想出了周全解決辦法,獲得了成功。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《鄧稼先》課件PPT模板??傆心敲匆恍┤藭缓筝呌肋h"銘記于心",因為有他們的貢獻后輩才能擁有現(xiàn)在的美好生活。鄧稼先是我國發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,他在1999年被國務(wù)院授予了"兩彈一星功勛獎?wù)?quot;,而今天我們要來學習的文章也是有關(guān)鄧稼先的。我們要介紹的另一位偉人是楊振寧,他是我國物理學家和作家,他也是最早獲得"諾
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《漫畫的啟示》課件PPT模板?,F(xiàn)如今,越來越多的人喜歡看動漫,因為動漫生動形象的描繪出了人物的特點,這也是現(xiàn)在人們所說的"二次元世界"。而現(xiàn)在中小學語文比較喜歡考的題型之一也跟漫畫有關(guān),這個題目的名字叫做"看圖寫話",此類題型主要考察了同學們的"想象力"以及語言組織能力。學習此PPT模板的內(nèi)容,幫助同學們
這是一套有關(guān)寫讀后感課件的PPT模板。閱讀是人類文明發(fā)展的重要組成部分,通過閱讀,我們可以獲取知識、拓寬視野、培養(yǎng)思維能力。然而,僅僅讀書并不足以發(fā)揮閱讀的最大價值,我們還需要通過讀后感的方式,將所讀之書與自身的經(jīng)歷、思考相結(jié)合,從而更好地理解和吸收書中的內(nèi)容,所以可見寫讀后感的重要性和價值不容忽視。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)寫讀后感的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們
這是一套部編版五年級語文下冊《夢想的力量》課件PPT模板。有時候夢想就像一顆小小的種子,雖然它很渺小,但卻在我們心底慢慢的發(fā)芽,直到我們到達成功的彼岸,那一顆小小的種子也會變成"參天大樹"。夢想的力量是不容小覷的,它會是黑暗中的那一束光;亦會是我們?nèi)松魍局械?quot;指引燈";亦會是我們的"醒腦劑"。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關(guān)課
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《月是故鄉(xiāng)明》課件PPT模板。季羨林是中國著名的文學家和國學家,他的作品在文學史上享有盛譽,今天我們主要來重點學習的是他的文章《月是故鄉(xiāng)明》?!对率枪枢l(xiāng)明》主要描述了遠在他鄉(xiāng)的作者對"故鄉(xiāng)"的思念。不管何時,不管我們身處何地,"故鄉(xiāng)"依舊是我們念念不忘的"避風港"。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來感受作者
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《舟過安仁》課件PPT模板。楊萬里是我國南宋的詩人,他被世人稱為"誠齋先生",他與陸游、尤袤、范成大并稱為"南宋中興四大詩人"。今天我們要來重點學習的是有關(guān)他的作品《舟過安仁》?!吨圻^安仁》是一首七言絕句,古詩主要描述了兩個無憂無慮的小漁童相處的相關(guān)情景,體現(xiàn)了小孩的天真和可愛。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來進一步體會作者
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《楊氏之子》課件PPT模板。劉義慶是南宋文學家,《世說新語》是他的經(jīng)典著作?!妒勒f新語》是一部記載了當時朝代"言談軼事"的小說,它也是一部記錄"魏晉風流"的故事集。今天我們主要來重點學習的是選自《世說新語》的作品《楊氏之子》。《楊氏之子》這部作品主要講述了姓楊的一戶人家中有一個九歲的男孩遇事能夠隨機應(yīng)變的故事。
這是一套關(guān)于七年級語文課文《木蘭詩》的PPT模板,共計28頁。《木蘭詩》是一首創(chuàng)作于北魏的樂府民歌,其出自《樂府詩集》?!赌咎m詩》講述了名叫木蘭的女孩裝扮成男兒,代替父親奔赴軍營,征戰(zhàn)沙場、建功立業(yè)的故事,其樹立了一個堅毅、孝順、勇敢的女性形象。通過PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻理解古文《木蘭詩》的文學內(nèi)涵,提升自身的文學素養(yǎng)。
這是一套有關(guān)《江雪》課件PPT模板小學語文五年級,共計13頁。在不同環(huán)境背景下,詩人對于雪的描寫各有千秋,有“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”的恢弘氣勢,也有“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪”的荒涼之感。心境不同,看到的、感受的雪景也不盡相同。PPT課件主要介紹了《江雪》的課件講解,學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助我們對《江雪》這首詩及課程安排有更多了解。
這是一篇關(guān)于介紹木蘭詩課件PPT模板七年級語文的PPT,共計27頁。誰說女子不如男,古有木蘭代父從軍,花木蘭的父親年事已高,卻還是被抓去征兵,木蘭不忍看父親一把年紀還去當兵,只能披甲,化身男兒裝扮,假裝男兒身代父從軍,屢立戰(zhàn)功,功名顯赫。軍中的人都不知道她是女兒身,戰(zhàn)敗敵人凱旋歸來后,拿著皇帝的獎賞榮歸故里。這個故事告訴我們男女平等,女生也有自己的力量。
這是一個關(guān)于《芙蕖》的PPT?!盾睫 肥浅踔姓Z文人教版八年級的學習內(nèi)容。通過學習這篇文章,能夠了解作者的生平簡介和主要的代表作品,熟讀課文,并且能夠背誦課文,了解作者所描寫的荷花的形態(tài),學習這樣的描寫方法,學習文章的寫作順序以及文章當中的創(chuàng)作特色體會。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《芙蕖》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于初中人教版八年級語文課文《公輸》的PPT模板,共計56頁?!豆敗肥且黄獌?yōu)秀的中國古代哲學作品,它出自戰(zhàn)國時期的文學作品《墨子》,它的作者是墨家學派的代表人墨子。PPT模板詳細地介紹了有關(guān)《公輸》這篇文章的釋義、特殊詞類、文章結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,深入地探究了《公輸》所蘊含的深刻意義。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到文中所描繪的生動的人物形象。
這是一套初中語文人教版八年級《燈籠》的PPT模板,共計38頁。在以人為本的教育理念指導(dǎo)下,自主學習模式符合新課程的基本要求和學生學習發(fā)展的內(nèi)在需要,受到了廣大師生的廣泛關(guān)注和重視。學生學習語文的自主性是慢慢形成的。教師要立足學生實際,不斷更新教學觀念,客觀分析教學中存在的問題,找到適合自身教學個性的教學方法。自覺培養(yǎng)學生的自主學習能力,為學生的學習打下堅實的基礎(chǔ)。