這是一個(gè)關(guān)于《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響探究分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響》的授課PPT,是編版七年級(jí)生物下冊(cè)第七單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解目前人類人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境所造成的正反兩方面的影響,分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的相關(guān)案例。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響探究分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響探究環(huán)境污染對(duì)生物影響》的授課PPT,是部編版七年級(jí)生物下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解人類在自然環(huán)境當(dāng)中出現(xiàn)污染之后對(duì)生物會(huì)造成什么樣的影響,例如出現(xiàn)酸雨等情況。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響探究環(huán)境污染對(duì)生物影響》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語文下冊(cè)石壕吏的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)33張幻燈片。石壕吏是唐宋八大家之一杜甫的經(jīng)典作品,全詩(shī)描繪了詩(shī)人親眼所見的石壕吏趁夜抓人的故事,詩(shī)人通過本詩(shī)揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴,進(jìn)一步表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生正確掌握詩(shī)歌內(nèi)容,進(jìn)一步了解杜甫的寫作手法。
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《金色的魚鉤》課件PPT模板。我們能生于和平年代過上幸福的生活都離不開革命先輩浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的無私奉獻(xiàn)。今天我們要來學(xué)習(xí)的文章是《金色的魚鉤》,這篇文章的寫作背景是紅軍長(zhǎng)征?!督鹕聂~鉤》講述了在長(zhǎng)征途中的感人故事,炊事班班長(zhǎng)為了照顧生病的小戰(zhàn)士,想盡辦法釣魚、煮野菜給他們吃,但是卻因此犧牲了自己,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的高尚品質(zhì)。
這是一套小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)立定跳遠(yuǎn)的PPT模板,共計(jì)20頁。當(dāng)前,新課程改革明確指出,要積極弘揚(yáng)以人為本的體育教學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。體育教師必須公平、合理地評(píng)價(jià)學(xué)生。只有這樣,學(xué)生才能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)而促進(jìn)身心健康。小學(xué)體育教師應(yīng)堅(jiān)持引導(dǎo)和激勵(lì)的理念,在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的方法積極鍛煉,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,最終達(dá)到體育教學(xué)的目的。
這是一套關(guān)于小學(xué)體育五年級(jí)下冊(cè)乒乓球教學(xué)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)23張幻燈片。乒乓球享有“中國(guó)國(guó)球”的美譽(yù),在世界乒乓球比賽中,中國(guó)代表隊(duì)曾在取得耀眼的成績(jī)。因此乒乓球運(yùn)動(dòng)教學(xué)已經(jīng)被納入體育課程。然而在體育課上乒乓球的教學(xué)往往存在不少的問題。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助教師規(guī)范自己在乒乓球運(yùn)動(dòng)中的教學(xué)行為,也可以幫助同學(xué)們掌握正確的乒乓球運(yùn)動(dòng)方法。
這是一套關(guān)于八年級(jí)語文下冊(cè)《蒹葭》的PPT模板,通過PowerPoint的制作,包含37張幻燈片。蒹葭的意思是蘆葦,都生長(zhǎng)于水邊。這篇文章主要通過描寫凄清蕭瑟的晚秋圖,渲染出凄涼、孤獨(dú)的氣氛,烘托出作者空虛、惆悵的思想感情。同時(shí)也運(yùn)用動(dòng)作描寫,強(qiáng)調(diào)了追尋之路的艱辛與漫長(zhǎng),這一點(diǎn)又體現(xiàn)了作者內(nèi)心對(duì)心上人的執(zhí)著和堅(jiān)持。這份PPT模板就是對(duì)這篇文章的具體講解。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板,共計(jì)23頁?!断鹌つ嘣谒械某粮 肥且还?jié)探究影響橡皮泥在水中的浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板一個(gè)開展了兩次探究實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了橡皮泥的沉浮與其沉的形狀和浮的形狀有關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效地認(rèn)識(shí)到影響橡皮泥的沉浮的影響因素,同時(shí)提升學(xué)生的觀察分析能力。
這是一套有關(guān)科學(xué)課文空氣的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)25頁。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí),教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高思維的開放性,在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性思維,充分發(fā)揮科學(xué)的獨(dú)特性,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未
這是一套有關(guān)科學(xué)課文液體的熱脹冷縮的PPT模板,共計(jì)24頁。在科學(xué)課堂上,小組形式的合作學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)生的研究能力。在小組合作的過程中,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流有所增加。在合作過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重他人,大膽思考和提問,敢于創(chuàng)新,從而發(fā)展個(gè)性。并且提高了語言表達(dá)、組織和探索能力。同時(shí),他們還學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考,這有助于拓展科學(xué)思維并得出科學(xué)結(jié)論。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《極晝和極夜的解釋》的PPT模板,共計(jì)28頁?!稑O晝和極夜的解釋》是一節(jié)解釋極晝和極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生原理的科學(xué)課堂。PPT模板開篇指明了極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的基本地理知識(shí),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)以及畫圖來解釋其中的道理,同時(shí)歸納了影響極晝極夜現(xiàn)象的三個(gè)因素。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《極晝和極夜的解釋》的PPT模板,共計(jì)28頁。PPT模板開篇介紹了極晝現(xiàn)象和極夜現(xiàn)象的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展兩個(gè)關(guān)于解釋極晝極夜現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生生動(dòng)地感受到地球的運(yùn)動(dòng)過程,最后發(fā)現(xiàn)了極晝和極夜的產(chǎn)生與地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)和地軸傾斜三個(gè)因素息息相關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的科學(xué)觀念。
這是一套適用于進(jìn)行初中人教版八年級(jí)生物下冊(cè)課文內(nèi)容《選擇健康的生活方式》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括生活方式的內(nèi)涵、如何科學(xué)的規(guī)劃安排日常生活、生活方式與健康的聯(lián)系等,共計(jì)24頁;面對(duì)不同的生活環(huán)境,我們會(huì)相應(yīng)的選擇不同的生活方式去適應(yīng)環(huán)境,達(dá)爾文說過適者生存,劣者淘汰,在生物界中,所有生物都在朝著更加適合生存的方向改變,本套PPT結(jié)合生物知識(shí)教學(xué)了如何選擇健康的生活方式;
這是一套關(guān)于科教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)北極星不動(dòng)的秘密課件的PPT模板,總計(jì)29頁。北極星是天空北部的一顆亮星,只要我們?cè)谝雇硖ь^看看正北方向的夜空,就可以看到一顆異常明亮的星星,那就是北極星。并且它的位置肉眼看是從來沒有變化的,而北極星之所以不動(dòng)的原因就是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以由北極星不動(dòng)的秘密來引入地球自轉(zhuǎn)的知識(shí),便于學(xué)生理解,提升授課效率。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)液體的熱脹冷縮課件的PPT模板,共計(jì)24頁。在生活中,你是否注意過,馬路邊的高壓電線夏天會(huì)比較松弛,而冬天繃得很緊,亦或是一杯泡好的熱茶放在玻璃桌面上,玻璃就有可能炸開。上述現(xiàn)象都是由于一個(gè)規(guī)律—熱脹冷縮。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將通過實(shí)驗(yàn)探究加強(qiáng)對(duì)液體的熱脹冷縮的了解。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)空氣的熱脹冷縮課件的PPT模板,共計(jì)25頁。在日常生活中,通過仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)水和許多液體都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象,事實(shí)上,空氣也有著熱脹冷縮的性質(zhì)。有多種方法可以觀察到空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象,此課將介紹其中一些方法。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)空氣的熱脹冷縮有一個(gè)更深的了解。
這是一套有關(guān)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)探索馬鈴薯沉浮的原因課件PPT模板,共計(jì)30頁??茖W(xué)教育是小學(xué)教育中非常重要的一個(gè)學(xué)科,學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,理解一些科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)探索馬鈴薯沉浮的原因課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生對(duì)物體的沉浮原理有更全面的認(rèn)知。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板,共計(jì)12頁。本節(jié)課以馬鈴薯在液體中的沉浮情況為線索來展開教學(xué),其中引導(dǎo)學(xué)生探究了液體影響馬鈴薯沉浮情況的具體緣由,并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)制液體的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的合作探究能力以及動(dòng)手操作能力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第三課時(shí)課文內(nèi)容《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括橡皮泥到形狀與橡皮泥排開水的關(guān)系、鋼鐵浮在水面的原因等,共計(jì)24頁;通常來說,大多數(shù)人都認(rèn)為物體的沉浮只與體積和重量有關(guān),但同一塊橡皮泥體積與重量完全相同,不同的形狀卻又不一樣的沉浮情況,本套PPT引入排水量的概念,讓學(xué)生進(jìn)一步了解沉浮現(xiàn)象的原理;
這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)青島版二年級(jí)下冊(cè)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)的課件PPT模板,共計(jì)10頁。對(duì)于十時(shí)分秒的認(rèn)識(shí),能夠幫助同學(xué)們熟練地讀出時(shí)間,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短,讓小學(xué)生知道珍惜時(shí)間以及合理安排時(shí)間。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片上的鐘表示意圖展示來指引同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)分秒。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓小學(xué)生讀出時(shí)間、認(rèn)識(shí)時(shí)間、體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。