這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《抵抗彎曲》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《抵抗彎曲》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板組織學(xué)生動(dòng)手操作開(kāi)展實(shí)驗(yàn),通過(guò)紙張厚度增加,其抗彎曲能力增加的結(jié)論,驗(yàn)證了房屋橫梁的抗彎曲能力與橫梁的寬度和高度相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的自信,進(jìn)一步學(xué)生的眼界和知識(shí)面。
這是一套關(guān)于科教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課《聲音的傳播》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堵曇舻膫鞑ァ肥翘骄柯曇羧绾芜M(jìn)行傳播的課程。PPT模板中通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)音叉震動(dòng)引起水面波動(dòng),接著從土電話(huà)的實(shí)驗(yàn)中總結(jié)了聲音的傳播形式,從而總結(jié)出物體振動(dòng)與聲音傳播之間的聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察分析能力以及總結(jié)歸納能力。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《聲音-保護(hù)我們的聽(tīng)力》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;第二部分;第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論,代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《聲音-聲音的變化》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板對(duì)聲音的變化進(jìn)行探究,通過(guò)敲小鼓來(lái)進(jìn)了聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn),得出音量的強(qiáng)弱與振動(dòng)的幅度有關(guān)系,而后又通過(guò)拔鋼尺來(lái)進(jìn)行物體的振動(dòng)幅度實(shí)驗(yàn);第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識(shí);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課時(shí)《能量-電能和能量》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電能與其他能量的轉(zhuǎn)換、能量守恒定律、能量的形式等,共計(jì)29頁(yè);電能是能量的形式之一,自然界中存在著能量轉(zhuǎn)化和能量守恒,是有關(guān)物理學(xué)中能量部分的知識(shí)基礎(chǔ),本套PPT采用圖片和文字相結(jié)合的方式講解了抽象的能量知識(shí);
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課時(shí)《能量-電磁鐵》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電磁鐵的結(jié)構(gòu)組成、電磁鐵的通電原理、電磁鐵的作用和生活運(yùn)用實(shí)例等,共計(jì)26頁(yè);電磁鐵的本質(zhì)是電與磁的關(guān)系,電流對(duì)磁場(chǎng)的影響作用使得電磁鐵在通電時(shí)具有磁吸力,本套PPT采用電磁鐵通電的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出相關(guān)結(jié)論;
這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課時(shí)《能量-電磁鐵的磁力(二)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電磁鐵的電流大小與磁力大小的關(guān)系、影響電磁鐵吸力的因素、發(fā)電機(jī)的工作原理等,共計(jì)26頁(yè);本套PPT基于前一堂課的學(xué)習(xí),展開(kāi)了對(duì)電磁鐵結(jié)構(gòu)更深層次的研究,采取對(duì)照實(shí)驗(yàn)判斷影響電磁鐵磁吸力大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,邏輯清晰,內(nèi)容全面;
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!豆靶蔚牧α俊肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板中通過(guò)先提問(wèn)后探究的順序組織學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)《拱形的力量》,在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,通過(guò)無(wú)拱足和有拱足兩種情況驗(yàn)證了拱足對(duì)于拱形承載力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《輪軸的秘密》,共計(jì)25頁(yè)?!遁嗇S的秘密》是六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材第一單元工具和機(jī)械的第三節(jié)。PPT模板探究了輪軸的作用以及輪的大小對(duì)輪軸作用的影響兩個(gè)問(wèn)題,驗(yàn)證了輪軸的奇妙之處。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解到生活中應(yīng)用了輪軸的物體,同時(shí)感受到輪軸讓我們的生活變得更加便利。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《使用工具》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!妒褂霉ぞ摺肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第一單元工具和機(jī)械的第一節(jié)。PPT模板重點(diǎn)介紹了螺絲刀、鎬等工具的用途、名稱(chēng),同時(shí)通過(guò)開(kāi)展拔釘子的游戲使學(xué)生明白選用工具時(shí)應(yīng)該要明確其特點(diǎn),從而選擇最省力、最方便的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)各種各樣的工具,同時(shí)感受工具對(duì)我們?nèi)粘I詈凸ぷ鞯闹匾浴?/p>
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《用紙?jiān)煲蛔皹颉薄返腜PT模板,共計(jì)22頁(yè)?!队眉?jiān)煲蛔皹颉薄肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的第八節(jié)。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了拱形的承載特點(diǎn)以及橋的構(gòu)建原理的基礎(chǔ)上展開(kāi)的,因此學(xué)生已經(jīng)具備了基本的建橋理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力,使學(xué)生做到將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《建高塔》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!督ǜ咚肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過(guò)開(kāi)展塑料瓶在不同的放置情況下的不同狀態(tài),驗(yàn)證了不易傾倒的建筑的特點(diǎn),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了不易傾倒的高塔應(yīng)具備開(kāi)放式架構(gòu)、上小下大、上輕下重的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以真切地感受到科學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!豆靶蔚牧α俊肥橇昙?jí)上冊(cè)科學(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的第四節(jié)。PPT模板通過(guò)開(kāi)展有關(guān)紙拱承重的實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了拱足對(duì)于拱形的承重能力的重要性,同時(shí)開(kāi)展了帶拱足的拱形承重過(guò)程中的受力分析。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解拱形建筑的構(gòu)造原理以及作用,探究拱形在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,樹(shù)立起科學(xué)改變生活的意識(shí)。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!堵?tīng)聽(tīng)聲音》是學(xué)生接觸第三單元聲音的第一課,本節(jié)課的目的是使學(xué)生初步感知聲音的存在,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究聲音的奧秘的興趣,同時(shí)讓學(xué)生具備一定的辨別聲音的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生感受大自然的不同聲音,養(yǎng)成細(xì)致觀察、積極分享的良好習(xí)慣。
這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā),并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng),而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉;第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練;第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。
這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!短骄砍咦拥囊舾咦兓穼⒊咦拥拈L(zhǎng)度與尺子振動(dòng)的聲音聯(lián)系起來(lái),通過(guò)研究尺子在伸出桌面不同長(zhǎng)度的情況下發(fā)聲的變化,發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),則其音高越低。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《下沉的物體會(huì)受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來(lái)展開(kāi)教學(xué)的,其中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到影響物體所受浮力大小的因素。
這是一套適用于教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)3.7課時(shí)“探索宇宙”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括宇宙的物質(zhì)組成、宇宙的范圍、宇宙與太陽(yáng)系的關(guān)系等,共計(jì)28頁(yè);從古人望月觀日開(kāi)始,人類(lèi)就從未停止過(guò)對(duì)頭頂這片天空的探索,宇宙銀河是那樣的龐大、無(wú)邊無(wú)際,人類(lèi)又是那樣的渺小,但是傳承和創(chuàng)造,給了人類(lèi)靠近宇宙的機(jī)會(huì),利用知識(shí)人類(lèi)觀測(cè)推導(dǎo)宇宙的全貌;
這是一套有關(guān)放大鏡課件PPT教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)模板,共計(jì)20頁(yè)。我們的世界分為宏觀世界和微觀世界,我們用肉眼看到的其實(shí)就是宏觀世界,但其實(shí)微觀世界也很神奇,今天讓我們一起用放大鏡來(lái)探索一下微觀世界的奧秘,看看它與宏觀世界又有怎樣的差別。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件放大鏡的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)放大鏡下的微觀世界。
這是一套適用于教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)3.4課時(shí)“日食和月食”的小學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括日食和月食的區(qū)別、日食和月食的定義、日食和月食的觀測(cè)方法等,共計(jì)20頁(yè);日食和月食是地球、太陽(yáng)、月球三個(gè)星球的位置關(guān)系引起的,月球并非恒星,是不能發(fā)光的,我們所看到的月光都是太陽(yáng)照射到月亮上的光,因此由于地球公轉(zhuǎn)和月球圍繞地球的轉(zhuǎn)動(dòng),位置改變,便會(huì)出現(xiàn)日食和月食的現(xiàn)象;
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