這是一套與Unit6 Work quietly!單元復(fù)習(xí)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PEP人教有關(guān)的演示文稿,包含49張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的講解后,同學(xué)們不僅能夠掌握本單元的重點(diǎn)詞匯以及核心句型,還能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和祈使句,并且分清兩者在不同語(yǔ)境的用法。此外,通過(guò)呈現(xiàn)不同形式的英語(yǔ)聽(tīng)力題型,并為同學(xué)們呈現(xiàn)做題技巧和方法,使他們快速聽(tīng)懂與本單元有關(guān)話(huà)題的聽(tīng)力材料,有效提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平,并激發(fā)他們對(duì)英
這是一套與Unit1 Meeting new people單元復(fù)習(xí)課件三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。本堂課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生全面回顧本單元的相關(guān)詞匯和句型,他們能夠進(jìn)一步鞏固知識(shí)內(nèi)容,也能夠更加熟練地掌握其結(jié)構(gòu)和用法。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)英語(yǔ)語(yǔ)言中的規(guī)律,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納能力,還能夠發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從而提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生的跨文化交際意識(shí)也能夠
這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 6 An old man tried to move the mountains 單元復(fù)習(xí)的PPT課件模板,共計(jì)44頁(yè),采用系統(tǒng)化的八部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。第一部分"詞匯過(guò)關(guān)"全面梳理了Section A和Section B的重點(diǎn)單詞,包括shoot、stone等基礎(chǔ)詞匯及其詞形變換。第二部分"詞組歸納"分類(lèi)整理了try
這是一套適用于教學(xué)外研四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5 Unit1 I was two then的 PPT課件模板,共計(jì)36頁(yè),圍繞"過(guò)去與現(xiàn)在的變化"主題展開(kāi)一般過(guò)去時(shí)的教學(xué),分為Warm up(熱身)、Presentation(演示)、Practice(練習(xí))和Production(制作)四個(gè)部分,第一部分Warm-up通過(guò)反義詞游戲和chant歌謠,激活學(xué)生關(guān)于外貌特征的形
這是一套與Module1 Unit1 We lived in a small house外研五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共36頁(yè)。本堂課教師首先為學(xué)生播放英文歌曲來(lái)自然地引入本節(jié)課與生活變化的話(huà)題內(nèi)容,也能夠有效激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,通過(guò)呈現(xiàn)與生活場(chǎng)景相應(yīng)的圖片,不僅能夠引出新單詞,也能夠結(jié)合圖片來(lái)幫助學(xué)生理解單詞的含義和掌握單詞的發(fā)音。最后,通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)視頻,讓學(xué)生能夠感知課文內(nèi)容,并回
這是一套與Module2Unit2 Mr Li was a teacher外研五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。在本堂課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的變化來(lái)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)來(lái)描述人物的狀態(tài),從而使他們積極參與課堂活動(dòng),并且增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。此外,教師也可以將不同時(shí)態(tài)進(jìn)行對(duì)比,例如一般過(guò)去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),是學(xué)生們對(duì)時(shí)態(tài)有清晰的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)一步理解一般過(guò)去時(shí)的用法
這是一套與Module6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake外研五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。本節(jié)課教師首先通過(guò)單詞卡片來(lái)幫助學(xué)生強(qiáng)化對(duì)單詞的記憶,其次呈現(xiàn)不同人物過(guò)去旅行的圖片來(lái)引導(dǎo)學(xué)生模仿造句,并強(qiáng)調(diào)過(guò)去式的變化規(guī)則,使學(xué)生在運(yùn)用所學(xué)句型中鞏固對(duì)句型的運(yùn)用。此外,通過(guò)播放課文的錄音,要求學(xué)生完成相應(yīng)練習(xí)題,并引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)句型回答問(wèn)題,這不僅可
這是一套與Module7 Unit1 My father goes to work at eight o'clock every morning有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活情境,來(lái)使學(xué)生在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)進(jìn)行交流與表達(dá),從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言運(yùn)用能力。此外,通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的課堂任務(wù),包括聽(tīng)力、對(duì)話(huà)和寫(xiě)作任務(wù),讓他們?cè)?/p>
這是一套與Module5 Unit1 It's big and light外研五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共27頁(yè)。本堂課主要是為了幫助學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)描述不同物品的特征,使他們能夠在日常生活中準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和評(píng)價(jià)他人的觀(guān)點(diǎn)。此外,通過(guò)呈現(xiàn)聽(tīng)力和閱讀內(nèi)容,同學(xué)們不僅能夠聽(tīng)懂與物品特征描述有關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà),還可以應(yīng)用正確的閱讀技巧來(lái)完成閱讀練習(xí),掌握文章主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容。這份PPT由四
這是一套與Module2 Unit2 It will snow in Harbin外研五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)多樣化的課堂活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生熟練掌握與天氣有關(guān)的詞匯并運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)描述某地的天氣狀況,這不僅能夠有效提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,也可以培養(yǎng)他們的觀(guān)察和邏輯思維能力。同時(shí),為了使學(xué)生能夠正確使用天氣詞匯來(lái)描述天氣狀況,教師可以為他們創(chuàng)設(shè)
這是一套關(guān)于中醫(yī)文化英文宣傳的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計(jì)25頁(yè)。中醫(yī)文化在我國(guó)已有上千年的發(fā)展歷程,其凝聚了我國(guó)醫(yī)學(xué)文化的精髓,因此通過(guò)英文宣傳的方式來(lái)推廣中醫(yī)文化,能夠有效促進(jìn)中醫(yī)的廣泛流傳以及其融合創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)中醫(yī)文化的宣傳推廣工作,同時(shí)有效提高中醫(yī)在世界醫(yī)學(xué)界中的重要地位。
這是一套有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)分享英文介紹的PPT模板,通PowerPoint制作,包含40張幻燈片?,F(xiàn)階段,文化傳播在我國(guó)已經(jīng)越來(lái)越受到重視。并且文化傳播的手段越來(lái)越便利,除了可以通過(guò)外交官或者語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)進(jìn)行傳播之外,還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等手段來(lái)進(jìn)行文化傳播。因此,我們可以通過(guò)借鑒這份PPT模板來(lái)幫助我們進(jìn)行文化傳播,增加我國(guó)的文化影響力。
這是一套適用于采用中英雙語(yǔ)進(jìn)行皮影文化皮影戲知識(shí)介紹的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括皮影的起源、皮影人像的制作、皮影演繹的技巧、皮影文化的內(nèi)涵等,共計(jì)23頁(yè);皮影戲是一種廣為人知應(yīng)用范圍廣的國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),在古時(shí)的人們沒(méi)有電子產(chǎn)品,戲曲和皮影成為了人們用來(lái)享樂(lè)的工具,而在千百年的文化熏陶下,皮影本身也成為了中國(guó)文化的載體,本套PPT使用英語(yǔ)和中文進(jìn)行介紹相關(guān)知識(shí),適用于國(guó)際學(xué)校;
這是一套與英文垃圾分類(lèi)保護(hù)環(huán)境有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含29張幻燈片。通過(guò)垃圾分類(lèi)可以將可回收的物品進(jìn)行有效的分離出來(lái)減少填埋垃圾的總量而節(jié)約寶貴的土地資源,有利于維護(hù)全球生態(tài)環(huán)境的健康,也能夠使廢棄的資源得到再次利用的機(jī)會(huì),促進(jìn)再生資源的利用,最重要的是能提高群眾對(duì)于保護(hù)環(huán)境方面的意識(shí),使他們養(yǎng)成節(jié)約資源和利用資源的好習(xí)慣,并且進(jìn)一步提高他們的各方面素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)該
這是一套關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)菜系的英文介紹的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。中華民族有著上千年的歷史淵源,因此衍生出了豐富多彩、不同口味的八大菜系,其分別是川菜、粵菜、魯菜、蘇菜、徽菜、閩菜、浙菜、湘菜。PPT模板通過(guò)圖文結(jié)合的形式,生動(dòng)地展示了八大菜系的獨(dú)特口味以及其經(jīng)典菜品,同時(shí)也凸顯了不同地區(qū)的地域色彩,為中國(guó)傳統(tǒng)菜系走出中國(guó)、走向世界指明了方向。
這是一套與學(xué)生英文自我介紹班干部競(jìng)選有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。通過(guò)競(jìng)選班干部,學(xué)生們能夠在學(xué)校里得到更多鍛煉,積累做人做事的經(jīng)驗(yàn),因此,競(jìng)選班干部也是眾多學(xué)生和家長(zhǎng)重視的事情。在競(jìng)選班干部的過(guò)程中,學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)能夠得到鍛煉,從而有利于消除他們的膽怯心理,建立自信心,同時(shí),在當(dāng)班干部的過(guò)程中,學(xué)生們還可以擁有樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)。
這是一套幼兒園教學(xué)課件語(yǔ)言教育《雪地里的小畫(huà)家》PowerPoint課件,共計(jì)13頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些動(dòng)物在雪地里的場(chǎng)景,激發(fā)小朋友對(duì)冬日雪地游玩的樂(lè)趣,還能感受到冬天雪景的美麗。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT讓小朋友了解知道一些動(dòng)物的腳印和冬日雪景的美麗,還能能夠激發(fā)小朋友對(duì)冬日雪景的興趣,讓孩子想象自己在冬日雪景當(dāng)中,這有利于促進(jìn)小朋友的大腦發(fā)育,拓寬孩子的知識(shí)面。
這是一套適用于幼兒園進(jìn)行主題為“陽(yáng)光校園?健康心靈?攜手成長(zhǎng)”的幼兒心理健康教育主題班會(huì)PPT模板,主要內(nèi)容包括幼兒心理健康的定義概述、幼兒心理健康教育的方法、幼兒心理健康教育的重要性等,共計(jì)33頁(yè);幼兒心理健康教育能夠針對(duì)年齡較小的幼兒群體進(jìn)行心理教育,鍛煉幼兒面對(duì)困難、意外事故的心理能力,有助于幼兒健康心靈的養(yǎng)成;
這是一套關(guān)于幼兒跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)方案的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含14張幻燈片。跳蚤市場(chǎng)主要是一個(gè)通過(guò)出售自己不需要的舊的或者是多余的物品的平臺(tái),不僅可以幫助售賣(mài)者減少家里的閑置物品,同時(shí)還能幫助購(gòu)買(mǎi)者節(jié)省購(gòu)買(mǎi)資金,實(shí)現(xiàn)物盡其用。而現(xiàn)如今,跳蚤市場(chǎng)最主要出現(xiàn)在不同階段的學(xué)校當(dāng)中,比如幼兒園、小學(xué),初中,高中,大學(xué)等。
這是一套關(guān)于幼兒心理健康主題班會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。我們所說(shuō)的健康并不完全是指身體上的健康,心理健康也至關(guān)重要。因?yàn)樯眢w上的問(wèn)題可以去醫(yī)院治療,并且通常能夠迅速的恢復(fù)。而心理上的健康會(huì)在無(wú)形之中影響我們的生活,降低生活質(zhì)量,特別是對(duì)于身心都處于發(fā)展階段的兒童,我們就更應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行心理健康教育。