這是一套關(guān)于部編版四年級語文下冊課文《墨梅》的教育教學課件PPT模板,共計24頁。PPT模板背景采用水墨畫,并在其中點綴了點點梅花,呼應(yīng)了本詩的主題?!赌贰芬辉姷淖髡呤窃娙恕嫾彝趺?,本詩是他借墨梅象征自己的一身傲骨,墨梅的形象就是作者的形象。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生能夠進一步感受墨梅的可貴品質(zhì),從而學習這種美好的品質(zhì)。
這是一套有關(guān)于《滿江紅》九年級下冊語文課件PPT模板。前不久,由易烊千璽等演員領(lǐng)銜主演的電影《滿江紅》火遍大江南北,而該電影主要是由我國的歷史事件進行改編的,主要講述的是有關(guān)于歷史上精忠報國的將軍岳飛的相關(guān)故事,而《滿江紅》是岳飛將軍在悲憤的心情下創(chuàng)作的千古絕唱。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學們了解更多有關(guān)歷史事件的內(nèi)容,還可以培養(yǎng)他們的愛國之情。
這是一套與四年級語文下冊課件墨梅有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片?!赌贰肥钱嫾彝趺岬囊皇钻P(guān)于梅花的詩作,在詩中表現(xiàn)出墨梅卓然不群的景象。這首詩不僅反映他平時畫梅花的風格,也側(cè)面反映出作者的淡泊名利。詩人王冕用墨梅來表達自己的志向,拒絕虛偽的贊美,這充滿了中國哲學的味道,在詩人自己看來,墨梅的存在并不是為了得到別人的贊美,也不需要他人的認可,因此,我們可以說這樣是含蓄的,值得我們學習。
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《做個小開關(guān)》的PPT模板,共計14頁?!蹲鰝€小開關(guān)》是一節(jié)探究簡單電路的開關(guān)的科學課程。PPT模板先以手電筒為例,引導學生分析探究開關(guān)控制下的簡單電路的工作原理,繼而在此基礎(chǔ)上學習設(shè)計制作一個簡單電路。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解電路中的開關(guān)的作用,同時提升學生的動手操作能力。
這是一套與小學生科學知識科普日有關(guān)的PPT,總共13頁。通過加強小學生的科普教育,這不僅能夠激發(fā)學生的科學興趣、為國家培養(yǎng)大批科技人才,還能有效提高我國公民的科學素養(yǎng),為建設(shè)科技強國打下堅實基礎(chǔ)。同時,由于人類的天性是對各種事物充滿好奇心,從小培養(yǎng)孩子們的科學興趣,有助于他們了解更多的科學知識,使他們擁有濃厚的探索欲,從而為國家培養(yǎng)出具備科學家潛質(zhì)的群體。
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這是一套幼兒園不挑食科學飲食健康生活主題班會的PPT模板,共計24頁。科學飲食的重要性在于保證身體的正常發(fā)育和健康。有研究表明,每日正常三餐中蛋白質(zhì)的消化率為85%。如果你改為每天兩餐,每餐吃一半,蛋白質(zhì)消化率只有75%。因此,根據(jù)中國人的生活習慣,三餐通常是合理的。此外,還應(yīng)注意,兩餐之間的時間應(yīng)適當。如果間隔的時間過長會導致人們感到饑餓,影響做事效率。與此同時,如果間隔時間太短,沒有讓消化器
這是一套崇尚科學拒絕邪教主題班會PPT模板,共計17頁。當今時代,科學技術(shù)飛速發(fā)展,不管是在學習中還是工作中,越來越多的高科技元素都被引入其中,提高了我們的生活質(zhì)量,引領(lǐng)著新時代的發(fā)展。廣大青少年應(yīng)該正確認識邪教對人類社會的危害,不盲目追求,不愚昧崇拜,應(yīng)提高明辨是非的能力,尊重科學,熱愛科學,讓科學改變生活。
這是一套有關(guān)于探索3D建模的藝術(shù)與科學學習和培訓PPT課件模板,共計使用了31張幻燈片。隨著科學和技術(shù)的發(fā)展,越來越多的高科技技術(shù)將應(yīng)用于人們的生活,而今天這節(jié)課我們將通過幻燈片來進一步了解和學習的是3D建模的相關(guān)科學內(nèi)容。3D建模主要指的是通過計算機等設(shè)備將我們現(xiàn)實的場景或物體轉(zhuǎn)化成三維模型的一個科學過程。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了3D建模的具體操作。
這是一套有關(guān)深刻把握八八戰(zhàn)略蘊含的科學方法論PPT黨課,共計26頁。習近平同志以馬克思主義戰(zhàn)略家的寬廣視野和遠見卓越提出了八八戰(zhàn)略,學習八八戰(zhàn)略的方法論可以幫助廣大黨員干部從中汲取先進的思想觀點運用到社會實踐中來。PPT黨課內(nèi)容中闡述了有關(guān)深刻把握八八戰(zhàn)略蘊含的科學方法論的相關(guān)內(nèi)容。學習該PPT黨課的內(nèi)容,可以幫助廣大黨員干部對八八戰(zhàn)略所蘊含的科學方法論有一個系統(tǒng)了解和全面認知。
這是一套“開拓科學思想方法和思維方式的新境界”PPT模板,該模板共分為三大部分。第一部分模板講述了如何把對科學思想方法和思維方式的認識提升到新高度,闡述了中國共產(chǎn)黨人的思想、馬克思主義思想;第二部分模板闡述了如何把掌握和運用科學思想方法和思維方式提升到新高度;第三部分模板分點闡述了要為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展提供方法論指導。
這是一套與及時從科學角度解答時代新課題有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。百年來我國完成了許多艱難的任務(wù),主要原因是擁有科學和不斷創(chuàng)新的實踐理論,并且不斷與時代共進,利用科學的實踐經(jīng)驗,將其凝結(jié)成時代精華,同時要準確科學的把握和解決問題,并結(jié)合理論與實踐要求,才能促進社會進一步的發(fā)展,從而實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。通過學習該PPT模板可以讓我們了解到更多的相關(guān)知
這是一套關(guān)于部編版五年級下冊語文課文《遨游漢字王國》的PPT模板,共計25頁。漢字是中華民族的通用文字,也是我們傳承了上千年的文化瑰寶之一。PPT模板中借助字謎這一有趣的游戲方式引出漢字,并闡述了關(guān)于漢字的演變、諧音字詞、制定國家通用語言文字等內(nèi)容。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到漢字的深厚內(nèi)涵以及其獨特魅力。
這是一套適用于進行初中部編版九年級下冊語文課文內(nèi)容《南安軍》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞創(chuàng)作背景、作者生平介紹、作者情感內(nèi)涵講解、詩詞重難點生字詞釋義等,共計21頁;《南安軍》寫于作者文天祥被俘北行,經(jīng)過南安軍地區(qū)所寫,表達了作者對山河破碎,明朝覆滅的悲嘆,也表明了作者堅決不會投降敵軍的悲壯,整篇詩詞的基調(diào)是悲痛哀凄的,雖有著豪邁的志氣,最終卻明朝易幟;
這是一套關(guān)于部編版九年級下冊語文課文《十五從軍征》的PPT模板,共計33頁?!妒鍙能娬鳌愤x自我國文學著作《樂府詩集》,其是由東漢時期的郭茂倩編制的。PPT模板詳細地介紹了《十五從軍征》的創(chuàng)作背景、文學常識、課文內(nèi)涵、板書設(shè)計等內(nèi)容,該作品描繪了一個重回故鄉(xiāng)的老兵的孤單凄涼,同時也體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷無情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《十五從軍征》的文學特色。
這是一套適用于進行小學部編版五年級語文下冊課文內(nèi)容《刷子李》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文作者背景介紹、課文主旨分析、課文寫作手法探究、課文內(nèi)容鑒賞等,共計24頁;《刷子李》選自作家馮驥才的小說集《俗世奇人》,文章用樸實充滿細節(jié)的語言描繪出栩栩如生的民間匠人的形象,刷子李平凡,隱匿在市井之中,但是熟能生巧,刷墻的技藝卻十分高超,贊美了刷子李的技藝;
這是一套高一語文下冊詩詞《登高》的PPT模板,共計29頁。《登高》是由唐代詩人杜甫所撰寫的一首詩詞。這首詩前四句描述了攀登的場景,描寫了秋天的季節(jié)特征,闡述了河流的空曠和孤獨。最后四句話表達了登山的感覺,圍繞著作者自己的生活經(jīng)歷,表達了生活在外的貧困、老年、疾病和悲傷等情感。整首詩的語言精煉,這充分證明了詩人掌握詩詞的語言和節(jié)奏已達頂峰,值得我們借鑒和學習。
這是一套有關(guān)于《父親的手提箱》高二語文下冊PPT課件模板。帕慕克是土耳其杰出的作家,他也是歷史上第一位土耳其籍諾貝爾獎獲得者,他也是"歐洲當代文壇三大巨頭"之一,他的作品主要反映的是當時社會現(xiàn)實。今天這節(jié)課,我們將重點學習和了解的是他的作品《父親的手提箱》,父愛沒有母愛那么細膩,但卻體現(xiàn)在我們生活的方方面面,該作品主要講述的是父親去世之后留給作者一個手提箱,而手提箱里面留下了
這是一套有關(guān)于高中必修第二單元《阿Q正傳》學習PPT課件模板,共計使用了30張幻燈片。魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學家和思想家,他的原名叫做周樹人,他的一生創(chuàng)作了許許多多的作品,為后世文學發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。而今天這節(jié)課我們要來詳細學習和了解的是他的著作《阿Q正傳》。《阿Q正傳》主要講述的是有關(guān)于辛亥革命時期的一些故事。
這是一套適用于進行以科學方法論推進全面深化改革偉大實踐專題黨課教學的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括科學方法論的含義、全面深化改革偉大實踐、解讀我國改革發(fā)展史等,共計28頁;在當前我國發(fā)展的關(guān)鍵時期,科學方法論的應(yīng)用對于確保改革措施的科學性、有效性至關(guān)重要。本課件圍繞著科學方法論的核心概念和應(yīng)用原則展開,對科學方法論的含義進行了詳細闡釋,旨在幫助聽眾構(gòu)建理性、系統(tǒng)的思考模式;