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1.13《董存瑞舍身炸暗堡》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套與《董存瑞舍身炸暗堡》六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含26張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師可以充分利用多種教學(xué)資源，使學(xué)生在直觀中感受課文所描述的場(chǎng)景，并加深他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。同時(shí)，在課文講解過(guò)程中，要注重分析課文的細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生體會(huì)到董存瑞的美好品質(zhì)，并向其學(xué)習(xí)，從而加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是認(rèn)識(shí)英雄人物
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Unit1 How tall are you？單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套與Unit1 How tall are you復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共42頁(yè)。本堂課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的生活場(chǎng)景，讓他們?cè)谡鎸?shí)語(yǔ)言情境中運(yùn)用知識(shí)來(lái)進(jìn)行交流，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，合作完成相應(yīng)任務(wù)，這不僅能夠增強(qiáng)他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)語(yǔ)言水平的提高。此外，通過(guò)多樣化的課堂任務(wù)，學(xué)生可以在完成任務(wù)的過(guò)程中主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)
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Unit 3 Where did you go？單元復(fù)習(xí)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套與Unit 3 Where did you go復(fù)習(xí)課件六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們不僅能夠牢固掌握本單元的重點(diǎn)詞匯，還能夠了解動(dòng)詞過(guò)去式以及相應(yīng)短語(yǔ)的形式和運(yùn)用規(guī)則。此外，通過(guò)復(fù)習(xí)的方式，同學(xué)們?cè)谕瓿舍槍?duì)性的練習(xí)過(guò)程中，他們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)一步理解并且查漏補(bǔ)缺，他們的綜合語(yǔ)言能力能夠有所提高，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，為之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下
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Unit1 Meeting new people單元復(fù)習(xí)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與Unit1 Meeting new people單元復(fù)習(xí)課件三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含28張幻燈片。本堂課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生全面回顧本單元的相關(guān)詞匯和句型，他們能夠進(jìn)一步鞏固知識(shí)內(nèi)容，也能夠更加熟練地掌握其結(jié)構(gòu)和用法。此外，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)英語(yǔ)語(yǔ)言中的規(guī)律，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納能力，還能夠發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的跨文化交際意識(shí)也能夠
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《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共30頁(yè)。在本次的教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容和品味寫作特色，從而體會(huì)作者的思考和情感。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生們不僅可以領(lǐng)悟到大自然的神奇和美麗，還能夠?qū)ψ匀挥懈由钊氲乃伎己途次分?，從而學(xué)會(huì)珍惜自己的生命時(shí)光，并且加強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入，此
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第五單元寫作《文從字順》七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大小：60M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套與第五單元寫作《文從字順》七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共45頁(yè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們不僅可以了解文從字順的含義以及其在寫作中的重要性，還能夠正確運(yùn)用文從字順的基本要求來(lái)修改自己的作文，使自己的文章更加用詞準(zhǔn)確且邏輯合理。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀范文進(jìn)行分析，并且組織他們進(jìn)行寫作練習(xí)，不僅可以提升他們的語(yǔ)言分析能力，也可以提高他們的合作交流能力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)
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名著閱讀《駱駝祥子》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套與名著閱讀《駱駝祥子》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共51頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容，首先要掌握課文的主要情節(jié)，其次要把握好課文的人物形象，最后能夠深入體會(huì)作者所表達(dá)的主題思想。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重運(yùn)用多種教學(xué)方式來(lái)幫助學(xué)生體會(huì)課文，包括討論和角色扮演等方式，學(xué)會(huì)從不同角度來(lái)理解作品所表達(dá)的深刻內(nèi)涵。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容
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Unit7 Chinese festivals單元復(fù)習(xí)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)譯林三起PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與Unit7 Chinese festivals單元復(fù)習(xí)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共34頁(yè)。本堂課教師采用了多種教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握和運(yùn)用，包括歸納總結(jié)法、游戲競(jìng)賽法和合作學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，也可以促進(jìn)他們之間的交流與合作，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)本節(jié)課的復(fù)習(xí)效果。此外，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，教師可以通過(guò)播放與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的視頻，激
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第七單元《海底世界》教育教學(xué)課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元海底世界教育教學(xué)的PPT模，共計(jì)24頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)海底世界這一課時(shí)能夠提升學(xué)生的想象力，提升學(xué)生的思維和想象能力。PowerPoint開篇對(duì)生字詞、多音字進(jìn)行了講解，運(yùn)用幻燈片對(duì)課文進(jìn)行了解讀，對(duì)海洋中的動(dòng)植物進(jìn)行了簡(jiǎn)介。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文中的生字詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)欣賞好詞好句，正確流利的朗讀課文，了解海底世界。
初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！稇?yīng)有格物致知精神》的作者是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中，此文是他在北京人民大會(huì)堂接受特別榮譽(yù)時(shí)發(fā)表的演講內(nèi)容?！稇?yīng)有格物致知精神》中作者按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的順序闡述自己的觀點(diǎn)，詳細(xì)地論證了格物致知精神的真正含義，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該具備格物致知精神。
初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《禮記·大道行也》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《禮記·大道行也》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。《禮記·大道行也》選自《禮記·禮運(yùn)》，此文是戰(zhàn)國(guó)末年儒家學(xué)者托名孔子答問(wèn)的著作，文章中闡述了儒家的思想理論?！抖Y記·大道行也》全文詳細(xì)的闡述了大同社會(huì)的特征，其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大同社會(huì)的滿足生存需要、滿足發(fā)展需要、滿足精神愉悅的需要的基本特征。并通過(guò)將現(xiàn)實(shí)社會(huì)和大同社會(huì)進(jìn)行對(duì)比，展示了大
初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《禮記·雖有嘉肴》教育教學(xué)課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《禮記·雖有佳肴》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！抖Y記·雖有佳肴》選自《禮記》，其是儒家的經(jīng)典代表作之一。《禮記》是中國(guó)乃至世界上最早編著的一本專門講述教育和教學(xué)問(wèn)題的文學(xué)作品?！抖Y記·雖有佳肴》用飲食的道理類比出學(xué)習(xí)的道理，在經(jīng)過(guò)逐層論述，生動(dòng)形象的說(shuō)明了實(shí)踐的重要性，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐出真知，同時(shí)也告誡讀者要注重教學(xué)相長(zhǎng)。
初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《最后一次講演》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文課文《最后一次講演》的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！蹲詈笠淮沃v演》是關(guān)于現(xiàn)代著名詩(shī)人、學(xué)者和戰(zhàn)士聞一多的演講詞，本文是由后人根據(jù)其演講內(nèi)容整理而形成的?！蹲詈笠淮沃v演》中聞一多借助李公樸被害事件的始末，義正言辭地痛斥了反動(dòng)派的卑劣行為，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言、富有感染力的情緒表達(dá)了自身對(duì)和平的信心和敢于犧牲的大無(wú)畏精神。
恐龍無(wú)處不有恐龍PPT課件八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套有關(guān)于恐龍無(wú)處不有恐龍PPT課件模板。阿西莫夫被稱為當(dāng)代美國(guó)科幻"小說(shuō)家泰斗"，他從小就喜歡讀一些科幻小說(shuō)，所以他在科幻小說(shuō)這方面頗有成就。他在他成年的那一年就發(fā)布了一篇科幻小說(shuō)《偷乘飛船的人》，此后，在1972年，他還獲得了當(dāng)年的"雨果獎(jiǎng)"和"星云獎(jiǎng)"。今天我們要來(lái)詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是他的另一部作品《恐龍無(wú)處不有》，在這篇文章中
財(cái)務(wù)預(yù)算管理培訓(xùn)課件PPT下冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：72頁(yè)這是一套關(guān)于財(cái)務(wù)預(yù)算管理培訓(xùn)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了72張幻燈片。良好的財(cái)務(wù)預(yù)算管理是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵因素之一。在進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算管理時(shí)，各個(gè)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該要了解成本費(fèi)用預(yù)算編制的方法。該演示文稿介紹了經(jīng)營(yíng)預(yù)算的編制和財(cái)務(wù)預(yù)算的編制等內(nèi)容，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于各個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)部的相關(guān)負(fù)責(zé)人更好的了解保障預(yù)算成功的因素。
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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元解讀部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元解讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元教材分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元課時(shí)安排等，共計(jì)39頁(yè)；本課件在內(nèi)容上首先針對(duì)單元課標(biāo)進(jìn)行解讀，要求從時(shí)空概念、歷史解釋、家國(guó)情懷、唯物史觀等方面進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系；接著介紹了單元階段特征，這一時(shí)期資本主力量通過(guò)殖民活動(dòng)迅速擴(kuò)張，為資本主義的發(fā)展奠定
- 含教案
第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展單元復(fù)習(xí)部編九年級(jí)歷史下冊(cè)PPT課件含教案
大小：52M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)歷史下冊(cè)部編版第一單元“殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、重點(diǎn)知識(shí)思維導(dǎo)圖、習(xí)題訓(xùn)練鞏固提高等，共計(jì)32頁(yè)；在馬克思的《資本論》中寫到資本主義的每一個(gè)毛孔都滲透著骯臟的血液，資本主義最早的萌芽就與臭名昭著的三角貿(mào)易有關(guān)，美國(guó)的崛起也是建立在痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)之上，本節(jié)課帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)資本主義的本質(zhì)；
基層干部的角色認(rèn)識(shí)和能力提升角色認(rèn)知管理培訓(xùn)PPT
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與基層干部的角色認(rèn)知和能力提升有關(guān)的演示文稿，包含25張幻燈片。管理者必須要認(rèn)清自己在組織中所扮演的角色，才能發(fā)揮自己真正的作用。因此，角色認(rèn)知管理培訓(xùn)能夠幫助管理者具備正確的管理角色認(rèn)知，充分了解自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，才能使自己順利完成工作使命，為其他員工合理安排工作，并帶領(lǐng)他們更好地完成組織的目標(biāo)，而自身也能夠不斷鍛煉和成長(zhǎng)，最終成為卓越的管理者。
孫權(quán)勸學(xué)初中七年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文PPT課件人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套關(guān)于人教版初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)課文《孫權(quán)勸學(xué)》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)34頁(yè)。《孫權(quán)勸學(xué)》一文的作者是北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光，司馬光砸缸這一故事使他的名字深深烙印在人的腦海里。本文選自他所編寫的一部編年體通史——《資治通鑒》。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與必要性，提高學(xué)習(xí)的興趣。PPT模板的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，可供教師直接使用。
- 含講稿
深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的歷史依據(jù)、理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)PPT
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的歷史依據(jù)、理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)》的PPT。中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)，取得了舉世矚目的成果，也為我們帶來(lái)了眾多智慧結(jié)晶和精神指引，要求我們?cè)谛碌臍v史階段，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的歷史依據(jù)、理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)的相關(guān)內(nèi)容。